安徽省蚌埠市美佛儿国际学校高二语文模拟试题含解析.docx

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

安徽省蚌埠市美佛儿国际学校高二语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成10—12题。海洋开发与高新技术海洋生物资源开发技术，使实现海洋农牧化产业成为可能。遗传工程技术是近期新发展的一门海洋生物高新技术，它为培育海洋动植物的新品种提供了新的手段，也为海洋分子遗传学、细胞遗传学的深入研究提供了方法和可能。目前，世界上一些发达国家投入巨资，利用该项高新技术，进行海产品良种培育、基因重组、海洋药物提取等的开发研究，已取得重大进展，例如，世界上第一条转基因的鱼已经培育成功，这种鱼的个体大，但吃的饲料较少，生长周期短，是未来人工养殖的新品种。可以预期，海洋生物高新技术的发展，必将改变人类的生产方式和生活方式，海洋生物资源的开发也将出现一个崭新的面貌。海洋能源开发技术，加速了海洋石油和天然气开发的进展。地球物理勘探技术的提高和计算机处理技术的扩展，有力的提高了海上钻井油层的准确率，加上多井底定向钻井技术的发展，大幅度降低海洋石油勘探开发费用已成为现实，从而也促进了海上油气产量的增长。目前海洋石油平均年增长率为4．5%，远高于全球石油年增长率的一倍以上。进入90年代，一些发达国家利用高新技术，将海洋油气勘探开发由陆架区向深水区推进，不断有新的油气田被发现。在全球水深200米以上的深水域中，已发现有300多处资源，其石油储量达50亿吨左右，天然气约10万亿立方米以上，这充分展现了海洋新领域油气勘探开发的良好前景。此外，利用高新的海洋勘探技术，已发现大陆边缘的陆架盆地和深海底沉积盆地中，存在一种天然气水合物，其外观为冰块状的白色结晶固体，这是天然气与水在特定温度和压力下形成的。这种天然气水合物实际上是一种压缩型的天然气，它在一定条件下释放出的甲烷气体积相当于固体的160倍以上。现仅调查10%的大陆边缘地区，据估计其蕴藏量达3000万亿立方米甲烷气。这种新型能源的出现，为解决全球能源枯竭危机提供了新的希望。深海采矿开发技术，将使沉睡海底多年的多金属结核得到新生。深海采矿技术已在经济、实用方面有所突破，具有代表性的是海底自动采矿系统的问世。这种自动海底采矿技术，采用了遥控潜水器，可在海底自行采矿，自行上浮，并可将采集的矿石卸到海上半潜式采矿平台上，是一种较为理想的有发展前途的采矿高新技术，代表了深海采矿技术的发展方向。它的形成与发展也将对其他海洋产业产生重大影响，特别是海洋能源的利用和深海农牧化的发展，均可借用其高新技术解决海洋热能转换发电时出现的余热，以及深海底部丰富营养盐的交换问题。可以说，深海采矿技术对整个海洋高新技术的潜在影响是深远的。（节选自汪兆椿《爱我海洋》，海洋出版社）10．下列说法不属于高新技术在海洋开发中已取得的成果的一项是A.一些发达国家在良种培育上投入巨资，利用遗传工程技术，成功地培育出世界上第一条转基因鱼。B.利用地球物理勘探技术和计算机处理技术等，提高了海上钻井油层的准确率，促进了海上油气产量的增长。C.海洋生物资源开发技术，必将改变人类的生产方式、生活方式，开发海洋生物资源也会面貌一新。D.海底自动采矿系统的问世，标志着深海采矿开发技术取得突破，代表了深海采矿技术的发展方向。11.下列说法符合原文意思的一项是A.90年代以来，发达国家把高新的海洋勘探技术运用到海洋能源开发中，海洋石油和天然气不断被发现。B.一种外观为冰块状的压缩型天然气，蕴藏量非常丰富。它的发现，为解决全球能源枯竭问题带来了新的希望。C.全球水深200米以上的深水域里，共有300多处资源，其石油储量达50亿吨左右，天然气约10万亿立方米以上。D.深海采矿技术，不仅使沉睡海底多年的多金属结核获得了新生，而且对其他海洋产业如深海农牧化也会产生重大影响。12.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是A.在海洋生物资源开发上，随着一些发达国家取得的重大进展，会有更多的国家跻身其中，也会有更多的开发成果。B.毫无疑问，海洋石油和天然气的产量会越来越大。相对来说，天然气的储量更大，因而开发前景要好于石油。C.海洋石油和天然气开发取得的进展预示着在未来的时日，人类对能源的开发将由以陆地为主转为以海洋为主。D.海洋开发依靠高新技术所取得的成就，预示着21世纪是海洋世纪。由此可见，内陆国家以后难以快速发展。参考答案：10．C是预期，不是成果。11．B（A“发达国家”应为“一些发达国家”；C“共有300多处资源”应为“已发现有300多处资源”；D“使沉睡海底多年的多金属结核获得了新生”应为“将使沉睡海底多年的多金属结核得到新生”）12．A（B“天然气的储量更大，因而开发前景要好于石油”没有依据；C“人类对能源的开发将由以陆地为主转为以海洋为主”没有依据；D“内陆国家以后难以快速发展”没有依据）2.实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（25分）“痴气”钱钟书杨绛要认识一部书，还是得认识书的作者本人，最好从小时候起。钟书一出世就由他伯父抱去抚养，因为伯父没有儿子。钟书周岁“抓周”，抓了一本书，因此取名“钟书”。