《棒棒糖》小班泥塑活动设计教案.doc

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《棒棒糖》小班泥塑活动设计教案《棒棒糖》小班泥塑活动设计教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家的《棒棒糖》小班泥塑活动设计教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。1、继续巩固团圆的’技能，引导幼儿学会使用辅助材料。2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。3、培养幼儿助人为乐的情感，体会帮助别人的快乐，激发参加美工活动的兴趣。彩泥、小棒、音乐。一、谈话引出课题。1、一老师扮演“小兔”，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“宝宝看，谁来啦？”“小兔怎么了呀？”“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”2、“我们小一班的宝宝最能干了，我们来帮助小兔，好吗？”二、制作棒棒糖。1、看“棒棒糖”，教师出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，“宝宝你们看，棒棒糖是什么样子的呀？”2、“宝宝你们看，老师给你们准备了两份材料：这边是已经分成一块一块的彩泥，这边的橡皮泥有一点难了，是一条一条的，怎样分成一块一块呢？请你们想一想。老师还给你们准备了小棒，请你们自己动脑筋来做棒棒糖。宝宝们，过来做棒棒糖吧！”3、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。进行拍照。（播放钢琴曲）4、出示照片并讲评，请幼儿说说照片上的宝宝在干什么，并请幼儿示范动作，教师总结讲评制作棒棒糖的过程。宝宝，棒棒糖除了圆圆的，还有各种各样的，宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样的棒棒糖，好吗？三、结束部分。1、“宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖，现在请你们把棒棒糖送给小兔吧！”“小兔老师”手抱篮子，请幼儿把棒棒糖送给小兔，提醒幼儿对小兔说“给你棒棒糖”。2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。我们和小兔一起跳个舞吧！（播放幸福拍手歌）。