辽宁省沈阳市棋盘山国际风景旅游开发区高坎中学2020学年七年级语文10月月考试题新人教版.doc

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考场班级姓名考号辽宁省沈阳市棋盘山国际风景旅游开发区高坎中学2020学年七年级语文10月月考试题（本试卷答题时间为100分钟，满分为100分）注意事项：1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号；2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；3．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回；4．本试题卷包括三道大题，19道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。题号一二三总分得分得分一、积累与运用(共25分)1.下列加点字的读音和字形有误的一项是（）（2分）A、消遣(qiǎn)烦琐(suǒ)戏谑(xuè)索然（yán）无味B、撰(zhuàng)文酷（kù）爱悬（xuán）念言简意赅(gāi)C、诽谤(bàng)滑稽(jī)笸(pǒ)箩乳臭(xiù)未干D、天罡(gāng)自已(yǐ)分(fēn)寸趾(zhǐ)高气扬2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(）（2分）A．假期里，我每天晚上准时坐在电视剧前津津有味地看《西游记》。B．看了人物如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》。C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。D．作为中学生要敢于面对生活和学习中的困难，不要怨天尤人。3.把下面句子用正楷抄写在方格里。（3分）少壮不努力，老大徒伤悲。4．下列语句没有语病的一句是：()（2分）A、学校里出现了从没有过的空前的学雷锋热潮。B、这部小说我已经看过好几遍了。C、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。D、他的家乡是苏南人。5．阅读古诗，回答问题送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻，无为在岐路，儿女共沾巾。下列说法有误的一项是（）（2分）A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔练联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小女儿般哭哭啼啼。6.下列说法错误的是（）（2分）A．《我的第一次文学尝试》作者马克•吐温，是英国杰出的幽默讽刺作家。B．冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家。C．《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，唐代诗人。D．《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。7.诗文填空。（请规范书写）（10分）（1），寒梅着花未？（2）何当共剪西窗烛，（3）数声风笛离亭晚，（4）海内存知己，（5），关山度若飞。（6）学而不思则罔，（7）知之者不如好之者，（8）择其善者而从之，（9），可以为师矣。（10）沉舟侧畔千帆过，8．走近名著。（2分）“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”是那部章回小说中的回目？对联中说的是那个人物？（）A《西游记》孙悟空B《水浒》孙悟空C《三国演义》张飞D《西游记》张飞二、阅读（40分）得分（一）期行（14分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9．解释文中加点的字。(4分)（1）期（2)去（3）委（4）顾10．.请用现代汉语翻译下面句子（6分）（1）待君久不至，已去。（2）日中不至，则是无信。11．元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用有原文回答)？（2分）①②12.这则故事告诉我们这样一个道理（中心）：。(2分)（二）高贵的捐赠（21分）这是一场惨痛的灾难.一场大火，夺取了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的孩子在消防人员的帮助下,冒险逃生出来。电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能在进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。我去的时候，车库门口已有好些人。在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。我猜测，可能使这位母爱拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是爸爸刚买的，最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？”小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。”“将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你在好好想想。“小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”“我想是的,”见女儿半天不吱声，她便问：“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这破了缝得熊，捐你最宝贝的。”小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你在想想。”女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我带她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两据安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心是地说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。”说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊滴了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣。我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到看这位母亲的眼里里噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。我猜想，她要花费很长的时间来解释，才能让她的女儿明白，她是一个人，不是物品，是不能捐赠给别人的。但是这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心理种上了爱的种子，开出了高贵的花。得分13.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）14.用简洁的语言梳理小女孩的思想感情变化过程。（4分）15.文章中三处描述“流泪”的原因一样吗？为什么？（3分）A.说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊滴了下来……B．我看到看这位母亲的眼里噙满了眼泪……C．我的眼睛也潮湿了……16.文章中画线的句子运用了哪两种描写人物的方法？有什么作用？（4分）17.你认为文章中的小女孩是一个怎样的人？（3分）18.结尾段有什么作用？（4分）三、作文（40分）得分19.题目：一件的事。（中间填的词要根据自己的情况来填，可填的词如难忘、有趣、新鲜、给我教育等等，所写事必须是自己亲历或亲为的事）考场班级姓名考号高坎中学2020学年度第一学期七年语文月考试卷答题卡题号一二三总分得分得分一、积累与运用(共25分)1.2.3.4．5．6.7.（1），寒梅着花未？（2）何当共剪西窗烛，（3）数声风笛离亭晚，（4）海内存知己，（5），关山度若飞。（6）学而不思则罔，（7）知之者不如好之者，（8）择其善者而从之，（9），可以为师矣。（10）沉舟侧畔千帆过，8．二、阅读（40分）得分（一）9.（1）期（2)去（3）委（4）顾10．（1）（2）11①②12.（二）得分13.14.15.A.B．C．16.17.18.三、作文得分高坎中学2020学年度第一学期七年语文月考试卷答案一．积累与运用1．A 2．C 3.书写工整，标点符号使用正确，无涂抹给满分，其其它情况酌情。4.B 5.D 6.A 7略8.A二．阅读（一）9(1)约定(2)离开(3)丢下，放弃（4）回头看10.（1）等您很久您都没到，已经离开了。（2）到了中午您没到，就是不守信用。11.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。12.通过陈太丘和朋友约期出行，朋友失信，陈纪据理力争，表达从小做一个守信的人。（二）13.本文讲述了一位母亲领着她的女儿向一个受了重灾的家庭捐赠物品，天真的小女孩伤心地把自己的妈妈捐给了叫祥子的孩子，让作者十分感动的故事。14.不情愿；局促不安；手足无措；伤心15.A、难过、不舍；B、高兴、激动、欣慰、自豪C、感动16.语言描写、神态描写，形象地写出了小女孩对妈妈依依不舍的思想感情。17.天真可爱、有同情心（善良）、爱妈妈18.结构上总结全文，与文章标题相照应，使文章结构严谨；内容上深化文章中心，赞扬了这位母亲的伟大和小女孩的善良品质。三．写作（略）。