众兄弟间，他比较稚钝，孜孜读书的时候，对什么都计较，放下书本，又全没正经，好像有大量多余的兴致没处寄放，专爱胡说乱道。钱家人爱说他有“痴气”。钟书四岁起识字，并已开始囫囵吞枣地阅读家中收藏的《西游记》《水浒传》以及书摊上租来的《说唐》《济公传》《七侠五义》这类小说，看完后便手舞足蹈向两个弟弟演说他刚看的小说。后来我们在牛津时，他和我讲哪条好汉使哪种兵器，重多少斤，历历如数家珍。钟书十一岁，伯父去世。伯母抽大烟，家败得很快。钟书读书时练习簿也买不起，他就用伯父生前亲手用毛边纸、纸捻子为他钉成的本子，老师看了直皱眉。同学都有许多笔尖，他只有一个，断了就没法写了，他急中生智，把毛竹筷削尖了头蘸着墨水写，当然写得一塌糊涂，老师简直不愿意收他的练习簿。他有些混沌表现，至今依然如故。例如他总记不得自己生年月日。小时候他不会分辨左右，好在那时候穿布鞋，不分左右脚。他穿内衣或套脖的毛衣，往往前后颠倒，衣服套在脖子上只顾前后掉转，结果还是颠倒。钟书十四岁考上苏州桃坞中学。那年他父亲到北京清华大学任教，寒假没回家。没有了严父管束，他借了大批的《小说世界》、《红玫瑰》、《紫罗兰》等刊物恣意阅读。父亲回家命他做一篇文章，他的文章不文不白，用字庸俗，他父亲气得把他痛打一顿。这顿打激起了他发奋读书的正气。钟书从此用功读书，作文大有进步。那时商务印书馆出钱穆的一本书，上有钟书父亲的序文。据钟书告诉我，那是他代写的，一字没有改动。钟书在他父亲的教导下“发愤用功”，二十岁那年考上清华大学。其实他读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进。极俗的书他也能看得哈哈大笑。戏曲剧本里的插科打诨，他不仅且看且笑，还一再搬演，笑得打跌。精微深奥的哲学、美学、文艺理论等大部著作，他像小儿吃零食那样吃了又吃，厚厚的书一本本渐次吃完。诗歌更是他喜好的读物。重得拿不动的大字典、辞典、百科全书等，他不仅挨着字母逐条细读，见了新版本，还不嫌其烦地把新条目增补在旧书上。钟书的“痴气”书本里灌注不下，还洋溢出来。我们在牛津时，他午睡，我临帖，可是一个人写字中，困上来，便睡着了。他醒来见我睡了，就饱蘸浓墨，想给我画个花脸。可是他刚落笔我就醒了。他没想到我的脸皮比宣纸还吃墨，洗净墨痕，脸皮像纸一样快洗破了，以后他不再恶作剧，只给我画了一幅肖像，上面再添上眼镜和胡子，聊以过瘾。大热天女儿熟睡(女儿还是娃娃呢)，他在她肚子上画一个大脸，挨他母亲一顿训斥，他不敢再画。钱家人常说钟书“痴人有痴福”。他作为书痴，倒真是有点痴福。供他阅读的书，好比富人“命中的禄食”那样丰足，会从各方面源源供应，他只要有书可读，别无营求。这又是家人所谓“痴气”的另一表现。钟书写完了《围城》，“痴气”仍然旺盛，但是没有体现为第二部小说。《围城》重印后，我问他想不想再写小说。他说：“兴致也许还有，才气已与年俱减。要想写作而没有可能，那只会有遗恨；为了写作而写出来的不成东西，那就只有后悔了。遗恨里还有哄骗自己的余地，后悔是你所学的西班牙语里所谓‘面对真理的时刻’，使不得一点儿自我哄骗、开脱或宽容的，味道不好受。我宁恨毋悔。”这几句话也许可作《围城》《重印前记》的笺注吧。（1）下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（）（）A钱钟书周岁时“抓周”抓了一本书，由此得名。他的确极爱看书，且不择精粗，像戏曲那样极俗的书，他不仅且看且笑，还一再搬演，笑得打跌。B钱钟书伯父去世后，生活十分拮据。可他仍能乐观对待这一切，买不起练习簿，就把毛边纸、纸捻子订成本子来写；钢笔尖撅断了头，就把毛竹筷削尖了当笔尖来用。C父亲的一顿痛打激起钱钟书奋发读书的正气，他从此用功读书，作文也有了很大进步。他代父为钱穆的一本书所写的序文，十分成功。D“痴人有痴福”。钱钟书的“福”在于只要有书可读便别无营求，而供他阅读的书都很有价值，好比富人“命中的禄食”。E在这篇文章中，钱钟书夫人杨绛以时间为序，对钱钟书的生平进行了回忆。叙述中满怀深情，勾勒出一个充满“痴气”的钱钟书形象。（2）钱钟书的“痴气”表现在哪些方面?请简要概括并分析。(6分)（3）《围城》重印后，钱钟书还想不想写小说？为什么没再写?请简要分析。(6分)（4）钱钟书“读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进”，这样的读书方式你赞成吗?请至少从三方面简述你的观点。(8分)参考答案：略3.阅读下面的文字，完成小题材料一畸形化的“天价片酬”现象，说到底还是中国影视产业不成熟的产物。产生这种现象的直接原因在于制作成本还未形成合理的分配机制，重大牌明星的“眼球效应”而轻后续的技术制作，而这些正是形成“天价片酬”的重要原因。“天价片酬”现象存在多年，却一直未能得到有效改观。这表明单纯的市场调节或许难以改变，但主管部门的干预调节如何适度和有效，同样考验智慧。国家新闻出版广电总局在通告中表示，将指导行业协会联合大型影视公司抓紧制定抵制“天价片酬”的行业自律公约。通过行业自身的调节形成合理机制，这或许也是一种值得尝试的方法。(摘编自《长江商报》2016年8月31日)材料二2012年《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》提出，推动文化体制改革以及文化大发展大繁荣，要坚持社会主义先进文化前进方向，要以建设社会主义核心价值体系为根本任务。