人文与社会科学学院2010年暑期社会实践工作总结.docx

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人文与社会科学学院2010年暑期社会实践工作总结人文与社会科学学院团总支2010年5月4温家宝总理在中国人民大学的讲话指出：一、大学生要坚持理论联系实际的学风。大学生必须首先要懂得社会，懂得国情，既要学好理论，更要勇于实践，只有这样，才能担当起建设祖国的重任。改革开放和现代化建设是一个大课堂，教师和学生都要在这个大课堂中学习，增长才干。二、要有追求真理的精神。要学会独立思考，勇于创新，敢于超越前人。世界是无穷的，只有在不断实践中才能认识世界，改造世界；真理也是无穷的，只有在不断实践中才能追求真理，发现真理。青年人最少保守思想，要敢于打破束缚，敢于挑战和创新，这样才能出杰出的人才。三、要树立对国家和人民强烈的责任感。只有对国家和人民爱得深，这种责任感才会更强烈，这是学习的动力、生活的动力和工作的动力。同学们在学校就要培养踏实、严谨的作风，不图虚名，不骛虚声，惟以求真的态度做踏实的工作。作为当代青年学生，我们要牢记总书记的谆谆教诲，继承和发扬五四精神的光荣传统，奋发有为，开拓创新，勇于实践。我校为引导大学生深入学习贯彻落实科学发展观，积极动员并支持各院系的同学组织参加暑期社会实践活动。我院认真领会中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，积极响应学校的号召，认真组织我院的暑期社会实践活动。现将我院2010年暑期社会实践总结如下：一、指导思想在贯彻团市委文件要求的基础上，结合我院的特色，秉承“牢记历史使命，明确自身责任，与祖国共奋进，与华电共发展”的宗旨。青年学生社会责任重大、使命光荣，应该深入学习科学发展观，把个人成长的进步与社会实践结合起来，在实践中锻炼自己的素质，提升自己的能力。二、团队建设情况今年的暑期社会实践活动以两种形式展开，分别是团队实践和个人实践。我们共组建了21支实践团对以及若干个人见习，其中包括校级重点团队：（1）赴青海省玉树州支教服务实践团校级一般团队：（1）赴云南旱区水电调研实践团（2）赴四川都江堰地震灾区暑期支教团校级支持团队：（1）赴上海世博会考察实践团第1页共3页（2）广州亚运会调研实践团三、积极策划、充分准备在暑期前夕，我院团总支下发了《关于开展2010年暑期社会实践的通知》，团总支学生会的相关部门召集各班的团支书，统一部署暑期社会实践的工作。各班团支书积极配合，充分动员各班的同学，让同学们以高昂的姿态参加了这次的实践活动。同时，我院关注社会热点、结合专业特色、提倡实践创新，明确了实践活动的方向，合理安排工作，确保了暑期社会实践活动有条不紊地进行。四、丰富多彩的实践活动在社会主义现代化建设的进程中，国家的各个方面都发生了巨大的变化，在这过程中涌现出了许多值得我们关注的热点问题。我院关注社会动态，结合社会实际和专业特色，以不同的方式，不同的视角进行了一批有意义的社会实践活动。我院社会实践活动涉及能源利用、环保、国计民生、支持教育等方面。512汶川大地震给我们国家带来了巨大的灾难，灾后重建的任务尤为艰难。我们密切关注灾后重建的进程，派出了专门的团队进行实地考察。上海世博会也备受关注，“人文学院学生赴上海世博会考察实践团”对上海世博会进行了全面的考察。赴云南旱区水电调研实践团、赴浙江省江山市供电局暑期社会实践团、小汤山地热开发与利用状况调研实践团等几个团队从能源角度出发，选择了不同的视角进行调研。赴青海省玉树州支教服务实践团、学习支持中心帮助计划则是关注社会教育事业的代表团队。