我曾是个小学生作文（一）.docx

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撰写人：___________日期：___________我曾是个小学生作文我曾是个小学生作文1迷茫，奋斗，理想，坚持是我小学六年生活的关键词，我牵着光阴的手，一步一步地迈向属于我自己的巅峰。在这里，我明白了友谊的真谛。我和小吴去体育馆打乒乓球。突然，她“啊”了一声，泪水从白皙的脸颊滑落。我听到她的尖叫，赶忙跑过去，一眼就看到了她鲜血淋漓的大拇指，心猛地一震，飞快扯出一张餐巾纸，小心翼翼地擦拭着她伤口旁边溢出的血。我心急如焚，轻握着她的手直奔医务室。校医给她处理完伤口后，她红着眼睛出来了。我那幼小的心里第一次像是压上了千斤巨石，呼吸都不顺畅了。我替她抹了泪，拉着她的手，在她的伤口旁轻轻地吹气：“呼，呼，小吴，还疼吗？”“谢谢你，我的好朋友……”在这里，我懂得了奋斗的意义。六年级，我的理科成绩下降，我第一次感到无奈和不甘心。我不甘心自己在学校被老师批评，不甘心回家被父母训斥，不甘心理科成绩拖我的后腿。也许并不是所有努力的都有回报，但我太不甘心了。在别人上台领奖时，我痴痴地望着，大屏幕上放映着他们努力的过程，我的不甘心烟清云散，只留下了后悔和无奈。不甘心没有用，我是一只笨鸟，我要先飞。这句话深深刻在了我的心上。六年的光阴，溜得很快。我望着那一片暖桔色的夕阳，伸出手臂，张开手指，阳光从指缝中穿过，懒懒地映在我的脸上。是的，这六年我留下了不少遗憾，但那抹灿烂的阳光，永远地埋在了我心灵的深处，成了一片沃土，我想，这六年，我问心无愧。我曾是个小学生作文2往常一样，那熟悉的上课铃声，回荡在教室里，回荡在你我心头，我们不再是一位小学学生，我们度过了最美好的桥梁。在母校，我们并没有渡过成千的星辰，只共处了、见证了数百次的白昼，我们不知道夜晚的校园有多么夺目，我们只是顺着时朝晨夕向前走着。回味我们小学的六年，实际我们并不相干，但因为这里，让我们彼此串成了一条链，早晨我们总是朗读声最大的那个；下课我对门也总是最吵的那个。老师为我们的同学操心托肺，在办公室的“常客”也总是那几为可爱的同学。当现在拾起琐碎的记忆，才忽然意识到时光的流逝，我们不再是往日同学，可能是考场上的对手；棋盘上的敌人；或者，是两位毫不相干的人。每每当我们再走廊上不知的乱跑，还是每天爬四层楼的那愁苦，都回不来了。话说我们初见时，渴望着全是幼儿园的同学，分离时又希望这些人在中学再相别……每每当我们在考场上写题，这一点难得的安静，是我可求的。现在我恨不得天天待在这样“烦躁”的教室里，好好看看他们。可许我们能再次在茫茫人海中偶遇，却定然不是那时感情。我曾是一位小学生，我也是一位学生。我们在母校仿佛什么也没留下，但好像又留下了一切，我们互相鼓励，我曾听一位学者回忆，小学升中学时，因为什么，曾听闻：我要杀回初中！在这一段桥梁上，有着短短一瞬的回忆。我曾是个小学生作文3故事的开头是一群一年级的小朋友，故事的结尾是一群六年级的大哥哥大姐姐，含着泪挥手告别。那只是一个平常的下午，放了学却再也没有回来。——题记几屡阳光射到书桌上，射向了那本毕业纪念册。拍毕业照，才过了一个多月，可在我的记忆力，却变的遥不可及。忽然，脑海里有个小声音轻轻喊到：你曾是个小学生。脑海中的记忆之门似乎被打开，有关小学的素有记忆都一股脑儿涌了出来。对呀，我不久前还是一个小学生呢。还记得刚入学时，大家为了得到“真棒”，都争先恐后的举手。那时，教室里仿佛成了手的海洋，一个个都在教室里坐的笔直，那一只只稚嫩的小手，仿佛至今都在我眼前不断地挥舞着。下课时，往往成了欢乐的海洋。同学们一听到那愉悦清脆的铃声，仿佛成了高度戒备的狗狗，像离弦的箭一般窜出了教室，飞奔般跑向了走廊。那响亮的嬉笑声同奔跑的脚步声，仿佛至今在我耳畔回旋着，声音仿佛浸没了我的身体，让一个个回忆更加清晰。所有回忆里，最深刻的，还是课间操活动。随着《运动员进行曲》的缓缓响起，同学们迅速列走廊上集合，排成两路纵队，昂首挺胸地走到了操场上。随着大家的集合，《第九套广播体操》那熟悉的伴奏声响起，大家脚步统一地立正，一丝不苟地做着操。若你从上面看，那可真叫整齐而不慌乱，连主席台上的校长都微笑着点了点头表示赞许。