对照目前影视业发展现状，笔者认为一些影视产品偏离了先进文化方向，背离社会主义核心价值体系。比如现在清宫剧流行，剧情雷同模式化，荧屏上豪华贵气的宫廷别院、披金戴银的皇室贵胄，演绎着奢华糜烂、纸醉金迷、尔虞我诈的宫廷生活，主子、奴才互称，如此文化产品只是传播封建、享乐、奴役等思想，难以为中华民族发展壮大提供健康的精神食粮，难以提供正能量。当前影视业发展的最大障碍制约，或许并不是资金问题，如果真缺钱，明星大腕高额片酬从而何来？当前影视业发展需要解决的问题，或许是专业人才素质、创意、产权保护、文化价值观等问题。这些问题不解决，影视产品就无法成为社会的正能量，而钱不是解决这些问题的关键。炒作影视类公司另一个直接的社会负效应就是财富更趋两极分化。明星们的片酬动不动就上百万、上千万，影视公司上市后影视明星作为股东，其财富又将被股市放大，千万富翁变成亿万富翁，亿万富翁其钱财则变得不计其数。明星们趁着股市文化的缺陷暴富两次，其财富远超过其贡献的社会价值，这对普通老百姓来说也是不公平的。(摘编自腾讯网2017年03月02日有删改)材料三近年来，影视创作日益繁荣，但大量悬浮于现实的玄幻剧、言情剧占据荧幕，既不能给观众的生活以指导，也不能深化人对现实的思考。电视剧《白鹿原》通过精心的制作，让观众真切感受到现实主义的魅力，呼唤现实主义重新回到观众的视野中。当下影视角色常常流于扁平化、脸谱化和同质化，缺少人味儿和烟火气，更缺乏文化内涵，这与影视创作脱离现实的土壤有很大关系。《白鹿原》以强烈的现实关照塑造了持重的白嘉轩，狡黠的鹿子霖，憨直的鹿三等一系列生动的形象，通过细腻生动的细节描写还原了角色的复杂性，给观众留下了深刻印象。原《中国艺术报》总编辑李树声指出，《白鹿原》所塑造的人物都是原型人物，有着丰富的文化内涵。《白鹿原》中每一个活生生的人物都是一个文化史实，是20世纪文化反思的捷径，也是本世纪文化良知的成功展示。特别是白嘉轩、鹿子霖，他们经常手执烟袋，对坐在祠堂两侧，暗喻他们对应传统文化的不同侧面。影视作品要接地气，还要有地域色彩。中国传媒大学教授王伟国认为，电视剧艺术只有植根于本民族的生活，深挖有地域文化的空间，民情的风俗、习俗等，追溯民族的文化传统和心理，积极弘扬优秀的民族文化，才能自然而然地表现出地域的风土人情，语言特点和文化精神。(来源《光明日报》2017年7月2日)4.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是A.中国影视产业不成熟是畸形化的“天价片酬”现象的根本原因，制作成本还未形成合理的分配机制间接促进了现象的盛行。B.要有效改观“天价片酬”现象，既需要主管部门适度和有效的干预调节，也需要行业自觉管理，制定相关的行业自律公约。C.宫廷剧流行，剧情雷同模式化，这种文化产品不能反映当下的现实生活和传播正能量；更多的是反映传统封建思想，对影视业发展不利。D.《白鹿原》作为一部优秀的批判现实主义电视剧，所塑造的人物都是原型人物，有着丰富的文化内涵。5.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是A.三则材料既有纸质媒体，又有网络媒介，取材广泛，均围绕明星的“天价片酬”等影视业出现的问题进行讨论。B.根据材料二，作者认为能够支撑起明星大腕高额片酬的影视业当前并不真缺钱，而是缺少高素质专业人才，缺少创意、产权保护意识。C.虽然当前影视业发展繁荣，但大量玄幻剧、言情剧占据荧幕，缺少能够根植于本民族生活的优秀作品。D.《白鹿原》中的影视角色形象复杂，很好的避免了角色的脸谱化、扁平化、同质化，是本世纪文化良知的成功展示。6.前期电视剧《人民的名义》引发了热议，堪称是“良心大作”。结合材料，你认为影视业怎样才能出精品、出良心大作？参考答案：4.B 5.A 6.①主管部门的适度、有效干预调节，行业的自觉管理，制定行业自律公约。②推动文化体制改革以及文化大发展大繁荣，影视剧要坚持社会主义先进文化方向。③应当提高专业人才素质，加大影视创作创新力度，加强产权保护。④影视创作要贴近现实，植根于本民族的生活，追溯民族的文化传统和心理，积极弘扬优秀的民族文化。（答对3点即可）【4题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出与选项相关的句子，理解每一个选项时，仔细分析选项的每一个重点，与原文进行比对。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法绝对化、变未然为已然等。本题要选“下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是”，B项表述不妥。“天价片酬”现象存在多年，却一直未能得到有效改观。从后文看，怎样才能有效改观，存在好多不确定性。选项将可能的作用说成确定的，表述不当。故选B。【5题详解】本题主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此题时，基本方法是排除法和比对法，就是将选项信息与原文语句内容仔细地进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干要求的选项。