创建图表教学设计(共4页).doc

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

教学设计创建统计图表—用Excel图表说话授课教师：李小燕所要学校：钦州市外国语学校创建统计图表---用Excel图表说话科目：信息技术年级：八年级授课教师：钦州市外国语学校︱李小燕【教材分析】本课内容选自广西教育出版社出版的《信息技术》八年级上册第一单元第三课excel图表的创建的一个内容提炼。本节的内容分为2课时完成，本课时主要是让学生体验创建统计的图表的成功喜悦，学会简单的数据分析，培养学生分析问题的能力。其次本小节内容实践性强，容易使学生产生浓厚的学习兴趣，图表类型很多种，不可能将每种不同的类形图表演示给学生看，不可能面面具到，学生通过学习，可举一反三建立其它不同类型的图表，既培养学生自主学习又锻炼创新思维的能力。【学情分析】教学对象为八年级的学生。学生经过前面几节课的学习，对EXCEL操作已经有了初步的了解。能够运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格调让他们感觉不再新鲜。一份数据表，不但要有数据，还应该有漂亮、直观的图形。通过本节课的学习，使他们能够运用EXCEL中的“图表”来处理数据，而这些处理的数据又跟我们的生活有密切的关系，因此学生在学习这堂课的时候，学习兴趣应该会很高，效果也会比较好。【教学目标】（一）知识与技能1.初步理解创建图表的意义及了解数据与图表的关系；2.掌握通过相关数据在Excel中建立数据表格，并能创建相应的图表。3．通过对Excel图表的学习，理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择.（二）过程与方法设计循序渐进的问题，让学生自己尝试解决体验成功的喜悦与自信心，从而增强学生自主探究的意识。（三）情感态度与价值观培养成善于发现问题、积极思考、团结协做的精神。【教学重难点】(一)教学重点1.学会使用excel创建统计图表；2.懂得用统计图表来分析生活中的问题。(二)教学难点1.不连续数据域的选择；2.根据数据表选择合理的图表来分析问题。【教学方法】教师引导、任务驱动下学生自主探究、交流学习.【教学环境】多媒体网络教室【教学过程】1．温故知新，复习旧知与学生一起回忆有关表格的一些基本操作。2.创设情境，引入新知向学生展示历年来“双十一”淘宝的一个销售情况数据表，引起学生的兴趣。3．讲授新课，学习新知任务1：请同学们根据提供的数据表创建柱形统计图。任务2：请同学们根据提供的数据表创建有关2011年、2013年、2015年的柱形统计图。教师师巡视，解决学生遇到的操作问题。总结梳理刚才制作过程中遇到的问题。(20分钟教学到此结束)4．知识拓展，提高训练根据老师提供的数据表,画出最适当的统计图(举一反三，利用建创图表向导的四个步骤，建立其它类型的图表)。知识拓展1：某大学生在2015年“双11”一的一个购物品种分类表。知识拓展2：2015年“双11”一整天的销售额变化情况表,要求画出半点及整点的一个销售额随时间变化的统计图。5.展示作品，共同提高展示学生作品，让学生共同评价（目的让学生展示自己，体验成功。）6．小结梳理，巩固新知对学生的任务完成情况进行总结，对学生的操作予以肯定，并指导学生提炼本节课的知识点。①创建统计图表②根据数据表合理的选择统计图表③学会应用统计图表分析生活中的问题④操作过程中易犯的错误7.课后实践请同学们对班本同学在即到来的2016“双11”做一个调查，把调查内容填入下表中，并画出相应的统计图表。双十一计划购物表（单位：元）学习用品衣服/鞋子电子产品零食其他男生女生【教学反思】。