六年时光匆匆，如同水上蜻蜓点水，弹指一挥间；如同强健的音符，余音袅袅；如同秒针的移动，无同挽回……我曾是个小学生作文4夕阳西沉，残阳如血，原本蔚蓝的天早已被大片橘红晕染，若少女涂了胭脂的脸庞。缓缓打开小学毕业册，思绪若潮水般涌来……我曾是一年级小学生。在教室里无措地独自熟悉新环境，小心翼翼观察周围同学的反应，默不作声。却有活泼的同学主动向我问好，天真烂漫地唱着：“敬个礼，握握手，你是我的好朋友……”原本孤单的世界，照进了一束光。我曾是四年级小学生。在操场上尽情挥洒青春的汗水。落日的余晖洒在身上，映衬着隔外灿烂的笑脸。跑道上，一个个你追我赶。追上了，便使出浑身解数拍被追上的人的肩膀，略带嘲讽又俏皮地说一句：“哟，几天不见，体力又差了？”被嘲笑的脑羞成怒，面红耳赤，不管三七二十一，争辩一顿再说，被打闹、嬉笑声熏陶的空气，隔外令人难以忘怀。我曾是六年级小学生。即将毕业，面临着重大学习压力。泛蓝的天空，窗外的樟树，教室里奋笔疾书的我们，构成了“正当年少，积极向上”的图画。教室里格外安静，静得连针掉地上都能听见。一双双全神贯注的眼睛，一阵阵“刷刷”的写字声，甚至眉宇间一滴滴晶莹的汗水，都见证了无数个我们奋斗的模样。最后，四张考卷，考散同窗六年的伙伴；一声“收卷”，结束六年的美好时光……但，那些刻骨铭心的记忆，却不曾消散。匆匆六年，仅在弹指吹灰间……漫漫六年，友谊亘古永不变……我曾是个小学生作文5我曾是个小学生,是一个整天捣蛋的小孩子；我曾是个小学生，是一个整天在家里让父母“头疼”的小伙子；我曾是个小学生是一个只知道玩的小学生。我曾是个小学生，是一个整天捣蛋的小孩子。回忆童真，才知道自己当时也有过这样一段美好的经历；回忆童真，才知道自己和一些小孩一样幼稚的经历……当我走进小学的的大门，有一群老师，班主任牵这我那双冰冷的小手，老师那双温暖的手，我一生忘记不了！虽然开始有点害怕，可是在老师的笑容下我忘记了害怕，在小伙伴的嬉戏下我适应了小学生活。当我走进初中的大门，有一大群学生，一张一张新面孔，全校只有一个人在小学和我是同学，从我们学校来的也只有十几，对的，我大部分同学都在育才二中，育才三中读书。我曾是个小学生，是一个只会让父母“头疼”的小孩子。在以前，我在家是一个“小皇帝”当是我只记得一句话“哭是对父母最好的武器！”可是我已经长大了！我是个中学生了！是一个不会整天想玩的中学生了！也许，我每天依然会让妈妈唠叨；也许我有时候会让父母生气。我曾是个小学生，那已经是过去的`了！我已经不是一个只会让父母“头疼”的小孩子了！也不是昔日的“小皇帝”。因为我深知母亲生我时的痛苦，我一定会孝敬我的父母。我曾是个小学生，这已经是过去的事了！我长大了！我曾是个小学生作文6你们还记得吗？四年级时，我们全班一起去外研学。那会儿，大家都高兴极了，如吃了蜜糖似的，从嘴边一直甜到心里去了。那时的我们很天真，几片雪花片都可以捣鼓上半个时辰，那时快乐的理由多纯粹，不上课，跑两步，下课玩游戏，都可以成为快乐的源泉，一路上我们说说笑笑，多希望时间可以停留在这一刻。快乐有，但是心酸也会偶尔拜访，考试没考好，一阵酸楚。回家时心里七上八下的，恐慌极了，真不是滋味。最可怕的是老师那严厉的眼神，似乎在无声地控诉我的不认真和不努力。我真想挖个洞钻进去，但是逃避不能解决问题，我想我会用实力证明自己。苦楚有时只有一会儿时间，有时又很长。一次运动会，本以为第一名手到擒来，可天不如人愿，因为两分之差，我们与第一名失去了本有的缘分。算了，随缘吧，谁知是个第三，那天别班的叫好声比平时更加扎耳，听得我心烦气躁。所幸，老师和风细雨的安慰如春风拂面，让我们受伤的心灵得到了莫大的安慰，让不满、不甘和怒意烟消云散，化为努力的动力，化为前进的动力，为下一次的拼搏做预备。辣味不可能没有，生气是不可避免的，虽说我本不易生气，但不是不生气，这也是小学生活中难忘的一部分。那会的我和同学吵得面红耳赤，一路从班里吵到了老师办公室，结果谁也不让谁，最后谁也没捞着好。现在想来，竟然有些可笑。盛夏，我们毕业了，无论好坏，都是人生独一无二的风景。我曾是个小学生作文7清晨的阳光照在小溪上，小溪一刻也不停歇，跟随时光一起流逝，清澈的溪水中映着我的身影，告诉我，我曾是个小学生。我曾是个小学生，在课堂上挺直腰板，把小手举得可高了，生怕老师看不见。刚入学时，是我们最积极的时候，一个个上课超认真，连大气都不敢喘，为了获得老师手中那象征优秀的“真棒”，作业倍儿认真。