要选“下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是”，A项理解错误。材料三是围绕“影视创作”谈的，并未提及“天价片酬”的问题，选项说“三则材料……均围绕”以偏概全。故选A。【6题详解】本题主要考查整合探究文本中某些问题，提出自己见解的能力。答此类题目，要审清题干，把握答题方向，然后要通读文章，整体把握文章内容大意，根据问题从文中找相关信息，并将需要的信息进行筛选整合概括，有针对性地作答。影视业要出精品，得针对问题进行解决。如针对“天价片酬”，制定抵制“天价片酬”的行业自律公约；主管部门的适度干预调节；努力解决专业人才素质、创意、产权保护、文化价值观等问题，使影视产品提供正能量；让影视作品接地气，植根于本民族的生活，追溯民族的文化传统和心理，积极弘扬优秀的民族文化。如此一来，影视业的发展会朝着先进文化发展，才会有更多的“良心大作”呈现给观众。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列小题。李徜，字正言，平城人。嘉靖三十五年进士。授行人。擢御史。历按畿辅、淮、扬，矫然有风裁。隆庆中擢大理丞以尝劾高拱拱门生给事中程文诬劾徜落职候勘拱罢事白起故官。万历元年擢右佥都御史，巡抚保定诸府。以严为治，属吏皆惴惴。按行关隘，增置敌楼①三百余所，筑边墙万余丈。录功，进右副都御史。中官冯保家在畿内，张居正属为建坊，徜拒不应。知二人必怒，五年春引疾归。其冬大计京官，言路②希居正指劾之。诏起官时，调南京用。御史按陕西者，知保等憾不已，密讽西安知府罗织其赃。知府遣吏报御史，吏为虎噬。及再报，则居正已死，事乃解。起应天府尹。召拜大理卿，进户部右侍郎。十五年，河北大饥。徜乡邑及邻县蒲城、同官至采石为食。徜伤之，进石数升于帝，因言：“今海内困加派，其穷非止啖石之民也。宜宽赋节用，罢额外徵派有诸不急务，损上益下，以培苍生大命。”帝感其言，颇有所减罢。寻由左侍郎擢南京右都御史，以病归。召拜刑部尚书。徜以狱多滞囚，由公移③牵制。议刑部、大理各置籍，凡狱上刑部，次日即详谳大理，大理审允，次日即还刑部，自是囚无淹系。寻奏，帝报从之。已，条上省刑省罚各三十二事。帝称善，优诏褒纳。自是刑狱大减。有内监杀人，逃匿禁中。徜奏捕，卒论戍。改左都御史。徜以白首趋朝，非荐贤无以报国。先后推毂林居耆硕，帝雅意不用旧人，悉寝不报。徜齿虽迈，帝重其老成清德，眷遇益隆。而徜乞去不已，疏复二十余上。既不得请，则于明年二月拜疏径归。家居二年卒，年八十三。赠太保。天启初，追谥恭介。【注】①敌楼：城墙上御敌的城楼，即谯楼。②言路：言官。③公移：不相统属的官署间的公文的总称。（选自《明史》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.隆庆中擢/大理丞以尝劾高拱/拱门生给事中程文诬劾徜/落职候勘/拱罢/事白/起故官B.隆庆中/擢大理丞/以尝劾高拱/拱门生给事中/程文诬劾徜落职候勘/拱罢/事白/起故官C.隆庆中/擢大理丞/以尝劾高拱/拱门生给事中程文诬劾徜/落职候勘/拱罢/事白/起故官D.隆庆中/擢大理丞/以尝劾高拱拱门生/给事中程文诬劾徜/落职候勘/拱罢/事白起故官5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A.大理，官名，掌刑法，北齐置大理卿，隋唐之后沿之，此处指大理寺。B.畿辅，指京都附近的地区，畿指京畿，辅如汉代的三辅。C.刑部，中国古代官署名，六部之一，是主管刑法及狱讼事务的机构。D.拜，有“授予官职”之意，在文中含有“升任”之意，文中类似的词有擢、起、左、出、进等。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.李徜为官清正，关心民生。黄河以北发生饥荒，他建议皇帝减免那些额外的赋税，减少官方收益，增加百姓收益而保护百姓性命。B.李徜刚而遭折，多受诬陷。他因为得罪高拱而受到诬陷，后又因得罪张居正而受到栽赃，但都因皇帝信任得以保全。C.李徜品性刚正，不畏权贵。他明知冯保和张居正会对自己心生怨恨，也要拒绝张居正要他替冯保修建牌坊的要求。D.李徜治理严厉，善改弊垢。在保定各府做巡抚时，属下官员多惮畏他；任刑部尚书时，他对刑部、大理寺进行改革，改变了狱多滞囚的状况。7.翻译下列句子。（1）御史按陕西者，知保等憾不已，密讽西安知府罗织其赃。（2）先后推毂林居耆硕，帝雅意不用旧人，悉寝不报。（3）君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。参考答案：4.C 5.D 6.B 7.(1)巡视陕西的御史，知道冯保等人对李徜痛恨不已，暗地里劝告西安知府诬陷李徜贪污受贿。(“按”“憾”“讽”“三处，每译对一处给1分；“御史按陕西者”定语后置1分，大意1分)(2)先后举荐隐居山林年高而有德望的人，皇帝素来的意思是不任用旧臣，全搁置不答复。（“耆硕”“雅”“寝”三处，每译对一处给1分，大意2分)（3）君子犯错就好比日蚀、月蚀；犯错了，人们都看见；改正了，人们都敬仰他。4.试题分析：解答此题要注意文言标志性词语。在本题中，抓住“大理卿”“高拱”“徜”“事”这些关键词即可断句。