基于区域经济发展的高等职业教育办学模式探讨教育教学论文.doc

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基于区域经济发展的高等职业教育办学模式探讨_教育教学论文摘要：本文以山东省潍坊市为例，从全面服务经济建设和社会发展的角度,分析当前职业教育发展面临的问题,研究科学发展职业教育的方法,探讨新形势下如何形成适应区域经济发展和职业教育规律的人才培养模式,全面提高人才培养质量,打造高技能人才培养基地。

关键词：职业教育区域经济校企合作人才培养模式2011年伊始，国务院批复了《山东半岛蓝色经济区发展规划》，将发展山东半岛蓝色经济区上升为国家战略。作为山东半岛蓝色经济区核心区域的骨干城市、山东省唯一的综合配套改革试点市，同时又占据蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区和黄河三角洲高效生态经济区“三区合一”的功能优势，潍坊市的优势地位愈加凸显。

在《山东半岛城市群总规划》中，潍坊市的定位是“以海洋化工、机械、食品加工为主导的综合性制造业基地，是连接山东半岛和山东中西部地区的交通枢纽”，在此大背景下，潍坊市区域经济发展对高层次复合型人才的需求更加突出，大力发展职业教育,为潍坊综合性制造业基地培养大批技能性人才，成为提升潍坊综合实力的一个必要措施。

一、职业教育可以成为潍坊市城市发展的核心竞争力之一（一）潍坊市发展职业教育的传统优势纵观全省各地市，潍坊市建设人力资源强市的优势最为突出。一是潍坊具有重教兴校的传统遗风,自汉代就有“两汉诸儒半齐人，五经博士多潍生”之说；二是老潍县在历史上就是一个传统的商埠和手工业城市，发展以技能为主要特征的职业教育，具有深厚的社会基础；三是区位优势明显，位于潍坊市的高等职业院校共有十余家，密集程度较高，作为山东半岛重要的高技能人才培养基地，潍坊具有绝对的竞争优势（二）职业教育是培育城市中坚消费群体的重大举措目前14万在校大学生，每年可以直接拉动城市消费14个亿，16万在校中专生，也可以直接拉动城市消费12个亿，随着一批又一批的大中专学生踏入社会，我们有理由相信他们会陆续地成为拉动消费、投资和经济增长的重要推动力，这涉及到一个城市发展的长远规划，也是职业教育追求的终极目标。

二、高等职业教育与区域经济协调发展的契合点职业教育应主动参与区域产业结构优化升级的人才培养,着重培养适应区域特色产业发展的各类人才，校企之间的联动就显得尤为重要：专业设置、课程建设、实习实训、就业……各个环节都需要有企业的深度参与，校企合作,成为高职院校和企业发展的生命力所在。

推广校企合作办学模式，使职业教育与区域经济协调发展,还有许多事情要做。比如,职业教育必须转变发展方式,把发展的重点从规模和外延上转移到质量与内涵的提升上来；创新人才培养和办学模式；专业设置要与区域经济的产业结构相协调等。

三、可持续发展的区域职业教育办学模式探索——以管理类专业为例（一）办学理念——抓住发展机遇，服务地方经济职业教育应建立“校企深度融合”的人才培养模式，并在此基础上，基于岗位需求和工作业务流程分析，探究分层递进式管理技能型人才培养模式的构建,从内涵、构建过程、实践性教学和保障措施等多方面推进高职管理类技能型人才培养的改革，更好地服务区域经济发展。

近年来，凭借连接半岛交通枢纽的良好区位优势，潍坊市商业零售业、物流业发展迅速，连锁经营管理、物流管理等管理类专业迎来了一个前所未有的发展契机。

（二）办学目标——把握方向，合理布局目前，贪大求全的现象依然存在，而职业院校只有主动适应区域经济建设和社会发展的需要，认真研究学校的性质特点、服务面向和办学优势，找准在区域经济和行业发展中所处的位置，正确确定学校的办学方向和发展定位，才能形成职业教育与区域经济发展良性互动的局面，办出区域职业教育的特色。

（三）专业设置——紧扣社会需求，及时优化调整山东经贸职业学院紧贴潍坊市经济发展对管理类人才的需求，在原有传统优势专业连锁经营管理、物流管理、电子商务、市场营销的基础上，增设了商务经纪与代理、营销与策划专业和医药营销、汽车营销、采购管理、电子商务师专业方向，同时积极与企业建立契约式的紧密合作关系，与企业签订合作办学协议,对口培训人才,实现学校教育与市场需求的对接,有力地推进学院与企业的共同发展。

（四）人才培养模式——灵活多元的管理制度与评估体系山东经贸职业学院创新人才培养模式，在管理类专业中灵活的采用多元化的教学方式，如订单培养的“家家悦模式”、半工半读的“丰华模式”、企业助学的“银座模式”、联合招生的“联拓模式”、定向就业的“神龟模式”、寒暑假实习的“家乐福模式”、旺季短训的“大润发模式”等都成为教学的有利补充，把教育教学过程与企业生产管理和行业发展融为一体。同时采用多种方式相结合的教学质量评估体系，采用过程考核、技能考核、弹性考核等不同的考核方式，实现了教学质量的自我评估和动态管理。

总之，每个院校都有自己独一无二的特色。不断挖掘自身办学优势，提升学生专业技能，坚持开放办学、合作办学之路，加强对外交流，打造真正的高技能人才基地，让职业教育这个城市发展“亮点”更亮，更好地服务潍坊经济建设和社会发展，擦亮“潍坊职教”品牌。◆基金项目：本文系山东省教育厅高等学校优秀中青年教师国内访问学者项目、山东省教育科学“十一五”重点规划课题“为区域经济发展服务的高等职业教育人才培养模式研究”（2008GZ037）成果，受该项目经费资助。参考文献：[1]张翌鸣、许世建、陶军明．职业教育与区域经济发展研究【M】，开明出版社，2008[2]2010年潍坊市国民经济和社会发展统计公报【R】，潍坊市统计局国家统计局潍坊调查队（2011年2月）[3]张献召．职业教育与区域经济协调发展的思考【J】，青海教育，2006（5）[4]殷新红．区域职业教育办学模式变革探索【J】，社会科学论坛，2006（8）[5]宋桂言．深化校企合作服务区域经济【J】，潍坊高等职业教育，2010（1）作者简介：李逾男（1978-），女，山东广饶县人，副教授，山东大学经济学硕士，高级营销师，企业培训师，研究方向：品牌经济理论与应用研究。