《诗经两首》教案（人教新课标九年级下）.doc

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【摘要】学科语文课题 24、《诗经》两首课型新授教学目标知识能力１、了解《诗经》的基本知识。２、初步了解诗歌的吟咏之美，培养学生诗歌鉴赏能力。过程方法引导学生反复朗读，感知诗歌大意，然后采用提问、质疑、共同讨论等方法，分析关键语句，理解诗歌意境，把握诗歌主旨。情感态度正确认识古代劳动人民对美好爱情生活的追求和向往。教学重点在朗读中理解诗歌内容，体会诗歌感情。教学难点鉴赏诗歌的意境美和画面美。教学媒体多媒体教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图一、导语设计（教师导语加配乐）：我国是有着五千多年文明的泱泱大国，在这里有数不尽的文人墨客，读不完的诗词曲赋。今天，我们将在璀璨如星的诗的长河中，撷去一颗最遥远但又最明亮的星斗——《诗经》，来一同欣赏她那雍荣典雅、古老质朴的独

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