技巧点拨：断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等），找虚词（如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等），找对称句式。根据上下文，先大致断句，然后找出本句中的专有名词，尤其是人名、地名、官名以及句首、句末语气词来进行初步划分，最后比照选项进行选择。学#5.试题分析：“起”有两个意思：一是第一次做官，二是重新起用。不含“升任”之意。“出、左”一般表示贬官。技巧点拨：考常识，关键是懂常识。备考时应关注传统文化中关于人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识和宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑法等相关知识的积累。特别是涉及科举、官职、礼俗、建筑、典籍五方面的常识要勤梳理识记。先将本题中的实词在原文中的含义与题枝比较，重点分析不符合的选项。在根据自己的文化积累来判断。7.试题分析：重点词语：按：巡视；憾：痛恨；讽：劝告。“御史按陕西者”定语后置。推毂：推荐；耆硕：年高而有德望的人；寝：搁置。过：动词，犯错。技巧点拨：准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）句中要添加相应的成分，同时正确理解核心词语的含义。（2）句中的“推毂”、“寝”等是比较难翻译的词语，考生立即了这些词语就比较容易作答。参考译文李徜，字正言，平城人。嘉靖三十五年考中进士。授职为行人，他被提拔为御史。依次巡视京都附近、淮、扬等地，纠正过失雷厉风行。隆庆年间，被提拔为大理丞。因为曾经弹劾高拱，高拱的门徒给事中程文诬陷并弹劾李徜，李徜被革职等候查办。高拱被罢免，事情水落石出，李徜被起用任原官。万历元年被提拔为右佥都御史，巡察保定各府。他采用严厉手段治理政事，下属官吏都很恐惧。巡视关隘，增设御敌的城楼三百多所，修筑边防墙一万多丈。记载功勋，升任右副都御史。宦官冯保的家在京城附近，张居正嘱咐李徜替冯保修建牌坊，李徜拒绝不答应。李徜知道他们两人一定会生气，万历五年春天托病辞官回归故里。万历十五年，黄河以北大闹饥荒。李徜的故乡和邻县蒲城、同官的百姓到了采石作为食物的地步。李徜感到哀伤，把数升石头进献给皇帝，趁机对皇帝说：“现在全国百姓被额外征收的赋税所困，贫穷的并非只有吃石头的百姓。应该减轻赋税节省开支，罢除那些额外的收税派捐项目和不紧急的事务，减少官方收益而增加百姓的收益，来保护百姓性命。”皇帝被他的话感动，很多赋税被减轻或罢除了。不久，李徜由左侍郎升为南京右都御史，因病辞归。后来朝廷又把他召回任命他为刑部尚书。李徜认为监狱里滞留很多囚徒，是由于被不相统属的官署间的公文制约。商议刑部、大理寺各添置名册，凡是案子呈上刑部，第二天就详细呈报给大理寺，大理寺审核批准后，次日就反馈到刑部，从此没有长期滞留的囚犯了。不久上奏朝廷，皇帝答复说听从这样的建议。后来分条呈上减免刑罚和处罚的各三十二件事。皇帝称好，用褒美的诏书来嘉许并采纳了。从此刑部案子大大减少。有个宫内小臣杀了人，逃匿到帝王所居的宫内。李徜上奏要求逮捕他，最终将其发配边关。李徜改任左都御史。5.阅读下面的文言文，完成10-13题。滕元发，初名甫，字元发。以避高鲁王讳，改字为名。召试，为集贤校理。神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。”神宗以为名言。知谏院。御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。”拜御史中丞。宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎？”神宗悟，为罢之。河北地大震，命元发为安抚使。时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。”除田租，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。知开封府。民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在。元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。元发随事解答，不少嫌隐。王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。历齐、邓二州，会妇党①李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。流落且十岁，犹以前过贬居筠州。或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。哲宗登位，知郓州。学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田，遂绝其讼。时淮南、京东饥，元发虑流民且至，为疠疫，先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。元发威行西北，号称名帅。