主题班队会的主持稿参考.doc

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主题班队会的主持稿参考媒体播放故事：三（一）班的陈敏是个聪明的孩子，可不知为什么，他的学习成绩总是起伏不定。前一阵子，陈敏上课特别认真，答复下列问题又积极又准确，作业也写得工工整整，单元测试时，他还得了全班最高分。可好景不长，这些天，陈敏上课没了精神，作业乱七八糟，错误也不少，测试时，得了全班最低分。同学们不明白是怎么回事，班主任王老师也感到非常意外。王老师把陈敏叫到办公室，问他：“你为什么学习总是冷一阵，热一阵？”陈敏支支吾吾地对老师说：“我爸爸……妈妈……都出差去了。”王老师终于明白，陈敏认真学习取得高分，原来都是为了讨爸爸妈妈喜欢。现在爸爸妈妈不在身边，他就不认真了。于是，王老师对陈敏说：“陈敏，爸爸妈妈不在家，也时刻关爱着你呀。你要真正懂得他们的一片爱心，发奋学习才对，而不应该像现在这样时冷时热。你说呢？”陈敏懂事地点了点头。以下气球上写满了不同孩子的学习目的，请把你认为正确的涂成红色，把你认为错误的涂成蓝色。1、为了得到爸爸妈妈的表扬或奖金；2、为了考上好的大学；3、为了得到老师的表扬；4、为了成为有长进的人；5、为了建立自己的祖国；6、为了实现自己的理想；……下面的气球专门是为你准备的，请把你的学习目的写下来。如果气球不够，你可以自己画上去。教师讲述故事，加深学生体验：为了振兴中华而读书著名科学家卢嘉锡在谈到学习目的时曾经说过：“要知我中华，爱我中华，为我中华，兴我中华。”有了这样的动机作为动力，卢嘉锡爷爷在学习时非常勤奋。卢嘉锡爷爷的很多知识都不是靠老师传授的，而是靠自己自学得来的。卢老学习有什么诀窍吗？没有。他说：“为了振兴中华，就想节省点时间多学点知识。”他正是凭着自己惊人的毅力，自学了很多知识。他还学会了自己给自己补课，一有空余时间他就主动找难题做。上了大学，他更加如饥似渴地读书。他说：“当学生时，花再多的时间也不能读遍天下所有的知识，必须要培养自己继续学习的习惯，不断给自己补课，这样才能永远不。”可见，学习动机对一个人的学习起着多么重要的作用啊！我们应该以卢嘉锡爷爷为典范，从小做学习的主人，把学习当成自身的一种需要，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”。这样，才能克服学习上的困难，不断取得学习上的成功，也只有这样，才能在学习的道路上不断前进。学习，是为了掌握知识，学好本领，长大成为对国家有用的人。获得表扬和奖励不是学习的目的，而应该成为学习的动力。我的演讲到此结束!谢谢大家。