滑滑梯幼儿园语言教案.doc

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

滑滑梯幼儿园语言教案语言课就是要让幼儿多说才能锻炼幼儿的语言能力。下面是的滑滑梯幼儿园语言教案，欢送参考。活动目标：1、学习儿歌，初步掌握象声词：“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”。2、启发幼儿观察画册，尝试边念儿歌边画出动物滑滑梯的线路轨迹。3、积极地参与儿歌表演活动，体验滑滑梯的愉快情绪。活动准备：1、松鼠、刺猬、小兔图片个一张。2、大图片一张。活动过程：1、表演儿歌，引起幼儿兴趣。（1）今天，我们班上来了三个小动物，看是谁呀？（分别出示刺猬、松鼠、小兔。）并向小朋友问好。（2）知道吗？这三个小动物可喜欢我们幼儿园的滑滑梯了，瞧！他们是怎样玩滑滑梯的？（3）教师边念儿歌边表演相应的.动作，激发幼儿对滑滑梯的兴趣。2、学习象声词。松鼠、兔子、刺猬都是怎样滑滑梯的？启发幼儿用“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”等象声词表现。3、幼儿完整的学习儿歌。4、引导幼儿看图朗诵儿歌。（1）启发孩子看一看小动物滑下来的线路，说说：松鼠、兔子、刺猬是怎样从滑滑梯上滑下来的？（2）引导幼儿边念儿歌边用小手画出直线、曲线和点。5、引导幼儿表演儿歌。启发幼儿用手臂、腿当滑滑梯，用手扮演小动物，玩滑滑梯的游戏。6、组织幼儿到户外玩滑滑梯，体验玩滑梯的快乐。【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。【活动目标】1.体验歌曲轻快的节奏感。2.学习用柔和的声音学唱歌曲。3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。【活动过程】(一)开始局部：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。小朋友，你们喜欢滑滑梯吗?是怎样滑滑梯的?(二)根本局部：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。歌曲好听吗?歌曲的名字叫什么?歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)(三)完毕局部：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。