赴河北省衡水市芍药村社会主义新农村建设调研实践团、探究青岛平度市“家电下乡”之路实践团则体现了大学生关注国计民生。低碳城市，回收先行人文学院暑期社会实践团、绿能”大庆油田节能减排情况调研团队、人文学院2010年低碳民意暑期调查小组责是环保的先行者。实践团队的调研活动丰富多彩，个人的实践活动也各有特色。许多同学回到家乡，充分利用既有的条件，在家乡附近的农村、城镇、工厂、机关进行了社会调查，都获益匪浅。五、深入社会、获益匪浅（一）校、院各级领导的大力支持、合理的工作安排和广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践取得喜人成果的重要保证。多年来，我院把大学生社会实践活动作为大学生素质拓展的主要渠道。我院组成社会实践指导小组，指导实践活动的开展，并形成制度加以保证。这为大学生开拓视野、了解社会、锻炼能力提供了广大的平台。（二）在社会实践过程中，各团队运用了不同的调查方法，如：实地考察、访谈、座谈、入户调研等。充分认识到不同的调研方法在实践过程中发挥的不同作用。同时，团队活动需要大家积极地配合，周密计划。同学们在实践中锻炼了团队协作能力、组织协调能力、知识应用能力、沟通交流能力。（三）各个实践团队、个人都写出了一份完整的实践报告，认真分析现象，提出问题，结合自己的看法，针对存在的问题提出自己的意见和建议，在实践中有所思考，有所收获。在新学期开学后，我院总结、思考本次社会实践的得与失，对社会实践的内容、方式、成效等各个方面所取得的成效和问题做了汇总，为将来的实践活动提供了经验。同时，我院选取了优秀的实践成果上交校团委社会实践部。（四）通过这次社会实践，同学们不仅在能力上得到了提高，而且，在思想上对社会第2页共3页实践也有了更深入的认识。体会到社会实践对塑造大学生人格的重要作用。同学们对自己感兴趣的社会热点进行了更进一步的调查，深入社会，融入人民的生活，切身体会到实践的意义。深入农村的调研，让同学们了解了农民生活的疾苦，更加明确了自己社会责任的重大。节能减排相关项目的调研，让同学们更清楚地了解到当前环境问题的严峻和节能减排活动的重大意义。而志愿为孩子们上课，则让同学们感慨中国教育中存在的问题，立志要尽自己的一份力去帮助那些上学难的孩子。（五）态度决定一切。从这次实践活动中，我们看到了同学们的辛勤付出。虽然，进行调研的时间并不长，但在有限的时间内，始终保持高效率，得到了实践单位的好评，并且最后都达到了预期的目标。但这其中也存在着一些问题，个别同学不能很好地融入团队，跟上团队的步骤，缺乏团队的意识和社会责任感。对于这些问题，我们会努力改正，争取在接下来的实践活动中取得更好的成绩。大学的生活，缺少了社会实践是不完整的，只有在社会实践中才能找到人生的真谛、奋斗的目标。感谢学校以及学院对我们的支持和指导，在今后的工作中我们会不断总结经验，弥补缺点，在进步中寻求创新，为祖国、社会交上一份满意的答卷！第3页共3页扩展阅读：计算机学院2011暑期社会实践工作总结(修改版)计算机学院2011暑期社会实践工作总结2011暑期社会实践优秀组织单位申请资料一．总体概况为深入贯彻党的十七届五中全会精神，响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对青年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，为响应武汉大学以“永远跟党走，青春献祖国”为主题，以聚焦“十二五”，深化“三下乡”为重点的2011年暑期社会实践活动，我院在2011年在09级和10级同学中开展了此次意义重大的暑期社会实践活动。计算机学院分团委在2011年暑期社会实践中，积极组织我院09级部分同学以及10级全体同学一同参与此次实践活动，参与人数接近200人。