高一语法总结1.高中英语重点语法归纳一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语（主语补语或宾语补语）.有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感（feel）.二听（hear,listen to），三让（have,1et,make），四看（see,watCh,notice,observe）.再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词（the-ing form）作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise,practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand（忍受）.为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;advise/suggest,avoid,risk:consider,delay,escape/miss;enjoy/appreciate,keep,imagine;need/want/require,mind.can’t help/can’t stand.二、复合句1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.例如：A、The news that our team has won the match is true.（同位语从句）B、The news that he told us surprised everybody here.（定语从句）关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语，无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which:that之前是不定（代词）、序数（词）、（形容词）最高级：which之前是介词短语与逗号（非限制性）.例如：A、All that we have to do is to practise every day.B、The first lesson that I learned will never be forgotten.C、I have lost my pen,which I like very much.D、The house in front of which there is a garden is my home.三、It的用法1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语.而真正的主语（不定式、动名词或从句）则放于谓语或表语之后.例如：It is nor easy to finish the work in two days.然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助（no help）、无用（no use）、没好处（no good）；工作（hard work）、费时（a waste of time）、又危险（a danger）.例如：A、It is no use crying over spilt milk.B、It is a waste of time waiting for him.2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge,make).例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.B、I think it no use arguing with him.3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分（主语、宾语、状语），可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分.例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—（强调主语）B、It was in Shanghai that l saw the film.—（强调状语）C、It was in 1990 that I worked in the factory.（同上）但要注意与定语从句的区别.例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.（定语从句）在强调句式里，我们把强调结构It is(was)…that除去，句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.四、倒装结构学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之，编个顺口溜：副（adv.）介（prep.）提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特殊.下面举例说明：A、Here comes the bus.（副词提前，全倒装）B、Here he comes.（代词作主语，不倒装）C、In front of the house lies a garden.（介词短语提前，全倒装）D、Never shall I do this again.（否定词提前，部分倒装）E、Young as he is,he knows a lot.（让步状语从句，表语倒装）F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only修饰状语，主句倒装)G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.（否定词提前，部分倒装）I、Not only he but also we like sports.（连接两个主语，不倒装）五、虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would(should,could,might)；表愿望，用虚拟，wish后面接宾语（从句）：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语（从句）动词用（should）do：俩建议，三要求，再加坚持与命令（suggest,advise,demand,require,request,insist,order）:It is time和eoukd rather，后接丛句用虚拟：部分主语从句中，谓语用虚拟结构（It is necessry/important/natural/natural/strange/strange that……should do）.下面举例说明：A、If you came tomorrow,we would have。2.高中英语的主要语法知识点有哪些楼主，您好高中英语有十五个语法点一：名词和冠词，考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词。二：代词和it的用法，一般常考的是other,another,the other,others的区别，both,either,neither,all,every,each,none的区别，还有something,anything,everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了三：介词和连词，一般考动词的固定搭配，in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词。连词最常考得应该是“除此之外”了，expect,expect for,besides，还有表原因的连词；as,for,since,because的区别四：形容词和副词，这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点五：动词和动词短语，这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来六：情态动词和虚拟语气，常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。八：非谓语动词，动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九：数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数，（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降十：简单句和并列句，这一块很简单十一：定语从句，这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解十二：名词性从句，常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别十三：状语从句，时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句十四：省略，倒装和强调。比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点十五：交际英语，也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结。以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，你只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题谢谢采纳！3.高一英语必修二、三语法总结一.一般现在时1.表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如：I am a girl.2.表示习惯性、经常性的动作例如：I usually go to bed at 9:00.3.标志性的词语Always often sometimes now and then 4.若助于为第三人称单数（he she it）则动词要用单三现二.现在进行时1.说话时正在进行的动作例如：I am reading.2.表示即将发生的动作，多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中，句子中常常有时间状语例如：The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always、forever、constantly、continually、All the time等例如：I am always thinking of you.三.倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+adj\adv的原型+as+B例如：The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如：The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount（数量）\ength\width\height\depth\+of+B例如：The class is twice the size of that class.四.With的复合结构1.With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如：With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如：With so many thing to deal with.五.现在完成进行时现在完成进行时1.基本表达式（I have been doing）I/we/you/they have been doing sth.he/she/it has been doing sth.2.