下课后，还不忘攀比谁的“真棒”更多，最多的那个总会趾高气扬地被围中间，而有些少得可怜的总会乞求多的人分他们几个。代表优秀的可不止有“真棒”，还有运动会上的奖状。每当有运动会的时候，总会苦思冥想，思考自己更适合哪个项目，哪个项目更容易让自己获奖。回家后急着让爸爸妈妈帮自己报名，一副志在必得的样子。赛场上，运动员们都自信满满的，当被对手超过了，就会气鼓鼓，动用浑身的力气，尽力超过对手，赛场外的啦啦队也不甘示弱，隔壁班挥舞着牌子大叫时，我们就会更卖力地挥牌子，更大声地喊叫，操场上热血沸腾。在操场上举行的活动可多了，比如升国旗，当升旗手将鲜红的国旗升起时，场上就会响起国歌的伴奏声，全校的学生以自己最热情的歌声唱出自己对祖国妈妈的热爱，那高昂的歌声传递着我们上进的心。同学们注视着那鲜红的国旗飘扬着升到杆顶，歌声也戛然而止。时间如流水一般过去，六年也就这样悄悄流逝，但是我们永远铭记——我曾是个小学生!【以下为推荐内容，可自行删改！】【推荐一：《有关二年级中秋作文3篇》】二年级中秋作文篇1早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。因为今天是八月十五日，一年一度的中秋节终于来了。今天一大早，爸爸妈妈还有我一起到超市买菜，月饼等食物。下午，爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鱼杀鸡，切肉切菜，忙的真是不亦乐乎。到了晚上，爷爷奶奶来到城市与我们共度中秋节。我第一个吃晚饭，准备好了赏月的工作。等啊等，等啊等，始终没有揭开月亮那神秘的面纱。看着月亮我不禁想起了苏轼的一首诗《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”过了许久，月亮才轻轻地揭开它的面纱，渐渐的露出那张能发光的脸蛋，我仔细地抬头望着月亮，心里充满了无限的遐想。看看这我的脑海里突然想到了一个问题，为什么会有中秋节。于是我去问爸爸，爸爸说当时老百姓为了推翻元朝暴虐统治，灭元朝；到了八月十五的时候，家家户户齐动手，把纸条放进月饼里互相传递，后来元朝被老百姓们推翻了。也许现在我们吃月饼是为了庆祝胜利，也有人说中秋节在丰收的季节里，使农民体验丰收的喜悦与高兴。中秋节是快乐的，是团圆的象征，让我们共同欢过这个中秋节吧！二年级中秋作文篇2中秋节，也叫团圆节，顾名思义，就是在这天家家户户都要合家团圆。可是偏偏在中秋前夕，我的爸爸妈妈都出去旅游了，留下我和白发苍苍的外婆孤苦伶仃地在家里。不过，这个中秋节也是丰富的、乐不可支的，兴奋阻挡了孤单的去路，我已心满意足。星期四那天，我欲哭无泪地走在回家的路上，心想：这个中秋节难道就这样枯燥乏味？我开门准备进家门。说时迟那时快，我的表姐钌钌猛地叫住了我：“等一下！”我转头一看，是钌钌，真的是她！我喜出望外。这时，钌钌邀请我去她家玩耍。我哪顾得着那么多啊！就与她手拉手到了她家。中秋节最重要的当然就是赏月啦！吃完了饭，我和她去公园找月亮。月亮好似一个害羞的小姑娘，躲在满天密布的云里不肯出来。我和钌钌绕着公园，转了大半圈，还是找不到月亮妹妹的.去处。正当我们垂头丧气地在公园的另一侧游荡时，看见一个人拿着照相机在柳树旁拍照。我们丈二和尚摸不着头脑，不约而同地向上一看，异口同声地惊呼道：“找到了！在这！”只见一轮圆月嵌在深黑色的、闪耀着小星星的天幕中，她身着白色的纱衣，娴静而安详，给整个世界都披上了一件梦幻般的银色婚纱。玉盘似的月亮是主角，那么月饼当然也是必不可少的配角咯！我和钌钌兴致勃勃地飞奔回去，垂涎欲滴地想象着我俩一边吃着香喷喷的月饼，一边在月色下嬉戏打闹的场景……急忙从房间取出圆圆的月饼，切成六份，钌钌一份，我一份，一份，还有她的家人各一份。我不由自主地向上一望：咦，月亮呢？原来是被高楼遮住了。我和钌钌拿着月饼、带上手机跑到路口上，只见云哥哥的后面出现了亮洁的阴影。我们一边吃着月饼，一边耐心等待月亮妹妹探出的小脑袋。月饼都已经吃完了，月亮妹妹才羞答答地撩开自己的面纱，洒出朦胧的白光。“咔嚓”，我们拿着手机拍下了月亮妹妹妖娆的身姿。月亮妹妹一看，又害羞地躲进了云层里。这场与月亮妹妹玩捉迷藏的游戏，我们大获全胜。这个中秋节是最美的，它令人心旷神怡，流连忘返！