主题为：（一）追寻红色足迹，锤炼坚定信仰（二）缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神（三）聚焦“十二五”，深化“三下乡”（四）服务两区建设，推进科教兴鄂（五）落实创先争优，展现党团风采（六）践行小亭精神，青春共创和谐（七）实践启迪真知，三创缔造英才（八）其他（结合专业知识）其中，除了部分同学的个人实践外，我院同学组织的多支队伍中，四支队伍荣获武汉大学2011暑期社会实践校级团队称号，包括：“垄上行”暑期实践活动，指导老师杜博；“ITO团队”调研物联网在当今社会应用现状与发展前景，指导老师梁铭铭；“百年辛亥，千秋伟绩”指导老师李文海；“红色闪光”团队追寻红色足迹，践行崇高志向，指导老师姚爱国。另外院级团队有6支，包括：“ITower项目开发”指导老师赵健；“益心益意”团队弘扬小亭精神，指导老师赵健；“青年志愿者”团队调查武汉高校志愿服务组织活动开展现状和发展，指导老师李炳辉；10级信息安全三班红色实践团，指导老师邵凌霜；“10信安一班”赴湖北省武汉市暑期社会实践团，指导老师王张宜；“缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神”指导老师袁梦霆。纵观所有团队，“缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神”团队有两支，“追寻红色足迹，锤炼坚定信仰”有两支，“服务两区建设，推进科教兴鄂”有一支，“践行小亭精神，青春共创和谐”有一支，“结合专业知识开展实践”有三个。实践参与面广，实践参与人数众多，实践参与主题多方向，是我院2011暑期社会实践的总体情况。二．媒体报道材料数支团队的实践活动的主要事迹都让武汉的新闻媒体给大篇幅的报道，并给予高度的赞扬。以下是我截取的新闻报道资料（截图）：信安三班红色实践团队赴小学开展知识讲座垄上行团队的事迹被电视新闻播放：天门电视台播放资料：辛亥革命网对我院实践团队的辛亥革命走访报道：其中，一下一篇文章是摘自新华网湖北频道6月13日电，关于我院信安三班实践团队事迹报道。“新华网湖北频道6月13日电(吕姗姗谢斌)2011年6月10日，武汉大学计算机学院信息安全3班十多位大学生来到他们暑期实践的第一站--武汉市民主路小学，开展了红色知识宣传讲座活动。本次讲座的主题是"纪念中国共产党建党90周年"，主要针对该校五年级的同学进行红色知识宣传。讲座向同学们介绍了党旗、党徽、党歌、党的领导人等相关资料，讲述了建党的大至历程，还专门针对身为少先队员的同学们介绍了少先队及红领巾的来历、少先队与共产党的关系等。讲座中还穿插着与同学们的互动，包括学习党歌--《国际歌》、邀请同学讲述毛泽东的小故事、观看《共产党成立前夜》的视频、欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》及根据照片猜建党人士的小游戏等。同学们认真听着讲座，积极参加与大哥哥大姐姐的互动，场面十分活跃。民主路小学王校长也参于了这次讲座，启发同学们要珍惜现在的幸福生活。同学们深受启发，纷纷写下对党的祝福贴在留言板上。讲座圆满结束后，大学生们对校长和同学们进行了采访。校长称赞这次活动举办得很有意义，希望以后类似的活动能多开展，并扩大范围地开展。同学们也表示在活动中学到了许多书本上没有的东西，增长了见识。据悉，今年是中国共产党建党90周年，武汉大学计算机学院信息安全3班的学生们围绕这个主题开展了一系列的宣传活动，民主路小学是他们宣传红色知识的第一站。本次活动的圆满成功让他们信心倍增，活动总策划人表示："我们坚信能把这次活动办好，让红色知识深入大家心中。"