河东十二将，其八以备西边，分半番休。以老力求淮南，知扬州，未至而卒，年七十一。（选自《宋史·滕元发传》，有删改）[注]①妇党：妻子的亲族。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得／实反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／B.民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／C.民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／D.民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一问得／实反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.避讳：对去世的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。B.卿：文中是君主对大臣的称谓，古代还可以指对男子的敬称，也指夫妻、朋友间的爱称。C.学田：我国旧时属于学校的田地。以地租作为祭祀、教师的薪俸和补助学生等的费用。D.河东：文中指地区名，指山西西南部，或泛指山西全部，因本地区在黄河以东而得名。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.滕元发富有才智，深得神宗信任。神宗向他求取治乱之道，他的回答得到神宗的肯定；他和神宗亲密无间，跟神宗议事，毫无保留地表达自己的看法。B.滕元发处事公允，反对不正之风。有人指责宰相跋扈，滕元发不完全认同；宰相任命官员没有避嫌，谏官反对，皇帝没有接受，滕元发发表意见，皇帝醒悟。C.滕元发刚直易折，遭受打击排挤。王安石担心滕元发对新法有看法，神宗相信了王安石，滕元发被贬；滕元发受妻子亲族牵连被排挤，流落外地将近十年。D.滕元发体恤百姓，关心教育事业。有地方发生大地震，造成了破坏，他不顾个人安危，安抚百姓，并采取一系列措施稳定局面；他还解决了多年积累的公田争端问题。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。（5分）（2）会妇党李逢为逆，或因以挤之，黜为池州。（5分）参考答案：10.B（原文标点：民王颖有金为邻妇所隐，阅数尹不获直。颖愤而致伛，扶杖诉于庭。元发一问得实，反其金，颖投杖仰谢，失伛所在。）11.A（“去世的君主和尊长”错，也包括在世的君主和尊长。）12.C（“神宗相信了王安石”错，应是王安石担心滕元发对新法有看法，而神宗会认同滕元发的看法。）13.（1）朝廷中没有朋党，即使是一个中等才能的君主也能成功；不是这样的话，即使是高明的君主也很危险。（得分点：“虽”“济”“殆”各1分，句意2分）（2）恰逢滕元发妻子的亲族李逢谋逆，有人趁机来排挤他，被贬为池州知州。（得分点：“会”“因”“黜”各1分，句意2分）【参考译文】滕元发，起初名甫，字元发。因为避高鲁王名讳，改用字作为名。召入朝廷考试，担任集贤校理。神宗登上皇位，召滕元发来问他治理混乱局面的方法，神宗说：“你知道君子和小人各为其党吗？”滕元发说：“朝廷中没有朋党，即使是一个中等才能的君主也能成功；不是这样的话，即使是高明的君主也很危险。”神宗认为是名言。掌管谏院。御史中丞王陶议论宰相在朝会时不领班是跋扈，神宗问滕元发这问题，滕元发说：“宰相固然有罪，但认为宰相是跋扈，那我就认为这是欺瞒天理陷害人了。”授任御史中丞。宰相让他儿子担任鼓院长官，谏官们认为不可以这样。神宗说：“鼓院传达事情而已，这对于事情有何妨害。”滕元发说：“假如有人控诉宰相，却让他儿子传达，行吗？”神宗明白了，就取消这个任命。黄河以北的地区发生大地震，朝廷命令滕元发为安抚使。当时城中房屋多数倒塌，官吏和百姓怕被压，都睡在帐篷和茅草屋中，滕元发独自住在房屋下，说：“房子倒下百姓死去，我自己应当和他们同命运。”免除田租，修筑堤坝，纠查贪污残暴的官吏，责罚盗贼，北路因此安定。担任开封府尹。百姓王颖有金钱被邻居家的妇人盗藏，经历几任府尹查问都没有得到公正判决。王颖气愤得成了驼背，拄着手杖到开封府上诉。滕元发一次审问就得到实情，把金子返还给王颖，王颖抛掉手杖抬头道谢，驼背也就消失了。滕元发在神宗面前议论事情，像家人父子一样，说话不加修饰，可以清楚地知道他心中的想法。神宗知道滕元发忠心诚实，所以事情不论大小，人物不论亲疏，常常都去问他。滕元发随事解答，一点也不避嫌隐瞒。王安石刚想立新法，天下人纷纷议论，王安石怕滕元发有所进言，神宗会听信他，因此借事，让滕元发出任郓州知州，历任齐州、邓州知州，恰逢滕元发妻子的亲族李逢谋逆，有人趁机排挤他，被贬为池州知州，又改为安州知州。流落在外地近十年，还因为以前的过错贬到筠州居住。有人认为他还会复官，滕元发谈笑自若，于是就上奏为自己辩解，神宗看了很怜悯他。哲宗登上皇位，滕元发调任郓州知州。当地供应学生的粮食不足，而百姓中有为争夺公田二十年没定下来的，滕元发说：“学生没有饭吃却把良田供顽民吃饱吗？”于是请求把公田作为学田，于是这场争讼停止。当时淮南、京城东边闹灾荒，滕元发担心流民将要到达，爆发瘟疫。先准备城外作废的军营土地，把富裕户召来，让他们出钱建房屋。