工程管理沙盘比赛阐述论文工程管理沙盘比赛阐述论文预读:摘要:摘要：本文通过工程施工沙盘比赛对相关软件的操作进行了分析,尤其针对三维施工平面布置软件进行了详细阐述；其次,针对沙盘策划进行了详细介绍,提出相关问题及其解决办法；最后对工程管理专业的授课内容以及课程关系进行了总结分析.关键词：工程管理；沙盘比赛；研究作者简介：郎月婷,大连海洋大学学生,研究方向为工程管理；张明慧,大连海洋大学讲师.沙盘项目比赛是通过对简单的工程模拟让参赛选手对施工工序、施工安排、施工组织以及施工管理进行了解和基本掌握.通过对沙盘项目的练习可以锻炼学生的思维方式,培养大学生的决策能力和战略均衡能力.[1]通过沙盘项目比赛可以更好地了解在实际工程施工中的各项内容,也是将在校所学的工程管理专业知识综合运用到施工实际操作当中的一次锻炼,是对大学所学的专业知识的一种测试.通过沙盘项目大赛既能学到了许多新的知识,锻炼新的能力,也能让大学生充分意识到专业知识的重要性.比赛的内容包括：管理分析软件的策划阶段、三维施工平面布置以及梦龙软件和施工模拟的软件操作.其中策划阶段分数所占比重较高,相对于其他三个部分来讲更为重要.下面从比赛的练习、注意事项、三维施工平面软件操作方法,对沙盘项目的建议和通过比赛对专业的感悟这几点对BIM软件应用沙盘比赛进行总结.1关于沙盘项目的系统练习在沙盘项目比赛中,主要是分策划阶段和项目执行阶段,由于现在实行软件操作,在大赛中只执行策划阶段,算出利润输入软件检查确认无误之后方可提交管理分析软件,进行其他部分的软件操作.由于梦龙策划软件和三维施工平面布置软件都需要根据策划阶段的数据进行操作编制,并且最后在评分阶段策划阶段的比重很大,所以策划阶段很重要,同时也是需要整个小组花费大量的时间来练习的部分.也是需要整个团队配合完成的工作.策划阶段主要是根据试题给出的工程和工程量,对施工进行编制,画出甘特图,又称横道图.在策划阶段,综合考虑工期、各项成本、原料价格、成品价格以及水电的要求等各方面的相互关系,来画出施工横道图.横道图是策划阶段最为重要的部分,首先我们必须保证每一道工序的合理性,保证施工工序的正确性,这是保证横道图正确的最基本原则,在绘制横道图的工程中常会写错工程量,导致整个横道图错误,所以养成良好的习惯在绘制完横道图之后先检查工程量是否正确,再检查工序的前后顺序是否正确,比如完成基础的施工后才可以进行柱的施工,完成柱之后才可以进行其上方的梁板的施工,一定要仔细阅读试题中的要求；其次再根据给出的工期尽量紧凑安排工序,保证按时完成工程的前提下尽量做到争取提前完成,当然也要根据水电以及原材成品的价格决定是提前班组多比较合理还是班组控制来保证水电的使用比较合理,根据题目中给出的提前完成工程一周的奖金数额可以初步判断出增加施工班组来提前完成工程是否合适,比如在这次比赛中,四个班组提前一周完成就要比五个班组提前两周完成要更加合适,所以不断重复的练习是画好横道图的关键；最后就是根据工程要求工程量以及策划的同学给出的意见不断进行修改以保证横道图达到最优,负责策划的同学要根据不同材料的价格以及模板进出场租赁的价格进行判断,给出建议让绘制横道图的同学了解到在绘制过程是支模板工序完全连续还是绑钢筋工序完全连续又或者是浇混凝土的工序完全连续更加合适,这些都是我们画出最优横道图的关键.2沙盘比赛的注意事项在平时练习中多注意配合,要达成整个团队的默契；在比赛的紧张情况下才会有完美的配合.在策划过程中一定要确保工程量的正确性、确保工程量前后衔接没有错误、确保水电的用量不会超等细微但是极其重要的事情,在电脑输入管理分析软件时,注意边输入边查看正确性,输入完成后由其他队员检查完成确保无误后再提交策划,因为策划一经提交就不能进行修改.并且策划时间也要控制好,以保证其他软件操作的时间.在保证横道图无误的前提下多画出几份横道图进行策划对比,最后提交一份最优的策划方案.即使是同样的横道图在策划阶段由于策划的方式不同最后利润也会不一样,所以横道图之后策划也很重要,策划阶段,拿到横道图首先要根据横道图中绘制出的班组数量以及试题中给出的水电要求进行核算,来确认小发电机和小水泵是否可以满足要求；再根据试题中给出的原材和成品的价钱来策划出钢筋和混凝土用哪一种材料更加合适；最后还要对这两点因素进行综合来确定原材水电是否可以满足要求.在策划阶段,负责策划的同学还要对横道图的进出场进行重新的审核,确保无误,对模板的进出场进行合理的安排,通过每一个细节使策划达到最优.3三维施工平面布置软件的操作3.1软件的学习首先要掌握三维施工平面布置软件的操作方法,对于软件内包含的每一项操作要做到熟练掌握,因为这款软件是模拟施工现场,所以软件内包含许多功能,每个功能又对应不同属性,如果不能熟练掌握,在时间有限的比赛过程中会浪费很多不必要的时间.