（编辑：彭湘荣）三．特色工作老坛子又添新醋，新媒体大放异彩，武汉大学计算机学院2011年在暑期社会实践这一经典学生活动中，充分发挥本院技术优势，全面展现本院思维理念，实时紧扣学生信息动向，引入了新媒体这一“风头正盛”的信息平台。“QQ群社区”提供实时交流，人人公共主页保证信息共享，飞信短信确认通知及时下达各种新媒体多管齐下，一方面为实践活动聚集了高关注度，另一方面也使各实践团队变被动为主动，乐于发布团队最新动态。此来，利用新媒体技术对团队进行管理，实践小组也由传统的监管者变为资讯传播者和信息管理者，得以及时了解实践团队的实践进程，更加贴近实践团队。下面我将就这次计算机学院开展使用新媒体形式管理实践团队信息进行分析。1.引进背景在过去几年间，武汉大学计算机学院在暑期社会实践过程中，实践管理小组与实践团队之间交流沟通存在阻塞，使得管理小组获得实践团队信息相对滞后，实践团队在实践过程中遇到的问题也难以及时向小组反应并得到有效的解答。这已不仅仅只是计算机学院在暑期社会实践中才出现的问题，这也成为了全校各院实践活动中“老大难”的难题。今年，计算机学院学生会实践部归纳了今年仍使用电话及短信作为实践小组和实践团队的唯一联系途径的不实际性：实践工作任务繁重，仅凭短信电话交流有不可靠性。实践活动过程中，实践小组除了需要管理实践团队成员的基本信息，及时了解团队的安全状况，确保今次实践活动的安全顺利进行；同时还要收集团队的实践日程安排进行跟踪报道，以及整理实践团队的实践日志和实践心得，统一向院团委老师和校团委老师汇报。总而言之，工作繁重而琐碎，仅使用手机联系不仅远远不能满足这项工作，而且易发生通知滞后与差错。2.实践小组人手紧张，单一的联系管理方式有不可行性：暑期社会实践恰逢院学生换届改选后“老将退休，新人未到”的时期，实践部内部人手不足，也难他部求得帮助。同时，积极响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对青年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，在武汉大学此次社会实践中，我院决定在09级部分同学和10级全体同学中开展此次活动。据统计，此次实践活动参与人数将近200人，而实践部和实践小组的人手远远不够，亟需新的高效管理模式与管理平台解决这个矛盾。3.实践活动经费有限，高昂的话费使此联系管理方式具有不现实性。实践活动的经费主要用于实际的实践活动，而实践活动常常足迹遍布大江南北，高昂的话费开销会使有限的活动经费没有花在刀刃上。4.新媒体的盛行，大学生在新媒体平台上乐于分享自己的最新动态，仍因循守旧只是用手机联系具有不时代性。经过前期调研，qq、手机飞信、人人已经成为现在我校大学生交流途径的三大主体，各占比例30%、28%、19%。此外，qq衍生产物qq空间也为大家所喜爱，以17%的占有率排名第四。从此项调查结果可以看出,相对于电话短息这种一对一的信息传播方式，qq等网络社交平台更为大学生喜闻乐见。综上所述，考虑到传统电话联系的不可靠性，不可行性，不现实性，不时代性这“四不”，我院团委和实践部决定在此次实践活动中进行创新。因此，我院利用现有的技术和平台，发展QQ群社区管理，利用人人公共主页进行信息通知，使用飞信与实践团队之间保持亲密的联系，来保证对各实践团队的实时跟踪。2.管理方案1.通讯录共享。在实践初期，我们利用QQ群邮件和每个实践团队队长共享了一份在院办老师和实践小组同学的联系方式，使得同学们在实践过程中遇到困难求助有门。2.QQ群在线值班。