《9总复习》.doc

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《9总复习》教学内容：00以内的笔算加减法教学目标：、复习00以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。2、能根据实际情况进行估算。教学重点：正确、熟练的计算，并能解决实际问题。教学难点：能根据实际情况巧妙的进行估算教具准备：微机。教学过程：一、梳理知识点：、学生看书自学，同桌讨论00以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。学生汇报。教师引导学生梳理：00以内的笔算加减法笔算加法笔算减法笔算加减混合估算2、教师：笔算加减法应注意什么学生回答，教师板书：相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。3、练习：算出下面每组数的和与差。42、3654、29 4、教师：笔算加减混合运算需要注意什么练习：计算。29+35+96-30+5 75-46+353-9-37 5、教师：估算两位数加减法有什么方法练习：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（）页，大约还剩（）页没有看。二、综合练习。、计算比赛：05页第题。2、先估算，再笔算：05页第4题。课后反馈：米和厘米角和直角教学设计教学内容：米和厘米角和直角教学目标：、复习长度单位米和厘米，形成米和厘米的观念，知道他们之间的关系，能估计和测量长度。2、初步认识角和直角，知道角各部分的名称，会判断直角，会画角和直角。教学重点：建立米和厘米、角和直角的观念。教学难点：正确的画直角教具准备：微机、三角尺。学具：三角尺。教学过程：一、梳理知识点：、学生看书自学，同桌讨论米和厘米、角和直角这两个单元学习了哪些知识。学生汇报。教师引导学生梳理：米和厘米米厘米米=00厘米线段角和直角角直角画角和直角2、教师：米等于多少厘米学生用手臂表示米大约有多长，用手指表示厘米大约有多长。3、练习：填出合适的单位。教学楼高2（）橡皮长2（）小明身高（）课桌宽60（）4、教师：什么是线段学生用自己的话表述。练习：完成03页第5题。5、教师：什么叫角角有几个顶点、几条边学生在练习本上画一个角、一个直角。二、综合练习。、下面的图形有几个角哪几个是直角（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。