九年级物理 1.2科学探究物态变化中的吸热过程学案（无答案）沪科版.doc

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1.2科学探究：物态变化中的吸热过程【学习目标】1．认识熔化是吸热过程。学会记录、处理实验数据，作出物理图像。能分析图线的物理意义。2．认识汽化是吸热过程，理解影响蒸发快慢的三个因素。3.理解升华是吸热过程。4．能利用熔化、汽化、升华吸热解释日常生活中的一些现象。5．能用分子动理论初步解释熔化、汽化、升华的吸热过程。【学习重点、难点】重点：过对海波和石蜡熔化过程的实验探究，掌握熔化、汽化、升华三个物态变化过程吸热。难点：用分子动理论对物态变化过程进行初步解释。【学习过程】【例1】阅读P9熔化与吸热及上堂课的知识完成下列练习1．_________、___________、_________统称为物态。通常将他们分别称为__________、_________、________他们在一定条件下可以_____________________2．从分子动理论的观点，晶体被加热时，分子运动加剧分子间束缚减弱至能自由“游动”即成为液体，这就是__________过程。熔化过程中，外界所加的热都用来减小分子间的束缚，所以不能使温度_________。所以熔化是__________（“吸热”/“放热”）过程。3．晶体和非晶体熔化过程中温度变化及状态由下列表格作出海波和石蜡熔化过程的坐标图并指出每一线段的状态（固态、液态或固液共存）时间/min0123456时间/min0123456温度/℃34384246484848温度/℃47495254586263（海波熔化过程中的温度变化）（石蜡熔化过程中的温度变化）【例2】阅读P9-10汽化与吸热完成下列练习1．结合生活实际思考，影响蒸发快慢的因素有__________________、___________________、__________________。2．沸腾与蒸发的异同：名称相同点不同点发生时温度发生位置剧烈程度有无气泡蒸发沸腾3．液体沸腾需要两个条件：一要达到，二要继续。试着用分子动理论解释为什么沸腾过程中必须吸热，且温度保持不变？4.取两支相同的温度计，其中一支的玻璃泡上包有湿棉花。比较两支温度计的示数。【例3】阅读P11升华与吸热完成下列练习1．物质直接从___________变为____________这种现象称为升华。固体分子从外界吸收热量后，才能挣脱周围分子的引力飞出，变成气体，所以升华过程需要_____________。2.冬天，室外湿衣服中的水会结成冰，为什么冰冻的衣服也会干？3.用飞机或炮弹把干冰带入冷空气层，干冰很快，吸收大量的热量，使冷空气层的气温急剧下降，高空中的水蒸气变成小冰晶。小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会而形成雨。【反馈练习】1.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口“吹气”能使开水变凉，这是因为“吹气”加速了开水，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖这是因为使手表面温度升高。2.如图所示为某种晶体熔化过程的图象．由图可知该晶体的熔点为℃，熔化过程用了min，该晶体可能是．3.在日常生活中，将面制品悬放在水中煮，不会发黄变焦，而悬放在油中炸，则会发黄、变焦，甚至炸糊了，这一现象说明了（）A、油炸食品的能力比水强B、油的传热性能比水强C、油的沸点比水高D、油在沸腾时温度继续升高，而水在沸腾时温度则保持不变。4、同学在“研究影响液体蒸发快慢的因素”时，选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片滴上一滴水，放在同一张实验桌上，如图所示，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与（）A．液体的温度有关。B．液体的种类有关。C．液体的表面积有关。D．上方空气的流速有关。5、气温高游泳会觉得不太冷，但上岸后会觉得冷这是因为()A.人体皮肤上的水蒸发时从人体吸收热量B.人刚上岸，还没有习惯岸上的环境C.空气温度比水的温度低D.人体热量一部分传到空气中所以人冷6、夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把一只温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将()A.升高B.降低C.不变D.以上三种情况均可能发生。