滕元发威名流传西北地区，号称著名将帅。河东的十二将，其中有八将担负守备西部边界，分一半人轮休。因年老竭力要求去淮南任职，担任扬州知州，没有到达就去世了，享年七十一岁。6.阅读下面文言文，完成9-12题许翰，字崧老，拱州襄邑人。中元佑三年进士第。宣和七年，召为给事中。为书抵时相，谓百姓困弊，起为盗贼，天下有危亡之忧。愿罢云中之师，修边保境，与民休息。高丽入贡，调民开运河，民间骚然。中书舍人孙傅论高丽于国无功，不宜兴大役，傅坐罢。翰谓傅不当黜，时相怒，落职，提举江州太平观。靖康初，复以给事中召。时金人攻京师甫退，翰造阙，即日赐对，除翰林学士，寻改御史中丞。上疏言边事，因陈决胜之策。陈邦昌为太宰，翰上疏力争之。种师道罢为中太一宫使，翰言："师道名将，沉毅有谋，山西士卒，人人信服，不可使解兵柄。"钦宗谓其老难用，翰曰："秦始皇老王翦而用李信，兵辱于楚；汉宣帝老赵充国，而卒能成金城之功。自吕望①以来，用老将收功者，难一二数。以古揆今，师道虽老，可用也。"且谓："金人此行，存亡所系，令一大创，使失利去，则中原可保，四夷可服。不然，将来再举，必有不救之忧。宜起师道邀击之。"上不能用。擢中大夫、同知枢密院，论益不合，以病去，除延康殿学士、知亳州。坐言者落职，提举南京鸿庆宫。高宗即位，用李纲荐，召复延康殿学士。既至，拜尚书右丞兼权门下侍郎。时建炎大变之后，河北山东大盗李成、孔彦舟等，聚众各数十万，皆以勤王为名，愿得张所为帅。所为御史，尝论黄潜善奸邪不可用，由此得罪。李纲为相，乃以所为河北等路招抚使，率成等众渡河，号召诸路，为兴复计。潜善力沮之。宗泽论车驾不宜南幸，宜还京师，且诋潜善等。潜善等请罢泽，翰极论以为不可。李纲罢，翰言："纲忠义英发，舍之无以佐中兴，今罢纲，臣留无益。"力求去，高宗未许。时潜善奏诛陈东，翰谓所亲曰："吾与东，皆争李纲者。东戮东市，吾在庙堂可乎？"求去益力，章八上，以资政殿大学士提举洞霄宫。复以言者落职。绍兴元年，召复端明殿学士、提举万寿观，辞不至。二月，复资政殿学士。三年五月，卒，赠光禄大夫。翰通经术，正直不挠，历事三朝，致位政府，徒以黼、攸、潜善辈熏莸②异味，横遭口语，志卒不展。纲虽力引之，不旋踵去，翰亦斥逐而死。所著书有《论语解》、《春秋传》。（选自《宋史.列传第一百二十二》，有删改）[注]①吕望:即姜子牙，年老时得遇周文王，后辅佐周武王灭商。②薰莸:香草和臭草,比喻志趣、政见不合。9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.为书诋时相诋:指责B.秦始皇老王翦而用李信老:认为?????年老C.将来再举举:行动，兴兵D.纲虽力引之引：引导10.下列对文中画波浪线部分的断句，判断正确的一项是A.师道/名将沉毅/有谋山西/士卒人人信服/不可使解兵柄B.师道名将/沉毅有谋/山西士卒/人人信服/不可使解兵柄C.师道名将沉毅有谋/山西士卒/人人信服不可使/解兵柄D.师道名将/沉毅有谋山西/士卒人人信服/不可使/解兵柄11.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是A.中书舍人孙傅因反对开凿运河被罢免。许翰认为不应当罢免孙傅，因而惹怒了当时的宰相，也被降为江州太平观提举。B.宋钦宗认为种师道年老不堪重用，许翰试图以王翦、吕望等为例来说明任用老将的必要性，但钦宗最终没有接受建议。C.许翰对朝廷罢免李纲这样忠贞有才能可以辅佐国家中兴的人很失望,认为自己也没有必要留任，连续八次上奏请求辞职。D.许翰正直不屈，虽为三朝老臣，但因与黄潜善这类奸臣政见不合而横遭诬陷，难以施展抱负,对此，作者充满惋惜之情。12.把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)谓百姓因弊,起为盗贼,天下有危亡之忧。愿罢云中之师,修边保境,与民休息。（5分）(2)金人此行,存亡所系，令一大创，使失利去,则中原可保，四夷可服。（5分）参考答案：三、（12分）9.D(引:举荐，引荐)10.B(“师道名将”为判断句，不能断开；“不可使，解兵柄”与原意相悖）11.C(“连续八次上奏请求辞职是因陈东被杀而作出的决定）12.(1)认为百姓生活困顿，会起事成为盗贼,天下将有危急灭亡的忧患。希望停止云中战事,整治安抚边关，帮助（让）百姓休养生息。（5分。关键词：困弊、罢、修、休息等,译句要通顺）(2)金人此次行动，关系到存亡，如果重创金兵，使他们失利逃去,那么中原可以保全，四周的少数民族能够臣服。（5分。关键词:所系、令、使、保、服）文言文参考译文：许翰字崧老，拱州襄邑人。考中元..三年进士。宣和七年(1125)，召用为给事中。写信诋毁当时宰相，认为百姓困敝，起而为盗，天下有危亡之忧。希望停止云中战事，修边保境，与民休息。高丽入贡，朝廷征调百姓开凿运河，百姓骚动。中书舍人孙傅指责高丽于国无功，不应兴大役，孙傅因此被罢职。许翰认为孙傅不应被罢免，当时宰相大怒，免去他的职务，任提举江州太平观。靖康初年，重又被召用为给事中。当时金兵进攻京城刚退，许翰到宫廷，当日晋见皇上，授任为翰林学士，不久改任御史中丞。上言议论边事，趁机陈述决胜之策。张邦昌任宰相，许翰上疏极力争论。种师道被贬为中太一宫使，许翰对皇上说“：师道是名将，沉毅有谋略，山西士兵，人人信服，不可解去他的兵权。”