二年级中秋作文篇3今年的中秋节很特别，据说今年中秋的月亮最圆，错过了要等8年。所以天还没黑，我就开始找月亮了，果真，到了晚上七点，那月亮又大又亮的挂在星空，我一边吃着月饼一边和妈妈讲后羿和嫦娥的故事。今年的中秋很愉快，因为妈妈带我和妹妹去参观了中国航海博物馆，里面到处都是各型各色的船模，我还体验了焊接工、装卸工，看了4D电影，参加了博物馆开展的紧张而愉快的航海科普闯关游戏，我和妹妹都得到了航海礼物。今年的中秋很热闹，我和妹妹一起参加了她同学的生日会，是在一个游乐场，我们一帮同学和好朋友玩的很尽兴，还看了魔术表演，我和妈妈说我生日了也想邀请小朋友到那里开生日PARTY。今年的中秋很有收获，我去试听了爵士鼓，看了动画片《我为歌狂》后，我就喜欢上了爵士乐队，我一直想学吉他，妈妈说我还太小，这次妈妈带我和妹妹一起去试听了爵士鼓的课，我上了一堂课就很喜欢，所以我和妹妹都报名参加学习爵士鼓，争取下次和妹妹一起上台表演呢。当然今年中秋最难忘的就是向外公外婆、爷爷奶奶送祝福，中秋节我祝福他们身体健康，节日快乐！【推荐二：《春游四年级的作文4篇》】春游四年级的作文篇1今天是周四，学校组织我们去春游。大家兴高采烈，都盼着早点到达目的地：博物馆，听说那里有许多古代流传下来的东西，也非常有趣！我们先在博物馆门前照了几张相，作为纪念。照完相后，我们就进入了博物馆，博物馆也够大的了，有五六层，我们只到了第三层就往回走了。第一层是用投影告诉我们古代的人是怎样造东西的，我们认真的听讲解员阿姨讲述古代的人的聪明和智慧，他们有的拿着锥子和石锤在石壁上挖掘矿石等一些物质，有的人把这些物质运到冶炼的人那里去，冶炼的人用火烧的方法把这些物质化成黏液互相掺，把这些黏液运到另一些人那里去，那些人在把黏液做成石器。第二层就是一些古人制造的石器。第三层也有石器，还有几位名人雕像，我真是越看越爱，真想把这些都搬回家。一天的活动眨眼就结束了，这次的春游使我感到特别开心，也很有趣，还让我懂得了许多知识！春游四年级的作文篇2昨天我们去外面春游了，我们个个激动不已，你猜猜我们去了哪儿？哈哈，就是长沙世界之窗。我们在三位老师的带领下立即上了车。一上车，我的心情无比激动，左顾右盼，东张西望，不知不觉我就累了，竟然睡着了……这时，一阵“到了！到了”的声音把我吵醒了，我连忙打起精神来，仔细一看，有千手观音、飞舟冲浪、大摆锤……接下来听听我们的故事吧。第一个玩的是超级冲浪板。我们一排好队就开始叽叽喳喳了。终于轮到我们了，我和王一淼、石欣平、毛熙钰坐上了游戏水车，游戏水车便浩浩荡荡地出发了。我们四人到了第一个水坡，游戏水车先慢慢地爬上去，然后伴随着“哐”的声音滑了下去，我顿时尖叫。准备第二个超级大大冲浪板了，我越来越紧张，越来越惧怕，甚至有些后悔。这时我对另外3人说：“这样吧，我数到3你们就尖叫，这样就不会害怕了！”大家都赞同。我便胆战心惊地数到“1、2、3！啊！”游戏水车便随着我们的尖叫声像飞一样地直往下冲，那时我的心一下子跳到嗓子眼，又感觉心扭成了一团……后来我们还玩了许多项目。有惊悚的鬼屋，有趣的.小火车和那神圣的千手观音等。但是还是觉得不过瘾！下一次我还要来长沙世界之窗，因为它不仅让我感受到了快乐，更让我开阔了视野，增长了见识！春游四年级的作文篇3我们今天去春游，有的同学说昨天晚上没睡着。我也一样，有可能是太激动了。到了车子上我们根本就没有几个人说话，因为几乎都带了手机，都在玩手机。大约50多分钟就到了贝拉小镇。到了那里，老师就要我们自己分组去玩项目，我第一个盖到章的是勇气滑道，我听同学说这个滑道好像40多米，歪歪扭扭的，非常刺激，在我下面必须得爬网子才能上去。有几个女同学已经排好队了，她们就不敢上去。我到了上面，也有点怕，我心想：40多米手不会碰到那个铁的东西擦伤吗？第二个盖章的是多人遥晃秋千，这个一点也不可怕，只是腿要用点力而已。可恶的是我们在玩这个项目的时候有一个大胖子坐在那里一动不动。我们根本摇不起来，哼！第三个盖章的是木工坊，如果你去早点去的话，你做的是秋千非常的难做。到了后面是因为材料不足才做竹蜻蜓，我做的就是竹蜻蜓特别容易。只要在那些冰棒棍上戳一个洞，再把另外一个棍子插进里面最后再把另外一个冰棒棍插上去就行了。