《来自地球的力》教学设计（沪科版八年级）.doc

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5.4来自地球的力一、【学习目标】1、知道什么是重力，它的施力物体是谁？2、明确物体所受重力和它的质量有着怎样的关系？g=10N/kg表示怎样的物理意义？3、知道重力的方向，重垂线有着怎样的应用？了解重力的作用点二、【学习过程】1．_____________________叫重力，简称__________。它的施力物体是____________，重力的方向总是______________，重力的作用点叫______________。水从高处流向低处，这是水受到______________的原故。2．踢出的足球，在空气中飞行时，受到__________个力的作用，这个力是____________，施力物体是_________________（不计空气阻力）。3、用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是_________，水桶受到_________和_________力的作用，施力物体分别是_________和_________。4.如图5—18所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出他们的大小记在表格中，并算出每次重力跟质量的比值。根据上述实验数据，得出结论如下__________________________________________________________。5.建筑工人砌墙时常利用重垂线来检查所砌的墙是否___________，还可以利用重垂线来检查桌面或窗台是否___。来检验所砌墙壁是否竖直的原理________。三、小组讨论，核对自学指导题3分钟四、当堂训练测试题1．关于物体的重力，下列说法中正确的是（）A、重力的大小与质量的大小相等B、重力的方向总是垂直向下的C、质量大小与重力成正比D、地面附近的物体都要受到重力的作用2．关于g=9.8N/kg所表示的物理意义，下列廉洁中正确的是（）A、1kg=9.8N B、9.8 kg=1N C、质量1kg的物体所受的重力是9.8N D、质量是9.8 kg物体所受的重力是非曲直1N 3．关于物体的重心，下列说法不正确的是（）A、一切物体的重心都在它的中间位置B、一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点C、物体的重心不一定都在物体上D、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上4．关于重力的产生，下列说法正确的是（）A、物体只有接触到地球，才会被地球吸引B、地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力C、地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球D、地球吸引物体，物体不吸引地球5、有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖放在地面上，则其重心位置（）A高度不变B高度减小C高度增大D不能确定6、某初中生的体重是下面数据的一个，则应该是（）A 4N B 40N C 400N D 4000N地点G值大小地球纬度赤道9.7800度广州9.78823度06分武汉9.79430度33分上海9.79431度12分北京9.80139度56分纽约9.80340度40分莫斯科9.81655度45分北极9.83290度7．甲、乙两人受到的重力之比是5︰4，甲的质量是60kg，则乙的质量和重力分别是（）A、48kg，470.4N B、470.4kg，470.4N C、48kg，48N D、75kg，735N 8、在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：（1）g值相同的城市是___________________________（2）g值差异最大的两地是___________________________（3）试猜想g值变化的原因可能是__________。