钦宗认为他年老难用，许翰说：“秦始皇认为王翦老而不用，信用李信，终于兵败于楚；汉宣帝任用老将赵充国，终于取得金城之战的成功。从吕望以来，任用老将取得功业的，不止一两个人。从古鉴今，师老虽然年老，可以任用。”并且说：“金人此次行动，关系到我方存亡，现在如果重创金兵，使之失利而逃，则中原可保，四夷可服。否则，将来再想行动，一定有不可救应之忧。应当起用师道抗击金兵。”皇上不能听从。提升他为中大夫、同知枢密院，政见越是与同僚不合，因病去职，任延康殿学士、知亳州。因谏官指责而被罢职，任提举南庆鸿庆宫。高宗即帝位，因李纲的推荐，召用他为延康殿学士。到朝后，被授任为尚书右丞兼代理门下侍郎。当时建炎大乱之后，河北山东大盗李成、孔彦舟等人，聚结军队各数十万，都以勤王为名，希望得到张所任元帅。张所任御史，曾经责论黄潜善奸邪不可用，由此得罪。李纲任宰相。于是任命张所为河北等路招抚使，率领李成等人部队渡过黄河，号召各地，为兴复大计。黄潜善极力阻止。宗泽建议皇帝不应到南方，应当回到京城，并且诋毁黄潜善等人。黄潜善等人请求罢免宗泽，许翰极力争论不可。李纲被罢，许翰说：“李纲忠义英发，没有他无人能辅助中兴，现在罢免李纲，我留任无益。”极力请求去职，高宗不同意。当时黄潜善奏请诛斩陈东，许翰对亲信们说：“我与陈东，都力争留用李纲，陈东被斩于东市，我在朝廷合适吗？”越是极力求辞职，八次上章，被任命为以资政殿大学士身份提举洞霄宫。又因为谏官指责罢职。绍兴元年(1131)，召用恢复他为端明殿学士、提举万寿观，坚辞不至。二月，复任资政殿学士。绍兴三年五月，去世，追赠光禄大夫。许翰通晓经术，正直不屈，历事三朝，位至执政，只是因为与王黼、蔡攸、黄潜善等人政见不合，横遭诬陷，志向终究无法实现。李纲虽极力引荐他，但自己很快被罢免，许翰也遭斥逐而死。他的著作有《论语解》、《春秋传》。三、语言文字运用（20分，共4题）7.陈毅元帅在《梅岭三章》（其三）中写道：“投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。”请写出《论语》中可以跟“取义成仁”相对应的一句话。（1分）参考答案：志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁8.请将下面的译文改写成三个短句。(6分)传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。①②③参考答案：①.传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。长句变短句的关键是分解修饰语，把修饰语变为独立句子，并且要注意前后顺序。9.7．仿照下面排比句，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。（2分）什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：绽放的年龄千枝秀。月亮说：。海鸥说：。太阳说：燃烧的青春一片光芒。参考答案：7．皎洁的心灵最坦荡搏击的人生最美好ks5u 10.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助!(1)将___________________________(2)将___________________________(3)将___________________________(4)将___________________________参考答案：（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。（2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。（3）“斧正”改为“指出”。（4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。（每指出1处并修改正确得1分）试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干指出语段是“某毕业学生在教师节前夕给老师发米的短信，其中有四处不得体”，要求“找出并加以修改”。语段中：垂念：敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。此处为自己对老师的思念（想念），可改为“常念”、“思念”；高足：敬辞,称呼别人的学生。此处是说自己，可改为“学生”；斧正：敬辞，是请别人修改文章。此处是让老师指出自己的不足之处，可改为“指出”；鼎力：敬辞,大力(向别人请托或感谢时用)，不能用来指自己。此处可改为“全力”或“大力”。点睛：“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。“得体”类试题考查的侧重点包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。答题技巧如下：①看对象——分你我；②看谦敬——长幼分；③看场合——析语境。六、写作（60分，共1题）11.写作(70分)一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。参考答案：。