顶岗实习支教心得体会《一份耕耘一份收获》.docx

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一份耕耘，一份收获所谓得民心者，得天下。那么用在教学上就是得学生注意者，得效率。面对不同的学生要采取不同的手段来组织教学，每个同学都有他们的可爱之处。初来艺体部教地理的时候，整个人都是处于崩溃的边缘，就是自己在唱独角戏，根本就没有人来搭理我，他们的坐姿五花八门，有坐着的，趴着的，躺着的，就差支张床睡在那里了。每个同学可能是艺术细胞太多了吧，整个人都在神游，说什么都不知道。面对这种情况，我改变自己的战略，他们不爱听，是因为他们的基础太薄弱了，可能对学习的兴趣真的不是很大，那么学习带给他们的成就感也就很小，那么严格政策在他们身上是不太好的，可能会适得其反。自己也是从高中的阶段走过来的，挺能理解他们的，但是站在教师的角度他们这种状态是真的不太好。所以改变自己的教学方式真的很重要的。那么他们其实还是小孩子的思维，就是要哄着。遵从他们内心的想法，这样可能课堂的效率才可以提高。地理其实一门很有意思的课，只是自己还没有掌握其中的窍门，可能是让这个课堂比较枯燥。现在我逐渐在改变自己的方法，再讲自己的课的时候，还会从网上找好多关于课程的一些有趣的资料，可以让课堂生动一些。对他们还是比较松的。那么我觉得检测的最好方法就是课前提问，课后多背。地理其实需要背诵的还是比较少，理解的东西是比较多的。所以我觉得地理的一些知识根本不用背，只要你明白其中的原理，记忆还是很容易的。我发现这种方式还是很有效的，缓解了上课只有我自己在那里动的一种尴尬境地，他们课上也在和我互动，这让我感到很感动，起码能感觉到他们在学习，这让我感到很欣慰。我觉得劳逸结合也是很重要的，那在他们学累的时候，我就会让他们放松一下，我觉得放松也是学习的一种很好的方式，也许后退是为了更好的前进。所以这种方式他们还是很受用的，他们还是很听话的。其实每一个学生都不是笨学生，只是可能他们对学习这一方面不太开窍，他们的情商还是很高的，他们都像个小大人，我觉得只要好好的引导，他们每个人都是可塑的。我相信只要大家一起努力，我们会学会更多，我们会变得很好，我觉得我对他们有信心，他们也会用他们的实际行动来回报我的。大家一起努力吧！加油！加油！加油！。