八年级物理上册 1.1 走进实验室学习科学探究学案（无答案）（新版）教科版.doc

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1.1走进实验室：学习科学探究【教师寄语】今日含泪播种，明天笑着收获。【学习目标】目标明确，行为才有效！1、认识到测量是实验探究的重要环节。2、能叙述科学探究的一般步骤，懂得安排这些步骤的原因。3．观察一些典型的物理现象，初步知道观察的科学方法。4．通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。【重点难点】劲往这里使！重点是对科学探究活动形成一个概貌性的认识，难点是认识“家庭实验室”的重要性。【温馨提示】相信它会为你的学习、探究带来帮助！自学时用黑色笔标出知识要点（要特别注意教材中的黑体字部分），用红色笔标出未知（或不理解）部分，自学时禁止交头接耳。交流时重点交流未知部分。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！·目标一观察奇妙的物理现象1.物理学研究的内容包括：力现象、光现象、声现象、热现象、电现象和磁现象等，通过认真观察图1-1-2：a图研究的是______现象，b图研究的是______现象，c图研究的是______现象，d图研究的是______现象。2.这些现象的发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的和。3.物理是以实验为基础的学科，物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地。因此我们应该养成利用身边的器材做实验的良好习惯。·目标二认识科学探究的工具4.仪器是科学探究的重要工具，很多物理测量是通过仪器进行的，通过看图1-1-3，并结合生活实际说出下列仪器的名称和用途：①长度的测量仪器是刻度尺，生活中常见的有米尺、游标卡尺、千分尺和等。②天平是实验室测量的工具，生活中常用杆秤、、电子秤等。③温度的测量仪器是，我们测量体温常用。④实验室中常用秒表测量时间，和也可以测量时间。⑤力的测量工具是测力计，常见的有。⑥体积的测量工具是和，它采用的单位是什么？_______；其中，的刻度是均匀的。⑦电的测量工具包括和等。·目标三像科学家一样探究5.科学探究是有方法可循的，我们要像科学家那样进行科学探究。科学探究一般分为七个环节，通过认真看图1-1-4可知，这七个环节是：提出问题、、设计实验和制定计划、、分析论证、评估、。这七个环节的顺序能不能颠倒？。[牛刀小试]伽利略，1564年2月15日出生在意大利西北部的比萨城里。17岁进入比萨大学学医，但由于他在数学方面的天赋使他带着极大的兴趣学习数学，后来，由于家境原因而被迫退学，但他却在25岁时被聘为该校的数学教授。当时，人们认为所有的问题都被亚里士多德一劳永逸地解决了，而伽利略却注重以实验的方法去追求隐藏在事物表象之后的真理。传说在1591年伽利略和他的两个学生带着两个不同重量的铁球（一个的重量是另一个的10倍），登上比萨斜塔的塔顶。在好奇心的驱动下，塔下站满了观看的人们。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果人们清楚地看到两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到挑战。请根据上面的故事，填写出探究环节的名称：（1）古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢；（）（2）伽利略认为物体下落的速度与物体轻重无关；（）（3）伽利略找来两个助手在比较高的斜塔进行实验，要求两个铁球同时离手下落（两个球一个重，一个轻）；（）（4）结果两个铁球同时落地；（）（5）人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是作一次实验没有很好的说服力；（）（6）后来波义尔用真空管证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。（）·目标四建立你的家庭实验室各小组只有建立起自己的实验室，收集各种器材，才能随时随地像科学家那样去探究、去发现。课堂上做实验时也要用到这些器材，请各小组积极准备。下面是一些基本工具和器材清单，请在有的前面打√。□钳子□扳子□螺丝刀□剪子□锥子□小刀□封口细线<至少50厘米长>□粗铜丝<至少50厘米长>□图钉<至少8个>□大气球□旧牙刷□吸铁石□旧钥匙□敞口容器□旧毛巾□镊子□玩具小车□方木块□弹簧<长度大于5cm>□橡皮筋<至少8根>□海绵<厚度至少15mm>□饮料瓶□易拉罐□方金属块（如破铁锁）□细胶管<直径大于10mm>□注射器<容积大于20ml>□铁钉<5厘米长，至少8个>【巩固提升】试试我的身手，我最行！【师生反思】在反思中成长在反思中进步1.晓明正在写作业，电灯突然灭了。晓明想：电灯为什么灭了呢？可能是停电了吧！这里的“电灯为什么灭了呢”是科学探究中的环节；“可能是停电了吧”则属于科学探究中的环节。2．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是（）A．量筒是用来测量温度的仪器B．体积的测量用托盘天平C．弹簧测力计可以用来测量质量D．时间的测量用秒表3.壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”。“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A.结论B.评估C.猜想与假设D.进行实验【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！。