教师招聘考试复习资料-海珠中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】.docx

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教师招聘考试复习资料-海珠中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】1：健全班级规章制度的基本要求是（）。多项选择题A、认真讨论，科学合理B、严肃慎重，相对稳定C、反复学习，坚决执行D、教育为主，不断完善E、提高学习效率，实现教学目标2：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（）判断题对错3：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段4：教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。(2014年上半年)单项选择题A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B、合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通C、不合法，教师授课应该使用普通话D、不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定5：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）多项选择题A、认知目标B、态度目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标6：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）单项选择题A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律7：是学校文化的基本要素。（）单项选择题A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化8：教师的专业知识素养包括（）。多项选择题A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识9：公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。（）判断题对错10：道家主张教育要（）。单项选择题A、“有教无类”B、“非攻”C、“复归”人的自然本性D、“建国君民、教学为先”11：教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()。单项选择题A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性12：《中华人民共和国教师法》颁布的时间是()单项选择题A、1993年B、1994年C、1995年D、2002年13：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力14：安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。多项选择题A、产生式B、命题C、命题网络D、产生式系统15：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础16：在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。单项选择题A、知识、技能和技巧B、知识、理解和应用技能C、认知、情感和动作技能D、认知、应用和评价技能17：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有__________形式。（）多项选择题A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化18：催眠状态是一种（）多项选择题A、特殊的意识状态B、意识恍惚状态C、睡眠状态D、可控制的意识状态E、自动化的意识状态19：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。这一过程被称为（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设20：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题对错21：中国古代内发论的代表是老子。（）判断题对错22：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）单项选择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响23：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题对错24：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移25：教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错26：教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）单项选择题A、操纵学生的能力B、教育过程的控制能力C、与学生沟通交往的能力D、驾驭教材的能力27：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）判断题对错28：教育目的要回答的一个根本问题是（）单项选择题A、教育的方向B、教育为谁服务C、教育要培养什么样的人D、教育怎样培养人29：活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。单项选择题A、抽象知识B、间接经验C、直接经验D、书本知识30：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏伯尔——认知发现说B、苛勒——完形一顿悟说C、托尔曼——认知目的说D、加涅——信息加工理论31：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能32：在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段33：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错34：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）判断题对错35：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化36：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题对错37：西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?（）单项选择题A、“东方红一号”卫星发射成功B、“神舟”飞船发射成功C、第一颗原子弹试爆成功D、第一枚中近程运载火箭发射成功38：在欧洲的中世纪教育，最受重视和尊重的教育是（）单项选择题A、培养僧侣人才的教育B、宗教教育C、骑士教育D、世俗教育39：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、技能40：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错41：自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）判断题对错42：先行组织者主要包括【】多项选择题A、说明性组织者B、概括性组织者C、比较性组织者D、论证性组织者E、提纲性组织者43：教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。单项选择题A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系44：教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心全面发展。（）判断题对错45：关于讲授法的论述，正确的是（）。多项选择题A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性、思想性、系统性C、注意启发D、讲究语言艺术E、可分为讲读、讲述、讲演、讲稿四种方式46：在教学和学习后进行的评价是（）单项选择题A、诊断陛评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价47：桑代克的三条主要的学习律是（）多项选择题A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律48：以学习为主要任务是学生学习的一个特点。（）判断题对错49：教师遵守公德的意义是（）多项选择题A、有利于树立良好的教师职业形象B、有利于树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系50：教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生应当（）。单项选择题A、限制其与其他同学接触B、限制其使用学校的设施C、按其以往表现评价品行D、允许参加学校各项活动51：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量52：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错53：德育过程与品德形成过程的关系是（）单项选择题A、二者之间是一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系54：皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感慌运动阶段D、抽象思维阶段55：教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用。56：有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）单项选择题A、《人权宣言》B、《权利法案》C、《拿破仑法典》D、《独立宣言》57：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法58：最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。单项选择题A、保罗·朗格朗B、杜威C、赞可夫D、布鲁姆59：在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。单项选择题A、打骂B、罚跪C、变相体罚D、惩戒60：从作用对象看，教育功能可分为（）单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能查看答案1：答案A,B,C,D解析ABCD【解析】健全班级规章制度的基本要求：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。故选ABCD。2：答案错误解析3：答案A解析4：答案C解析教师的语言行为规范要求教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。5：答案A,C,D解析6：答案B解析7：答案C解析8：答案B,C,E解析9：答案错误解析10：答案C解析道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。11：答案B解析12：答案A解析13：答案C解析教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。14：答案B,C解析15：答案A解析德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。16：答案C解析布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。17：答案A,B,C,E解析18：答案A,B解析19：答案B解析略。20：答案错误解析21：答案错误解析中国古代内发论的代表是孟子。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)22：答案B解析23：答案正确解析系统暂无解析24：答案C解析根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。25：答案正确解析教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。这是对教师任务的阐述。(本解析由张恩凯提供)26：答案B解析教师的能力结构包括：教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。27：答案正确解析略。28：答案C解析教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。29：答案C解析新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学”，以帮助学生获得更为生动的直接经验。30：答案A解析31：答案D解析潜移默化的作用是陶冶功能。32：答案D解析皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～7岁)；③具体运算阶段(7～12岁)；④形式运算阶段(11、12岁以后)。33：答案错误解析“白板说”是外铄论的典型代表。34：答案正确解析系统暂无解析35：答案A解析36：答案错误解析课堂教学是一份可以永远追求的艺术，不存在没有遗憾的课堂教学。就算是一节比较完美的课堂，也需要进行反思来总结经验。(本解析由张恩凯提供)37：答案B解析从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。38：答案A解析略39：答案B解析40：答案错误解析41：答案正确解析42：答案A,C解析先行组织者有两种：说明式和比较式。如果听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；如果呈现新信息，则采用比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯提供)43：答案C解析44：答案错误解析45：答案B,C,D,E解析运用过程中不注意启发就会成为注入式。46：答案C解析47：答案A,C,E解析48：答案正确解析49：答案A,B,C解析50：答案D解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：“解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。”51：答案D解析库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。52：答案错误解析53：答案B解析德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系。54：答案A解析55：答案C解析56：答案B解析《权利法案》的颁布使国王的权利受到了议会的限制，所以说国王开始被套上“紧箍咒”。故选B项。57：答案A解析58：答案A解析“终身教育”这一术语最早由法国的保罗·朗格朗系统提出。59：答案D解析A、B、C项都是教师行为“十不准”中的内容，属于体罚学生的行为，是明令禁止的。因此选D项。60：答案B解析。