2020年中考物理专题实验专题人教版.doc

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实验专题(一)一、刻度尺【使用规则】1．测量前：（1）找零刻度线；（2）观察分度值；（3）观察量程．2．测量时：（1）刻度尺如何放置；（2）厚刻度尺如何放置；（3）读数时视线应_____（4）读数时应估读到分度值的下一位．3．测量结果是由_____、______和_______组成．【练习】1、如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm.2、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。3、填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一张报纸的厚度约8×10－4______；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________.4、单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；一张纸的厚度为71微米，合________毫米．房间面积85米2=_______分米2=_____厘米2纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米3 5、某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.6、下列有关误差的说法中．正确的是()A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差二、量筒【使用规则】图12 1．测量前：观察它的测量范围，认清它的最小分度值．2．测量时：视线要与液面的凹形的底或凸形的顶相平．利用量筒测固体体积时：（1）往量筒内倒入适量的液体，读出液体的体积为V1；（2）将待测物体浸没在量筒的液体内，读出量筒内放入固体后液面处的读数为V2。（3）固体的体积为V2-V1．【练习】1、如图所示，量筒中液体的体积为__________cm3。2、将金属块放入盛有35cm3水的量筒中以后，水面所到达的位置如图12所示，则金属块的体积为cm3。三、托盘天平【使用规则】1．测量前：（1）水平调节：将天平放在水平工作台面上；（2）横梁平衡调节：①将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；②调节横梁平衡螺母，使指针对准标尺中央的红线处．2．测量时：（1）把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡；（2）被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上指示的质量值．【练习】1、天平是用来测量_______的仪器，图8中所示天平的读数是_________________g．图11 2、用天平称石块质量时，天平平衡后，右盘中有50G、20G、10G、5G砝码各一个，游码对应的刻度如图所示，则石块的质量是（）A.85G B.86.6G C.86.8G D.856G 3、用调节好的天平称金属块的质量。把金属块放在天平的左盘内，当右盘内有50g的砝码一个，游码在标尺上的位置如图11所示时，天平平衡，则金属块的质量为g.4、托盘天平的横梁上有标尺和游码，移动游码的作用是（）A．调节天平在水平台面上B．调节横梁的平衡C．相当于向左盘上加上小砝码D．相当于向右盘上加上小砝码5、托盘天平放在水平台面上后，发现指针在刻度板中央的左侧，为了使天平的横梁平衡，就应该（）A．把横梁左侧螺母向内移B．把横梁左侧螺母向外移C．把横梁右侧螺母向内移D．天平已不能用，换一架再使用四、温度计【使用规则】1．测量前：（1）观察它的量程，估计被测物体温度，选择适当量程的温度计；（2）认清它的最小分度值．2．测量时：（1）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰到容器底或容器壁；（2）待示数稳定后再读数；（3）读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计中的液面齐平．【练习】1、用温度计测量烧杯中液体的温度，下图所示的几种做法中正确的是()2、如图17所示，常用温度计的最小刻度为℃，此时它的示数为℃。图17 3、如图18所示的温度计示数为℃。我国南极科考队成功登上南极的最高点——冰穹A的气温达零下80℃以下，用这样的温度计（选填“能”或“不能”）测量当地的气温。图18 4、如图19所示，体温计的最小刻度，它的示数为℃。图19 5、如图16所示是一支体温计，其示数为℃，若用这支体温计直接去测量一个正常人的体温，则它的示数为℃。图16 6、读出各温度计的示数图5-6五、弹簧测力计【使用规则】1．测量前：（1）校零。使指针对准零刻度线；（2）明确测力计的测量范围和最小分度值．2．测量时：要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上．【练习】1、弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。2、如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，请在图上画出2.6N。六、电流表、电压表【电流表使用规则】1．测量前：（1）观察电流表的两个量程；（2）对于不同的量程，认清刻度盘上的最小分度值；（3）校零。使指针对准零刻度线．2．测量时：（1）电流表必须串联在被测的那部分电路中，使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；（2）通过电流表的电流不允许超过它的量程；（3）禁止不经用电器，将电流表的两个接线柱直接连接到电源的两极上．【电压表使用规则】1．测量前：（1）观察电压表的两个量程；（2）对于不同的量程，认清刻度盘上的最小分度值；（3）校零。使指针对准零刻度线．2．测量时：（1）电压表必须并联在被测的那部分电路上，使电流从电压表的“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出；（2）所测的电压不得超过电压表的量程；（3）量程许可的范围内可直接连接到电源的两极上．【练习】1、读数2、二个灯并联在电路中，其中一个灯比较亮，另一个比较暗，则它们两端的电压（）A、相等B、亮的灯两端电压高C、暗的灯两端电压低D、无法确定3、二个灯串联在电路中，其中一只灯亮另一只灯比较暗，则通过二者的电流（）A、二者电流相等B、亮的电流大C、暗的电流大D、无法比较4、在右面电路中的O中填入合适的电表（电流表和电压表）七、变阻器【使用规则】1．使用前：观察变阻器铭牌上标的变阻器最大电阻值（即变阻范围）和允许通过的最大电流．2．使用时：滑动变阻器接法“一上一下”，注意连入电路部分电阻线长度的变化．【练习】1、变阻器中的电阻丝，若只能在粗细和长度相同的铜丝、铝丝、铁丝、锰铜丝中挑选，你认为应该选（）A．铜丝B.铝丝C。铁丝D.锰铜丝2如下图所示，利用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，下列四种连接方式不正确的是（）3.在如下图所示电路中，当滑片P向右滑动的过程中，灯泡的亮度和电压表示数变化情况是（）A.灯泡变亮，电压表示数变大B.灯泡变亮，电压表示数不变C.灯泡变亮，电压表示数变小D.灯泡变暗，电压表示数不变实验专题(二)1、小红要探究光的反射规律：（1）她需要这些主要的器材：激光手电筒、一块硬纸板、____________、____________。（2）小红依次使入射光线与法线的夹角为10°、20°、30°……，分别测量____________。得到下列几组实验数据：（3）通过分析数据，能判断_____________次数据有错误。（4）请你在表格中把它改正过来。（5）根据数据你能得到结论_____________。（6）错误的原因可能是_______________________________________。2、某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：(1)直尺的作用是便于比较物与像的______________关系；(2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系；(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是_______像．(4)当点燃的蜡烛慢慢靠近玻璃板时，观察到玻璃板里蜡烛的像的大小，像离玻璃板的距离慢慢（填“变小”、“变大”或“不变”）。3、小王同学在研究光的折射规律时，根据实验现象画出了如图14所示的（a）、（b）、（c）三图：根据图中所示的现象，可以得出的初步结论是：(1)；(2)。4、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图2所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______________上．(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像．_______就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)．5、在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在．a、b、c、d和e点，如图3所示，同时调整光屏的位置，那么(1)把烛焰放在______点，图上出现的像最小；(2)把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；(3)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像；(4)如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离______，像的大小______．(填“变大”“变小”或“不变”)6、某同学在探究凸透镜成像特点时，他无论怎样移动光屏都无法在光屏上得到火焰的像。请你帮他分析一下其可能的原因是：（写出两种）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图8中a、b所示。则图中是水在沸腾前的情况，图中是水在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是℃。（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：。8、用温度计测量烧杯中液体的温度，小薇同学把某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽，她把一个温度值读错了。请你帮助小薇分析实验数据并回答：时间/min。