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去.The Chinese have been making paper for two thousand years.中国有2000年的造纸历史.（动作还将继续下去）I have been learning English since three years ago.自从三年前以来我一直在学英语.（动作还将继续下去）3.表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作.We have been waiting for you for half an hour.我们已经等你半个钟头了（人还没到，如同在电话里说的，还会继续等）4.有些现在完成进行时的句子等同的句子.例如：They have been living in this city for ten years.They have lived in this city for ten years.他们在这个城市已经住了10年了.I have been working here for five years.I have worked here for five years.我在这里已经工作五年了.5.大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子.例如：I have been writing a book.（动作还将继续下去）我一直在写一本书.I have written a book.（动作已经完成）我已经写了一本书.They have been building a bridge.他们一直在造一座桥.They have built a bridge.他们造了一座桥.6.表示状态的动词不能用于现在完成进行时.例如：I have known him for years.我认识他已经好几年了.I have been knowing。这类不能用于现在完成进行时的动词还有：love爱，like喜欢，hate讨厌，等.注意：比较过去时与现在完成时1.过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响.2.过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语.一般过去时的时间状语：yesterday,last week，…ago,in1980,in October,just now，具体的时间状语共同的时间状语：this morning,tonight,this April,now,once,before,already,recently,lately现在完成时的时间状语for,since,so far,ever,never,just,yet,till/until,up to now,in past years,always，不确定的时间状语3.现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,get married等.例如：I saw this film yesterday.（强调看的动作发生过了.）I have seen this film.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了.）Why did you get up so early？（强调起床的动作已发生过了.）Who hasn’t handed in his paper？（强调有卷子，可能为不公平竞争.）She has returned from Paris.她已从巴黎回来了.She returned yesterday.她是昨天回来了.He has been in the League for three years.（在团内的状态可延续）He has been a League member for three years.（是团员的状态可持续）He joined the League three years ago.（三年前入团，joined为短暂行为.）I have finished my homework now.---Will somebody go and get Dr.White?---He’s already been sent for.句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时.（错）Tom has written a letter to his parents last night.（对）Tom wrote a letter to his parents last night.六.过去完成时1.概念：表示过去的过去其构成是had+过去分词构成.那时以前那时现在2.用法a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句.She said(that)she had never been to Paris.b.状语从句在过。4.求高中必修一英语语法总结组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。Helikeswatch’ingTV.他喜欢看电视。2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。1），简单谓语由动词（或短语动词）构成。可以有不同的时态，语态和语气。Westud’yforthepeo’ple.我们为人民学习。2），复合谓语：情态动词+不定式Icanspeakalit’tleEng’lish.我可以说一点英语。3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。Mysis’terisanurse.我姐姐是护士。4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。WelikeEng’lish.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。Hegavemesom’eink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：Wemakehimourmon’itor.我们选他当班长。5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。Heisanewstu’dent.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。HelivesinLon’don.他住在伦敦。7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make（使。）ask（请）等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful）”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为：We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。句子的类型：1.主语+谓语2.主语+谓语+状语3.主语+谓语+宾语4.主语+系动词+表语5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语7.主语+谓语+宾语+宾语补足语A a(large)number of许多a bit一点儿a block of一块a bottle of一瓶a few许多a good/great deal of大量（的）；非常多（的）a great/good many很多的，非常多的a group of一群，一组a little许多a lot of/lots of许多a pair of一双，一对a piece of一片（张，块）a pile of一堆a place of interest名胜a set of一套a sort of一种a type of一种类型的a waste of白费；浪费above all首先；首要according to根据。act as充当；作；起。的作用add up to加起来是add。to把。..加到。上admit doing sth承认做过某事advise doing sth建议做某事advise sb.against doing sth建议（劝）某人不要做某事advise sb not to do sth建议（劝）某人不要做某事advise sb to do sth建议某人做某事afford to do有经济条件做某事after a(short)while不久以后after all毕竟；终究after graduation毕业以后again and again反复地；再三地agree on商定；决定；达成共识agree to do sth同意做某事agree to sth同意（计划或建议）agree with sb/what sb does同意某人的意见all along一直，始终all day and all night整日整夜all kinds of各种各样的all night整夜all of a sudden突然，冷不防all one’s life终生，一辈子all over到处，遍及…，浑身，结束all over the country遍及全国all right好吧，行吧，病好了all round周围，遍及四周all sorts of各种各样的all the best万事如意all the same一样，照样，完全一样all the year round一年到头all through自始至终allow into允许进入allow doing允许做某事allow sb to do允许某人做某事and so on等等answer for对。负责apply for申请。arrive at/in到达某地as a matter of fact事实上；其实as a result(of)结果as if/though好象；好似as many/much as多达。as soon as一……就……as usual象往常一样，照例as well也；有as。as像；如同as/so far as一直到…（程度）ask sb to do sth要求某人做某事ask…for询问；向。要at(the)most至多at(the)least至少at a high price以高价。at a time每次；一次at all全然，究竟，到底at breakfast早餐时；正吃早饭at first hand第一手地，直接地at first起先；开端at hand在手边，在近处at home and abroad国内外at home在家里at night在夜晚，在夜里at noon在中午at once立刻，马上at one time以前；曾经at present现在；目前at sea在海。5.高一英语语法总结语法讲一千遍过后的结果往往不是学生更加明白而是更加的糊涂。语法的学习首先要知道什么时候用这个语法项目以及在什么地方用这个语法项目。时态往往和说话人的主观表达意图有很大的关系，如进行时会让你的描述生动形象，完成时富含深层次的含义甚至于感情，一般式往往只是毫无目的的简单直陈。语态其实在汉语中也一样存在，记得小学时候的被动句式和把字句式吗？那就是被动语态和主动语态。主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句都是名词性从句，说得简单点，这些从句都相当于一个名词，可以当做名词来进行使用。但是所有的从句，不管是定语从句，状语从句还是名词性从句，他们的前面都会有一个连接词，如which,what,when,where,how等等，连接词后面紧跟的往往是一个主谓结构（俗称陈述句语序）。语法题解题的主要技巧还是要把每个题目当做阅读理解来做，要体会说话人的表达意图，了解其感情色彩，这样才会选择恰当的表达方式。内容太多，真要讲清楚恐怕至少也得万把字，只能如此了。
