语文八年级上苏教版作文训练：对比与衬托学案.docx

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作文指导【衲提醒】“—、对比日任何事物都不是孤立存在的，而是相对立而统一，相对比而显现的.大与小，高与低，优与劣，褒与贬，都是在对比中各显特色，现出悬殊的."对比手法，就是把相互对立的人、事、物放在一起其，便于对照比较，泾渭分明，显出各自的特色，表现爱憎褒贬的感情。它可•以是环境对比、气鼠对比、穿着对•比、心理对■比、行劫对比、思想对比、劫种对比等等.3对比手法的框架绪构一般是：①对立性对比：甲高大一一乙渺小；②渐进性对比：一个人（或事物）行为〔或生长）的几个阶段对比.3记叙文中的写人记事，写景状物，说明文中的说明事物，议论文中的论证道理，都常常运用“对比”手法构息威文，有独特的魅力."二、衬托“衬托手法”主要是利用事物的相互联系，以某些事物作陪衬，以彼衬此，使主体形象更鲜明，更突出。衬托手法可以是“以人衬人”，还可以是’’以物衬人”或"以景衬人”。这里重点介绍景物衬托。通过景物的描写来反映人物内心活动的方法叫景物衬托法。在文学作品中，没有单纯的景物描写，它的作用是渲染环境、衬托人物、抒发感情、揭示背景等。衬托分正衬和反衬两种。“正衬”即用景物、环境、气氛等来烘托人物的心理或事件的意义，用美好的景物衬托欢乐喜悦的心情；用萧瑟的景物来衬托悲哀的感情，情景交融，渲染某种情调或气氛，“情乐则景乐，情哀则景哀二“反衬”即用相反的或具有强烈反差的景物来反衬人物的情感，“以乐景写哀倍增其哀，以哀景写乐倍增其乐”。【例文赏析一】热水瓶风波【题目点明事件，引人入胜。】爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。【议论开篇点明“付出”与“接受"的关系。】暑假我去参加夏令营的短短几天，就充分领略了其中深刻的含义一一初来乍到，我和一个胖胖的女孩住到了同一宿舍。瞧着对方的模样，我皱起了眉头，差点儿嗤之以鼻。她倒是“恬不知耻”，大模大样的做起了介绍，天真的我真有点嫉妒。营里的生活，样样都不错，唯独灌热水瓶这号事麻烦了点，我一脸的不情愿一一谁愿意大热天跑来跑去？可第二天早晨，我惊愕了，三个热水瓶灌得满满的，难道是一一她？不管三七二十一，我大大咧咧，毫不客气地用了两瓶。谁让她这么多管闲事呢，反正我也会，只不过有人"抢先”罢了，我把剩下的第三个热水瓶“哓当”一声放在了她的床边。【描写胖女孩每天真诚地付出，天真的脸上透出愉悦，与我的一味接受形成了鲜明的对比。】接连下来的几天，我都以逸待劳，毫不客气地享受她辛勤换来的成果，而且接受得更加心安理得，她也一直是一脸天真地笑。一天游戏时，她扭伤了脚，只能躺在宿舍的床上，我悲叹自己中了“头等奖”，居然要去帮她打水。本小姐这么娇弱，哪能干那种事？于是乎一一我下定决心不去灌热水，看她怎么样。哪知第二天，三个热水瓶护卫兵似的整齐排列在我们的床前，似乎在朝着她鞠躬敬礼,而对着我毓牙咧嘴地嘲笑。我的心仿佛被人揪了一把，是惭愧，是悔恨，还是责备？望着仍旧躺在床上的那个胖乎乎的身影，我的头惭愧地低了下来。此时在我脑海中印出了这样两个词：高尚、渺小，理所当然：高尚属于她，渺小属于我。我几近乎卑鄙地接受了她的恩惠，而他却仍在辛勤地付出。