如何应对幼儿园孩子经历的第一个“叛逆期”.docx

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如何应对幼儿园孩子经历的第一个“叛逆期”如何应对幼儿园孩子经受的第一个"叛逆期’古人说，"三岁看老’，这其实说的是人生中第一个叛逆期的训练问题。孩子在成长历程中总共要经受三次叛逆期，而第一次就是在幼儿园时期(2-6岁)。孩子为什么会这样呢?"教师，孩子在幼儿园挺乖的，但是不知道为什么，一回到家就开头淘气、胡闹，不是乱扔东西，就是始终看电视，不让看就大喊大叫。根本就没法管，真是你说你的，他连续"干自己的坏事’。孩子为什么会这样呢?我都不知道该怎么办了。’孩子变得不听话了?总是和你唱反调?看了上述的困扰，是不是让身为家长的你也感同身受了呢?本质上这只是孩子在幼儿园时期所必经的一次叛逆期而已叛逆期的行为表现其实幼儿时期的叛逆行为并不冗杂，主要的表现就是不听话，一般就是你说你的，他做他的，而且这一阶段的孩子喜爱说"不’，每天都在"你让他往东，但他非要往西’的状态，和家长唱反调才行。而也有的孩子会出现暴力行为，当你制止他做一件事，或拿走他手中的玩具时，他就会肢体抵抗，甚至拳打脚踢。详细表现如下：1.不建立，爱破坏：摔东西、拆玩具、乱涂乱画、撕书、有意把玩具扔的满地都是。2.不明理，易烦躁：坚持要特定的某一件东西，即使是外表一样的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要的东西肯定要得到，想做的事坚决要做，否那么就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。3.唱反调，忽视：父母要求的事偏不做，越不让越要做;忽视父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。4.挑权威，攻底线：有意破坏之前一起订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要到达要求才肯做事。5.起冲突，易动手：和别的小伴侣玩耍时，爱争抢同一件玩具，争抢先后挨次，不情愿和别人共享，又爱抢别人的，严峻时甚至打人。如何应对孩子的叛逆期孩子处于叛逆期，你会怎么办?是棍棒加以强行制止，还是无休止的跟在孩子身后唠叨?其实想让孩子快速度过叛逆期很简洁，就是真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求：1、过于渴望表达自己的想法这个阶段的孩子，尝试在用语言表达自己内心感受，他们是在通过观看然后用并不系统化的语言去表达，其实这是孩子在学习的一个过程。他们渴望表达自己，不情愿受父母"摆布’。所以教师或家长可以尝试转变说话语气，由指令变恳求跟叛逆期的孩子沟通，语气上要特别留意，同样的事情，假如转变语气表述的话，效果会完全不一样。比方，当你让孩子去做某件事时，不要用指令的语气，因为孩子听到指令后可能会消极抵抗，这时，我们就要变指令为恳求。"可以帮我去做一件事吗?’"哇，这里这么乱，可以帮我一起整理起来吗?’其实，这个年龄段的孩子是特别愿意关心人的，当他听见你的恳求后，就会不遗余力的关心你。制定规章，削减啰嗦和废话当我们看到孩子不听话时就简单啰嗦个不停，本质上，啰嗦只是无用功。我们可以在做事前跟孩子协定好规章，当孩子不按规章办时，我们也不唠叨，就由他去，等他尝到不守规章的后果时，自然就会改正。如：有的孩子吃饭爱玩玩具或看电视，我们可以跟孩子饭前制定规章，到时间就定时收碗筷，假如谁吃的不仔细，磨蹭墨迹，饭就没了，只能挨饿。当孩子真的看到由于自己吃得磨蹭而饭被端走时，下次就会修正自己的的行为，比唠叨一百遍肯定有效!我们也不要担忧会把孩子饿坏，因为孩子饿了就会主动进餐。2、不要无视孩子的单向思维第一叛逆期的孩子，他们的思维比拟单一，统称为"单向思维’。他们想事情不会想得太冗杂，脑袋也不太会转弯，想到什么就是什么，所以大多时候简单和家长的观点相悖。遇到孩子这种不能逆转的想法，家长肯定要学会冷静处理。不要焦急去和孩子理论，静观其变最好。所以教师或家长可以尝试玩个当心机，主动让孩子选择"你马上去洗手’、"你最好如今就去。’当我们想让孩子去做某事时，往往会这么说，但是效果呢?不容乐观。削减指令式的语言，给孩子出一道选择题。"你是想先整理呢?还是想先吃饭呢?’在这样的选择里，孩子只能二选一，而无论他选哪个，都是我们想要让他去做的事。从另一方面来看，孩子也会感到被敬重，因为供他选择总比挺直指令更好。少较真，多转移孩子的留意力跟孩子较真，其实是一件劳心又伤身的事，试想，正处于心情中的孩子，怎能听得进去你所讲的道理呢，相反只会让你越讲心理越火大。因此当孩子不听话或者是犯倔时，不妨试着转移他的留意力。家长要尝试着查找孩子感爱好的话题跟孩子绽开聊天，将孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要实现的想法给转移了。留意力转移法，家长要学会敏捷运用。当孩子正在闹心情的时候，转移留意力所产生的效果不太抱负时，不妨实行冷处理的方式，临时给自己一个查找方法的间隙，同时也避开了激起孩子的倔强的心理。给孩子缓冲的时间当我们不想让孩子连续某件事时，往往会马上打断他，在身处叛逆期的孩子看来，这样不会让他妥协，甚至让他更加恼火。所以我们要给孩子一个缓冲时间，当我们想让他完毕某件事时，可以这么说：时间不早了，在玩五分钟我们就要睡觉哦。孩子听到后，就会有一段反响的时间，就不会特殊抗拒了。3、与孩子沟通过程中三不要：不要在任何状况任何形式的"打孩子’行为;不要对孩子说"你再这样，妈妈不喜爱你了/妈妈不要你了’的语言惩处;不要说"你看看，隔壁的妹妹都会....了，你怎么还不会’的比拟行为。叛逆并不是什么不行谅解的错误，更不是什么无法解决的难题。这个过程中，父母自身的成长至关重要。对于孩子来说是一次认识自我、进展自我的时机，作为家长无需过分的焦虑，只需要放下惯有权威，平和的去承受，有策略的去引导。找到恰当的方法去关心孩子理性应对，就可以实现良好的亲子沟通，关心孩子安康欢乐地成长。