只要所有项目都盖完章去集合空间，就可以兑换到一个用纯金的东西做成的徽章（有时间现制），我们班大部分的同学都有了我也有了，有几个人是蹭章，没玩一个项目，等得到了徽章再去玩。我们正准备排队回去的时候我偷拍老师，我和我们班的一个同学套路老师。我喊了一声陈老师，那个同学等老师回头的时候就拍了她。我们该回去了，一个人提出要求，要导游唱歌，导游勉为其难的给我们唱了。结果坐在前面的人都唱起来，后面的男生人觉得特别烦，还有几个体育老师听着我们唱的歌睡着了。春游真是快乐又美好的一天。春游四年级的作文篇4阳春三月，春光明媚的早晨，我们全班到雕塑公园和湿地公园去春游。我们坐在大巴车上，一会唱歌，一会猜谜语，可高兴了。下车了，我们排好队，跟着导游余姐姐去参观湿地公园。湿地公园里的树木长的可真茂盛啊！听余姐姐介绍，这条河叫扁担河，因为这条河很长，而且，这条河很弯，才得名：扁担河。这条河的两旁种着柳树。柳枝又绿又长，在微风中跳起舞来。我们还玩了沙子中的滑滑梯，而且，这里的沙子和平常的沙子可不一样，这里的沙子是白色的，在阳光下沙沙发光。到了雕塑公园，路旁的花开得可漂亮了，有红色的，有黄色的，五光十色，美丽极了。再往里走，会看到许多雕塑，有“山神”，它的形状是青蛙，据说，它是公园后面的神山的保护神。还有“东方粮仓”，因为这个艺术作品代表了世界的粮食只有一碗那么多，要是浪费一粒，就会少一粒，所以我们要珍惜粮食。我们还看了“打结”“关爱”“飞马……，我们还玩了好多游戏。这次春游，让我们更贴近大自然了，我们玩了又学了，真是开心极了。【推荐三：《关爱六年级作文(15篇)》】关爱六年级作文1关爱是在一望无际的汪洋中的一艘帆船;关爱是在一望无际的天空中一只小鸟;关爱是在一望无际的森林中的一个小鸟!在阳光明媚的夏日，我和小伙伴去景色宜人的九龙公园游玩，那里的湖光山色让我们如痴如醉，我们玩兴正浓，突然，天空乌云滚滚而来，一声雷鸣声吓得我们心惊肉跳，慌忙中，我与小伙伴走散了，那时我心想在这人生地不熟的地方我该怎么办啊?……。一连串的问题涌现在我的脑海里!“哗哗哗……”“天啊!这种鬼天气……”我惊叫起来。我茫然的眼神望着四周，在我几乎绝望的时候……。突然，有个不曾相识的人拍着我的肩膀亲切的说了一句：“小朋友你是不是迷路了啊?”我心里重新点燃了希望，对那个姐姐说了一句：是啊!姐姐!我和伙伴们来这里玩，我和她们走散了……”姐姐微笑着说：“哦!原来是那样啊!姐姐是这里的导游，跟我来吧!”……在这把小伞里洋溢着幸福的滋味。夕阳亲吻着西山了，红鸠鸟映下这动人的一幕。关爱会给予人温暖，关爱会给予人温馨，关爱会给予人幸福!让我们生活处处开满关爱之花吧……!关爱六年级作文2关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！记得有一天，我和爸爸妈妈一起去森林公园玩，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到深处散步，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着一瓶墨水、一张纸还有一个装钱的桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，她开始写字，纸上写着，叔叔阿姨字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个桶里投了五元钱，随后路过的人都献出了爱心，捐钱给小女孩这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！关爱六年级作文3我们的身边有很多关爱我们的人，但是在我的身边有一位非常关心我的陌生人。那天，天空中下着蒙蒙细雨，脚下是泥泞不堪的泥路。我从家走出来，尽力找稍微好的路走，可还是不知走哪里好，因为脚下全是泥。我艰难地走到一条大道上，好想好走了一点。这时我看到一位打着伞的叔叔也在走着。他回过头看我走的艰难，笑着对我说：“从这面走，这面好走一点。”这时我心中有一点儿害怕，心跳也加快了，因为他毕竟是陌生人。我不知道他的用意，所以并没有说话。不过我看到那边的路的确很干净，心想：不用怕，不用怕。就壮着胆子走了过去。我们一前一后走了一段路，我千方百计的躲他远一点，生怕他是坏人。不过，在和他的谈话中，我觉得他很和气，我的戒备心也逐渐放松下来。