政治学习的指导方法介绍.doc

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政治学习的指导方法介绍导语：政治学习的指导方法介绍。教师要通过这种方法引导学生完成对知识网络的构建，并归纳分析问题的角度，以便使学生更好地从整体上理解、记忆、运用知识，这样才有利于学生在答主观题时能够形成发散性思维。凡事预那么立，不预那么废。预习是听课的根底。新授课要求预习教材，因为授新课是传授教材的新内容、新知识，预习功课可提前发现自己在新课学习中的难点，以及自己在实际生活中遇到的与新课有关的问题，从而增强听课的主动性和理解力。凡新课预习要做到“四出来”，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记，即一边阅读，一边划出重难点，以便在上课时注意留神，把握重点解决难点;一边读一边把自己发现的问题和难点记下来，把自己的初步体会或点滴看法记下来，准备上课时解决或参考。听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。第一，集中精力，专心听课。这是保证听课质量的主要条件，只有集中精力专心听课，才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点，才能从老师讲课中受到启发，发现问题，提高听课质量，才能做好笔记，为课后作业和复习打下根底。第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号，同时在四者并用，四个动作结合时，要注意协调看、听、思、记四者的关系。首先是听，听是关键，是根底，特别要听对难点的讲解;其次是记，心记不如笔记，听课笔记一定要记，而且要记好;第三是思，只有思才能受到启发，发现问题解决问题，才能得到更多收获;最后是看，看虽处于辅助地位，但也是必不可少的。好脑子不如勤笔头。记好听课笔记可以帮助思考，加强记忆，有利于课后复习，稳固和提高学习效果。怎么记呢?一般采用两种方式记听课笔记。第一种方式是书上批记，即将主要论点、论据、重点、难点及理论知识的层次等在书上逐一做下各种符号，必要时还做一些文字记述;第二种是笔记本记录(听课摘记)。但无论怎么记，切忌依葫芦画瓢，照搬照抄老师的板书，老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记。要听记结合，不要贪多求全，把老师每一句话都记下来，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，但凡课本上表达详细的地方，可以不记内容而记书码和行数，同时记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。“学而时习之”、“温故而知新”。及时稳固复习是非常重要的必不可少的环节。针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最根本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘56%，两天忘16%，六天忘3%，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进展及时复习，只有这样，才能收到及时稳固增强记忆的效果。否那么，日积月累，不会的越来越多，从而导致根底差，以后很难再补，所以当天讲过的内容一定要及时稳固，搞好日常复习。其次是阶段性复习，阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要详细直观的图表，实现知识的系统性。总之通过日常复习和阶段复习就能实现部分到整体，整体到部分知识的相互转化。练习与作业是学习过程的继续和深化，关于练习与作业要做到独立标准完成，所谓“标准”，谨记：整洁、认真、清晰、条理。第一，审查背景材料，阅读材料过程中，要抓住材料说明的主体及其行为表现，以便排除与材料无关的选项。第二，审查题干，确定题干的规定性。首先，明确题干的要求和答题方向是正向选择还是逆向选择。其次，确定题干本身的表述属于哪种类型。(完全正确型、完全错误型、正误混杂型、表述中性型)第三，审查选项，确定选项的类型。采用排除法选择出正确答案，依次排除错误选项、无关选项、非最正确选项，从而选出正确答案。第一，审题要做到“四审”。即审清问题的范围、主体、角度、分值。第二，阅读材料要抓住关键词，注意材料表述的层次性。第三，把问题要求转变为教材中熟悉的知识点，做到把问题回归教材。第四，答题要讲究“四化”即答案组织要做到要点化、条理化、一体化、专业化。把教材知识原理与背景材料介绍的实际严密结合起来。