幼儿园中班科学教案：五彩的扇子.doc

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幼儿园中班科学课计划：多彩风扇1.知道风扇是夏季用品，它可以使人凉爽。2.在观看各种风扇的过程中，孩子们感受到了中国传统风扇的美丽和现代电风扇的便利。3，儿童可以初步了解用电的安全性。2.老师准备1-2个电风扇。3，儿童读物屏风“画扇”。活动程序：1.让孩子知道风扇是夏天常用的工具。夏季炎热时，我们该如何降温？’（吃冷饮，风扇，有风的地方等）如今，孩子们带来了很多粉丝。请告诉我们您携带什么风扇？“2.引导儿童观察和比较由不同材料制成的风扇的特性。’看，你的粉丝都一样吗？有什么不同？“引导儿童比较风的材料，形状，颜色，美学，大小和使用。问：“您的粉丝是用什么做的？扇起来感觉如何？``让孩子观察他的粉丝并用语言表达出来。“您认为哪个粉丝最美丽？为什么？“孩子们扇动时观看和交流。（例如，羽毛扇非常轻，香蕉扇具有很大的风，香木扇具有香味，纸扇具有各种书画点）3.指导幼儿将中国传统风扇与现代电动风扇进行比较。球迷很早就进入了这个国家。在远古时代，人们喜欢作诗和在纸扇上画画。直到今天，我们仍在使用它。您知道纸迷的好处吗？’（美观，轻巧，便于携带，可以控制风的大小）展示电风扇，“老师在这里有风扇。你知道这叫什么吗？它和您手中的风扇有何不同？“（让孩子知道电风扇会用电，当电打开时它将转动，不要用力。风很大，节省了人力，受益者很多）’使用电风扇时应注意什么？’（安全，手没有靠近风扇叶片）’你喜欢什么样的粉丝？为什么？’孩子们的讨论，表达他们的意见。4，总结。风扇可以使我们在夏天凉爽。我们知道的粉丝有各种各样的形状。可使用不同的材料制作纸扇，羽毛扇，香蕉扇，香木扇，丝绸扇，电扇等。问题：您看到过哪种风扇？“。