为实现与团队之间消息更新的及时性，实践部特地建立了一个QQ群，每天都会分时段安排实践小组的同学进行值班（在线），并保持手机等通讯工具的通畅，一旦实践队员在事件过程中遇到困难，实践小组都可以立刻进行分析和帮助。3.社交网络升级。为便于不同团队之间的交流和沟通，我们把Q群升级为VIP群，充分利用VIPQ群里面的群社区条件，为每个实践团队另设立一个主题板块，方便每个实践团队上传团队的行程计划以及实践心得，得以与其他团队进行交流，产生良性的竞争和借鉴，在比较中一同进步。如下图所示，群社区里面有专门的新鲜事提醒，一旦团队在社区论坛里面上传了日志或是实践心得，群同学将在QQ群里面立刻提醒更新，同时，新鲜事也将更换。4.论坛发帖交流。实践群社区论坛里面实践小组为方便每个小组资料不会交错，管理方面更加省心，我们设立里每个实践队伍的自定义板块（如下图右端所示）。每个队伍的文摘和图片的资料都会上传到自己所属的论坛板块。另外，我院在召开实践小组会议的时候要求每个小组都必须及时更新自己的文章，让实践小组和院团委了解实践情况。这项工作每个实践队伍都有注意到，并且，在关注自己的队伍同时，经常查看别的团队的报告，利用回帖的形式相互交流，相互鼓励。下面是我在我们论坛板块上摘录的有趣的照片。5.聊天畅所欲言。另外，我们实践小组也充分利用了Q群聊天的功能，在群聊天里面多聊今天的行程，聊聊天气的配合和不配合，聊聊这次实践活动过程中的趣事等。分享一天天气，分享一天心情。6.官方主页发布即时资讯。实践部还建立了一个计科实践部的人人公共主页，据调查所知，现今大学生使用人人网进行交流沟通率达到80%，因此，实践部利用人人加所有实践团队为好友，然后发布所有校团委以及院方关于实践活动的通知和公告等，并且我们也能与其他团队分享我们自己的心情日志，情感交流，感情就更加浓厚，以后工作就更加顺利。3.新媒体运作优势新媒体的概念自2006年被广泛引用以来，深受社会的关注。它正逐渐渗透进我们生活的方方面面，改变着人们的生活、学习和消费方式，同时满足个人对于信息的需求。在武汉大学2011年暑期社会实践中，计算机学院决定踩上新媒体的这股巨潮的浪尖，引进新媒体进行管理。虽然大部分是使用QQ以及人人等现有平台进行管理，但我们已经领略到新媒体的自身独特魅力和其所带来的不可取代便利。相信这一次的创新性尝试将会为计算机学院多媒体平台的自主创新建设建提供启示，为新媒体平台下的管理模式提供参考。实践部同学在实践团队里面进行访问调查，提问关于这次使用新媒体进行管理作为被管理者的他们觉得优点在哪。经分析，我总结了一下几点：消息更新及时性：同学一致认为，我们使用人人等工具让他们在第一时间了解到我们的活动，不会错过任何一个他们感兴趣的活动和他们必须进行的工作。2.消息内容准确性，针对性：所有的消息都是通过人人和QQ以及短信等发出，这些都是由实践小组管理之后发布，有一定的准确性以及条理性，让实践队员在繁忙的实践工作中不需要为消息的筛选而浪费时间。3.资料免费性：所有的资源都是通过网络分享的，通过QQ邮件以及群共享等，向团队提供以往团队的优秀作品以借鉴等。这些都为交流省去大量的咨询费用。4.各种消息终端的便捷性：我们一旦发布消息，团队成员一旦有疑惑之处，都可以查看我们的值班表和联系方式等和相关人员联系。5.舆论监督性：通过群社区论坛形式交流，团队必须每天更新自己活动，间接的让实践小组在一定程度上监督团队的实践进程和安全。避免团队的敷衍了事。下面是我们对实践团队的一下调查资料：四．寄语总结计算机学院此次实践活动中，积极动员10级和09级学生参与，最终参与人数近200人次。其中有4个校级团队，6个院级团队，均取得很好的报告成果，希望也能在之后的团队和个人评选中取得很好的成绩，而实践部和实践小组在此次实践活动的管理过程中也取得很大的突破，希望在未来继续坚持和发扬。