一个简单的行为却折射出我灵魂的猥琐，我羞愧得无地自容。【心灵忏悔。】有人说付出和接受是等价的，付出是情感的•种储蓄，•味的索取，只会等来情感的毁灭；我要说：付出与接受是双向的，只有一方的主动是得不到真情的回报的，我们需要彼此心灵的真诚地付出。【与开篇相照应，用议论的方式点明中心：付出与接受是双向的。】隔天，我们床前的三个热水瓶旁又多出了两个鲜红的热水瓶。我们彼此对视着，笑了。【结尾自然含蓄，“笑”字传神地表现出只有彼此真诚付出，才使人快乐。】【例文点评】①本文运用了“对比巧成"的手法，将自己与舍友进行对比，说明美好生活需要心灵真诚地付出。②心理活动描写真实，情节变化起伏，事件跌宕多姿。③该文叙事详实，议论精当得体，开头、结尾两处议论，相互照应，很好地揭示了文章主旨。【例文赏析二】噢，离别……儿天的快乐时光腾云驾雾般地过去了，转眼又到了分别的时刻.【开篇简洁，交待事由。】天高高的，朗朗的，清新的空气里夹着悠悠的炮香，丝丝缕缕地飘进鼻孔。走吧，踩着满地的炮花，迈开了沉重的脚步。【以欢乐的节日气氛反衬了作者的心情如脚步一样沉重。】爬上高坡，又过小桥，多么熟悉的小路啊。就是这样的早晨，我来到这儿，路上正碰到你，欢笑着冲我跑来，我们回忆着童年的趣事，那表情和语调，我还深深地记得。可今天，一向爱说笑、活泼可爱的你也沉默不语。一样的天，却仿佛高远：一样的山，却好像苍茫；一样的路，却似乎漫长。【“一样的”构成排比句，增强了语势，再次用景物衬托心情。】时光流逝，带走了我们的欢声笑语，只给我留下一个沉甸甸的记忆。噢，亚雯，还记得吗？那个充满诗情画意的雪夜，我们漫步在那条幽静的巷子里。月光穿过一丝雾气，轻轻地洒卜•来，落在你的脸上，流到我的肩上。我们谈天说地、评古论今。雪软软的，松松的；话,绵绵的，长长的。噢，忘不了，我们滚的那个圆圆的，大大的雪球。【回忆往事。生动的叙述和描写更增添了离愁别绪。这是用对比反衬。】车站终于到了。你我相对无言，不用说什么，亚雯，从你的眼神里我巳明白了一切，我会记住你的思念，你也一定记得我们的故事，我们的友谊。车来了!“开学后一定要好好学习。”我的声音颤抖着，舌头像打了结，再也说不下去了，强忍住眼泪，上了车。啊，永远忘不了你那双明亮的眼睛和苦涩的笑。你站在那儿，修长的身体一动不动，愈发显得孤独。蓦地，一股酸楚涌上来，噢，离别……【抒写离愁，与题目相照应。】车开动了，眼前只是朦胧的一片。再见吧，我爬过的山，走过的路。还有你，我的小妹。呆望着窗外，又哼起了那首小歌：“曾经梦见那一片原野，曾经梦见我们在一起。倾听云雀婉转的歌喉，欣赏草叶上那颗灵逸的露珠。”【引出小诗，再次回忆往事。】一阵风吹过，凉凉的，啊，是泪水，冰冷的泪水。噢，几时我俩再相见。【篇末抒情，感情真挚。】【例文点评】3文章运用衬托手法，写得非掌成功.全文以回乡过年为话题，以家乡的景物为描写重点，情景交融地表达出旬己对家乡小妹的眷恋之情。文章虽是写离别，作者却刻意描写与小妹有共同感受的景与物。文中几处家物描写用语简洁生劫，笨用景物描写来衬杞离别的酸楚之意，突出了文孝的中心.叙述、描写、抒情等表达方菟的综合运用，使文章清晰生动，令人说情.•【捋题例】3从“财富”、“珍惜”、“风景”或“思念”这四个话题中任选一个写作，要求运用对比和衬托手法，题目自拟，不少于600字・"。