其次是针对比赛给出的模拟工程进行仔细研究,把每一套模拟工程的每一项都要看一遍,虽说已给出的模拟工程可能不是最有效的方案,但是对于我们来说却是掌握评分标准的一个过程,因为沙盘比赛每年都不公布成绩,我们只能根据一次一次的绘制来总结经验,找出最好的画法.然后我们就要根据施工现场布置规范以及施工现场防火规范来进行施工现场模拟的功能合理分布,这一点也是最重要的一点,因为这是在比赛中大家的不同之处.最后就是反复的练习和对近两年的大赛试题进行模拟,只有通过一遍一遍的练习我们才能找出最适合自己的画图顺序以及方法,才能将施工平面布置中的各项熟练掌握,根据自己小组的策划方案并结合任务书的要求进行计时绘制,经过不断改进才会渐渐掌握绘制的最佳方法.3.2软件保存在整个团队中,可以分配一个学生掌握三维平面布置软件操作方法,所以在比赛过程中需要良好的心理素质,这个软件在操作过程中需要不断审核工程量,检查合法性,以此来判断是否有原则性的绘图错误,随着现场画出的各个场地的增加,软件在操作中也会出现卡、闪退等问题,虽然软件有自动保存的功能,但是在练习过程中必须养成及时保存文件的习惯.在不断地练习中,学生也是从不习惯保存渐渐变成每完成一项任务书中的要求就保存一次的习惯.在这次全国大赛中,画到最后还有二十分钟交卷的时候就出现突然闪退的现象,所以这也印证了及时保存的重要性.3.3三维施工平面布置的审题在沙盘比赛中是大家先进行策划阶段,提交策划结果才可以拿到三维的比赛任务书.拿到任务书不要急着开始绘制,要先仔细的审题.三维施工平面模拟的任务书很琐碎,对于场地内材料堆放、加工区、生活区、办公区等等每一项都做出了具体要求,所以在绘制过程中一定要仔细审题.在一些试题的周边环境资料或者底图中会给出周围的环境、施工地区的风向等等细节,这些都是要在绘制三维施工图的考虑之内,合理分配动静区.在这一次的全国大赛中,第一次给出了两栋模拟建筑物,给出了风向和周围环境,所以在绘制过程中就出现了许多以前练习中没遇到的情况,仔细阅读任务书之后发现在任务书中有许多小细节,材料堆场布置做了详细的数量要求,这也就意味着两栋楼分开施工,但又出现了数量为1的堆场和加工区,这意味着两栋楼有一个公共的施工区域,这也就表明两个塔吊要有一个重合的区域,以便施工；类似的小细节还有很多,所以平时的练习和对施工平面布置的规范了解很重要.4对沙盘项目的建议在策划联系阶段需要大量的用纸打格画横道图,不仅造成纸张和时间浪费,也是很繁琐的一个程序.在比赛中看到有的学校采用像白板一样的沙盘策划工具,只需把工程量相应的摆在白板上进行横道图策划,这可以给策划阶段带来很多方便.沙盘项目的软件也存在许多问题,针对我主要练习的三维施工平面布置软件提出几点建议：首先,优化功能菜单分栏,使绘图员更能一目了然各个功能,在属性中可以统一修改属性的方式,方便操作；其次,在绘图过程中随时保存,减少闪退,优化工程量检查即合法性检查；最后,可以增加针对大赛的评分系统以及针对施工人员操作软件的核查系统.这些改变可以使软件操作更加方便准确.5通过沙盘项目比赛对本专业的感悟通过这次比赛可以得到很多锻炼,也可以通过这一次比赛学习到许多知识.可以说沙盘比赛是第一次把工程管理专业的学生大学所学的专业课知识综合的运用起来解决工程问题.虽然只是模拟却也是对所学知识的一个系统的应用,这也是第一次真正意义上意识到专业知识的重要性.沙盘项目分四个比赛项目,包括策划阶段和三个软件操作阶段,其中策划阶段所运用的甘特图即横道图就是工程管理专业在大三下学期所学的项目管理这一门课程的实际应用；三维施工平面布置这一软件操作就运用到了与房屋建筑学的基本知识、土力学的地基基础知识和施工的相关知识,同时也考察了许多建筑施工规范的内容；梦龙软件就是甘特图的考查；施工模拟软件是对整个施工过程的考查,包括许多比如工程结构、施工等各项知识内容.通过这一次的练习可以让学生灵活运用已经学过的专业课知识解决实际操作中的问题,而且在准备比赛的过程中,也逐渐发现一些问题,一般准备比赛的主要时间是在大三下学期,这也意味着许多的专业课知识还没有开始学习,这也导致了在整个比赛的联系过程中存在许多问题是在平时学习中没有接触过的,这一点也反映出来本专业在专业课的学习安排和专业课的实际应用的安排存在搭接不合理的一些地方.6结语根据原创论文统计数据分析,工程施工BIM应用沙盘项目管理大赛是针对工程管理专业的学生开设的比赛,灵活运用各方面的专业知识,充分锻炼了参赛学生的专业能力.通过这样的比赛,可以深刻感受到专业知识的重要性,也能从中发现问题进行不断改进.工程管理专业是一个综合土木和管理的综合性专业,因此,也要求学生具有比其他专业更强的能力才能有一个更好的发展.能力来源于平时专业知识的积累,是对专业知识的运用能力的检测,因此合理安排专业课程知识加强本专业学生的综合知识运用能力是工程管理专业获得更好发展的重要因素.参考文献[1]梁瑞银,邵梦洁,丁婷婷.高校学生社团会员满意度测评指标体系构建[J].科协论坛(下半月),2012(10).