我们边走边谈，很快我们走到了路口。他向公路走去，在我们要分开的时候，他还不忘说一句：“从那边走，那边干净。”在他走了的时候，我的心中不断回想他说得每一句话。这时我知道了自己误会了一位好人，误会了一位善良的人。我想：我们身边这样的好人一定还很多，我相信我和那位好心叔叔会再见面，那时侯，我一定会说一声：“谢谢。”关爱六年级作文4现在的老人很需要关爱，但有的人却不理老人，甚至对他们厌烦。虽然老人们在不断衰老，记忆力减退，他们小时候的教育和环境和我们是完全不同的，他们的学历较低，对事物的判断力和价值观与我们的看法是有差距的。但也不能厌烦老人的，这样做是不对的！老人，最怕的是孤独，所以，我们要给他们找一些伙伴、朋友，来接近老人，还要发自内心的关爱老人，再说了，老人还是我们的长辈呢！我们还要多陪陪老人，陪老人聊聊天、说说话。在生活上，也有很多地方需要关爱老人、关心老人！比如：在公车上，要给老人让坐。在马路上，看见老人要过马路，应该扶着老人过马路……还记得一句话吗？那就是：关爱老人的今天，就是关爱我们的明天，意思是我们也会到当老人的那一天，就因为这句话，我们更应该关心、关爱老人，因为关心老人，就等于关心自己！关爱六年级作文5关爱如一缕温暖的阳光，时时给我温暖，关爱如一场滋润万物的春雨，带给人凉爽舒适，关爱如一杯人们手中的清茶，喝到口中沁人心脾。我有一个幸福的家庭，关爱体现在生活中的每一件小事上。早上，当我还没睁眼时，餐桌上已经放着一杯热气腾腾的牛奶，和两个金黄色柔的眼神看着我，说多吃点，饿着肚子怎么能上学呢？从妈妈的话中，我体会到了妈妈对我无微不至的爱。一天下午，我放了学，把书包往沙发上一扔，垂头丧气地躺在床上，爸爸走过来，说孩子你怎么了？我低声地说难受。爸爸摸了摸我的头，拿来体温计，怎么都38度半了？爸爸说。爸爸立马找来药，倒一杯热水，把我盖得严严实实的，给我喝药。关爱体现在爸爸对我的照顾上。在课堂上，我有一道题不会，我苦思冥想，怎么都想不起来，这时，老师走过来，不厌其烦的给我讲题，直到会为止。关爱体现在老师对我在学习上的关爱。生活中有这么多人在关注着我，我怎么不幸福呢？关爱六年级作文6晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午地二节课的大课间。我们几个同学在打乒乓球，来了一个高球，孙艺蒙一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们跑过来问我“你没事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛热热的，我心想“坏了，眼睛流血了！”果然。我把手拿开，同学们惊叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。上课铃响了，我们走向教室。我心里七上八下，进了教室。同桌看到我的眼睛，嘴巴变成了“o”型。老师看到我的眼睛，立即给我妈妈打了电话。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。到了家，妈妈把我带到医院。医生说，没事，就皮破了。下午，我去了学校继续上课。同学们看到我的伤，不管男生还是女生都过来问我一声“你还疼不疼”“你没事吧”。我的`心暖暖的，有一种从未有过的感觉。这种感觉荡漾在我的心田。世界是由爱支撑起来的，如果没有爱，世界将被毁灭。从身边的小事做起，在公共汽车上给老人让做；遇到熟人。。。。。。关爱六年级作文7时光飞驰，我已从一个不听话不懂事的小孩子，退变成能说会道的六年级学生了，眼看就要离开母校了，可心牵挂着她，她是一位德高望重的人，对待我们就如同自己的孩子一样，老师把他一生中所有的东西都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，还教会了我们很多很多？？不知有多少天，夜静的时候，我们都关着灯睡觉时，您去还在家里批改作业，知道改完为止！每到放学时，你总不忘提醒我们一句，今天是下雨或雷阵雨，要我们快点回家；每到天冷时，您也总不忘提醒一句，天冷了，你们多穿点，不要着凉，一旦看到单簿衣服的人，总会说上一句，你冷不冷，我打电话叫你爸妈送一件衣服给你穿。你说，难道像这样的老师你舍得把她忘记吗？老师不仅对我们的学习很关心，还很关心我们的为人。记得有一天，班上发生了不好的事情，老师首先就带头，和大家一起抓谋凶，终于抓到了，老师就细心的给她讲道理，老师说的话总能让人心服口服，让人改正错误，还让谋凶变成变成人见人爱的好学生！小学生活即将结束，我们将走进初中的大门，也许会有新的老师，可是无论在哪，我也永远不会忘记，你们这些关爱过我的老师们！关爱六年级作文8关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是两行泪水，湿润了人们的双眼；关爱是一抹阳光，温暖了人们的心。他，丝丝短发，矮矮的，瘦瘦的，看起来憨厚老实。平日里我与他交情不深。小学时光匆匆逝去，他却悄悄走了。临别之际，回味起那件事，仍激动不已。或许，我是从那件事才真正认识你，还记得吗？李齐。下课铃促着回家的脚步，天空哭丧着脸，下起了倾盆大雨，背上书包，却发现少了一把伞。脸上写满了沮丧。站在一旁的你一眼便看出了我的心思：“黄一航，不介意的话，我们打一把伞吧！”顿时兴奋起来，但更多的是感激。走到校门口，就要各回各家了。转过身，说了一声“再见”，就准备接受大雨的洗礼。你沉默了，下一秒，你突然说：“等一下，这个给你。”将伞慢慢递来。登时我便呆住了，一股暖流涌上我的心头，我想，即使是我的死党，也很难做到这个份上，更何况……不管怎样推脱，伞还是到了我的手中。“我家近，跑回去就行了。”蒙蒙的雨雾中，隐隐约约看见一个飞奔的身影。即使我怎样强忍，泪水仍象断了线的珠子湿润了双眼。我知道，这种感动人心的力量，名字叫关爱。李齐，你，还记得吗？关爱六年级作文9在一个阴森森的下雨天，我自己一个人在家，想到外面买点零食，就焦急的拿着伞和钥匙出了门。外面可真是倾盆大雨，买完零食我小跑在马路上，头发都被冲湿了。我回到家后，有点冷就打了个喷嚏。随手把门关上了，然后坐在沙发上边吃零食边看电视没过多久门外就响起了敲门声我踮起脚尖跑到门前望了望猫眼我看到了一个熟悉的身影没等我猜出是谁门外就传来了温柔的声音“小菲菲在吗”哦是邻居阿姨的声音我连忙打开门阿姨见到我满面笑容举起手中的钥匙对我说“你家钥匙忘拔了”我不好意思的低下头“呀还真是可能是我刚才太着急了忘了拔”我害羞的挠挠头说，阿姨原本笑容的脸一下子变得严肃起来“头发是刚才出去回来的时候被雨水冲湿的吧，以后不要一个人出去多危险呐，你看这下雨天的万一感冒了怎么办？”阿姨担心的眼神让我惊讶，他怎么这么关心我我和她非亲非故，阿姨说完就从皮包里拿出毛巾，轻轻擦拭我的头发，我顿时怔住了，不一会头发干了，我心想“感觉好像是妈妈一样”过了一会儿我才反应过来对阿姨说“哦我知道了我以后一定不一个人出去了。”关爱在我们身边无处不在别人关爱我们我们更应该关爱别人这样世界才能充满爱！关爱六年级作文10天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。关爱六年级作文11在小学过去的四年时光中，有些事情随着记忆的流逝而遗忘，但是有一件事让我记忆犹新，那一幕幕场景就像放电影一样。记得那是一个星期四的上午，阳光明媚。下课了，我走在走廊上。突然，李昊鹏从远处冲了过来，狠狠地撞了我一下，我措手不及，“扑通”一声整个人趴在地板上。我摸了摸脸蛋，脸上肿起了一个大包。李昊鹏见我摔倒了，转身就逃。我放声大哭起来，那声音都可以把整栋教学楼给震倒了。我努力地想站起来，可是我怎么站也站不起来，只能无奈地趴在地上。不久曹语欣发现了我趴在地板上，连忙叫一些同学把我扶了起来。接下来，我们班的班长邹依宁像风似的去叫校医和李老师，不一会儿，李老师来了，她心痛地摸着我。校医拿来了冰块给我敷上，可是我的疼痛丝毫没有缓解，大叫着：“好痛啊！哇……”曾乔泠在一旁安慰着我：“竭烨楷你是男子汉大丈夫，不是大豆腐。”“竭烨楷别哭了，你要坚强……”同学们安慰我的话语如春风拂面袭来，使我的疼痛立马抛到九霄云外去了。我无力地坐在座位上，这时，爸爸妈妈赶了过来，接我去医院检查。虽然这件事过去了很长时间了，但是至今却让我记忆犹新，终生难忘。关爱六年级作文12我们每个人都沐浴在真诚的关爱中，小的时候有伟大的母爱笼罩我们；长大后我们又被友谊之爱所鼓舞……，我们永远在相互关爱中进步和成长。记得有一天，一个已白发苍苍的的老奶奶拄着拐杖要过马路，我看到了，很担心老奶奶的安全，就上前去说：“老奶奶，我扶着你过马路吧！”说着我就扶着老奶奶平安的过了马路。我看见老奶奶的脸上露出了感激的微笑，我心里也忽然开心起来。这件事情虽然很小，但包含着人与人之间无限的关爱，我们要学会去关爱父母，关爱老师和同学，关爱周围的人，使每一个人感受到阳光的温暖，使每一个人都快乐起来。爸爸妈妈累了，我们可以把一杯热茶放在爸爸妈妈面前；走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动的给老人让座……关爱他人就从这些点点滴滴做起，关爱可以是一个微笑，一个眼神，一句真心的话……平凡中孕育着关爱，点滴中体现了真情！只要我们都献出一份爱，世间将变成美好的明天。关爱六年级作文13在我们的学习和生活中很多时候，我们都会受到别人的帮助和关爱，而我们也会经常帮助和关爱别人，关爱的相互的。记得刚刚踏入一年级的时候，我遇到了交到了一个好朋友，她和我住的很近，就住在我家楼下，每天上学、放学都走在一起。可是她有一次，数学算数弄不懂，马上又快到期末考试了，于是她来到我家里向我请教算术题。我平时又是最善长数学算数，所以想都没想就教她算数，她学会后，连声对我感谢，我感到高兴极了，我想这就是帮助别人的快乐吧。在那次期末考试中，我的数学算数考到了全班第一，她也考了90多分。因为教她的时候，我也自己复习了功课，因此我们两个人都有了进步。这才使我真正明白，关爱的真正含义——关爱是相互的，我和她在算数的海洋里共同进步，互帮互助，才有了今天的好成绩。也许你曾关爱过他人，别人只是向你投来善意的微笑或一声轻轻的“谢谢”。但你在事后却会感受到快乐，这就是你内心深处的升华。在那一刻，每个人的心田都将受到一股从天而降的清流滋润。依昔记起这样一句话：只要人人都撒下一点爱，爱将布满人间。伸出自己的手，行动起来去关爱他人吧，做一些力所能及的事，让我们把爱传播！关爱六年级作文14关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心；关爱是……随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的匣门。我天天去小区门口的早餐铺买早点，随着时间的推移，我变成了早餐铺的常客。虽然买的东西不算多，但那位热心的老板娘依旧笑容满面地接待我，她的和蔼可亲使我感到温暖。一天早晨，天上下着倾盆大雨，带着风的怒吼、雷的咆哮，编奏着欢快的交响曲。因为天气的原因，所以我比较晚去买早餐。半路上，我心想：今天我这么晚去买，会不会都被别人买走了，那样的话，我今天就只能饿肚子了。我怀着一丝希望走进了铺子，看着眼前这一盘盘空空如也的装早餐的盘子，我失望到了极点。唉！最后一丝希望都破灭了，当我怀着沮丧的心情准备回家时……背后突然传出了一个熟悉的声音：“嘿！小朋友！”我猛地回头一看，只见那位老板娘手里拎着我经常买的油饼、豆浆、油条，冲我招招手。我欣喜地跑了过去，“我知道你一定回来，所以特地留了一份，快，趁热吃吧！”老板娘笑眯眯地对我说我接过这热乎乎的早餐顿时热泪盈眶。留一份早餐，留一份爱心。关爱六年级作文15关爱，是人生中最美好的事情；关爱，永远离不开我们的人生；关爱，是人世间最美好的情感——在生活中，关爱无处不在。风和日丽的一天，我一走出门，就跟微风撞个满怀，树叶被风吹得发出“沙沙沙”的声音，似乎在跟我在招呼。啊，我来迟到了，他们都在等我呢。我们一行人街如约来到了敬老院，一进去，看见几个老人正在做健康操，他们正在强身健体，不亦乐乎。老人们见到我们，乐得像一朵花，特别欢迎我们。我看到一旁的杨老伯无精打采的，就走过去说：“杨老伯，你是不是不舒，要不要帮你叫医生呢？”杨老伯说：“不用了，看到你们，我想到了我的家人，因为条件艰苦，他们不得不把我送到这，去外地打工了。”听完后，我跟同学们说：“老人们都缺少关爱，我们不如让小骏与小耀跳无敌搞笑芭蕾吧！”其他同学一致同意。老人们安静下来了。“音乐！”我对音响师说。开始了，小骏与耀跳起来了，逗得老人们哈哈大笑，可开心了！特别是刚刚还无精打打、愁眉苦脸的杨老伯，顿时变得开心了。那天，当我走出敬老院的时候，我觉得空气无比清新，周围的事物焕然一新——只要人们互相关爱，世界才会变得更加美好！。