融合时代期刊编辑的跨媒体能力.docx

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融合时代期刊编辑的跨媒体能力随着新媒体的发展，传统媒体的发展受到很大冲击，其中部分期刊的生存也面临着严峻挑战：受众减少、市场略有萎靡趋势……为了摆脱期刊行业当前所面临的这些困境，我国各大期刊社普遍都在努力进行数字化转型，探寻更为合理的发展模式。期刊进行媒体融合，这对期刊编辑的综合素养也提出了更高的要求。笔者结合自身的工作实践与体会，认为在融合时代，培养具有跨媒体能力的期刊编辑成为期刊适应媒体融合趋势的必然选择，如何培养期刊编辑的跨媒体能力成为期刊转型的关键因素。中国人民大学新闻学院彭兰教授曾指出：“跨媒体能力既要在一定程度上继承传统的几大媒体的某些技能与思维，更需要对他们进行改造、改革，尤其需要建立起跨媒体的整合性思维。”由此可见，培养期刊编辑的跨媒体能力需要形成一种跨媒体的思维方式，使编辑在面对新闻题材时能够迅速找到自己的位置，快速做出选择和判断，规划出使用何种媒体手段进行传播的方案。技术应用能力在新媒体时代，掌握一定的数字化技能，是新媒体时代对期刊编辑提出的最核心要求。对于期刊编辑而言，运用新媒体技术的必要性和可行性主要表现在两方面：一是在选题策划与约稿的过程中，新媒体技术的使用，能够大大提高编辑的办事效率；二是编辑对所在期刊的APP应用软什、公众号、微阱账号等新媒体技术平台的日常运营维护，也是期刊编辑必备的基本媒体素养之一。传统期刊编辑在开展平面媒体内容编排与版面设计工作时，是在纸质平面媒体或者Webl.O期刊网站上进行的。不论是技术手段还是排版格式，都较为初级、简易，难以出彩得令人眼前一亮。而因为新媒体技术的支持，当前的期刊网站版面或者、微博页面有了版本升级的可能，其视觉表达水平和审美旨趣水准都在不断提升。这也要求期刊编辑具备一定的审美和美术没计功底，从而满足观众对新鲜内容的期待。传统期刊编辑一般是通过收发邮件来开展收稿、审稿工作，编辑必须根据自己的生活阅历和知识水平来判定哪些稿件可以刊用，哪些稿件不能刊用。尤其在学术期刊的稿源把关方面，对编辑而言其难度显而易见。如今许多学术性期刊在投稿、审稿环节上，大部分已经采用电子投稿、审稿的方式。例如从2010年起，《国际新闻界》就启用电子投稿系统，如果论文通过网上系统的学术检测，该投稿系统就会自动显示待刊。在媒体化社会，期刊编辑如果不及时提升自身的技术认知水平和实际应用能力，就很可能被同行赶超甚至落后于他人。以公众号为例，在媒体融合的大背景下，很多期刊编辑部开通了期刊的公众号，以扩大母品牌的延伸力和知名度。然而这需要期刊编辑对等新媒体形式熟练掌握，具备一些新媒体技能，深谙制作视频、音频剪辑、动画创意等基本原理，通过一定的创新性制作，利用多媒体形式推送用户最喜爱的内容，并增加一些与用户的互动活动。例如，《壹读》的公众号做得有声有色，向用户每天推送有趣、有营养的重要信息。该公众号推送的内容大多图文并茂，并且经常附加不少原创动漫视频，深入浅出地讲述当下的现实问题。资源整合能力期刊内容与传播渠道资源的全媒体整合，是新媒体时代对期刊编辑提出的新挑战，是综合调用编辑力与运营力的全面体现。新媒体时代所要求的资源整合能力主要表现在以下两个方面：一是选题来源网络化。新媒体技术的发展为期刊编辑提供了较为优越的搜索信息的条件，因此，期刊编辑要善于利用一切形式的网络资源，应用各类新媒体终端，利用微博热门话题、点阅量的数据以及新闻网站的用户留言，检索各类信息发布平台的前沿信息，利用编辑的职业敏感来获取最新的选题及话题关注度信息，并结合自身的定位，以恰当的形式通过不同媒介发布的方式向读者推送，从而吸引读者、作者的参与。例如，美国科学促进会（AAAS）旗下《科学》网站，每日向注册会员提供世界范围内的科学研究的大事件和最新的研究成果，其中包括最新的开创性的研究动态、世界科研政策解析、热点科学问题的访谈等，并将最有参考价值的科技信息，根据会员注册时的科研领域分类，推送至个人邮箱，而且支持iPhone等移动终端的实时在线阅读。这些信息的价值在于反映了世界范围内尖端实验室的研究成果，期刊编辑要能从这些研究成果中挖掘出当下甚至未来会成为研究热点的话题，然后进行策划组稿。这将使期刊内容的创新性始终处于领先地位，加大期刊的吸引力。二是多渠道整合营销、创意传播。在“人人都是记者”“人人都有麦克风”的自媒体时代，许多期刊编辑在保持自身专业性、独立性的基础上，经常会遇到“酒香也怕巷子深”的情况。此时，对期刊编辑而言，更要注重内容的多渠道整合营销、创意传播。这就需要编辑整合微博、公众号、网站等优势传播资源，将传统媒体与新媒体之间内容与渠道各自为王的关系打通，为读者提供立体化、个性化的知识服务。比如，《南都周刊》《国家人文历史》等公众号，就是将其杂志封面故事或者重点内容的推荐，与网络用户的互动相结合，为影视剧、新书或者企业、产品背书，从而达到期刊的内容供应和盈利双重目标。这种服务，一方面为没有订阅杂志的用户提供了可读性较强的内容；另一方面，也让公众号这个公共空间因为有了更多的市场主体参与而充满活力。因此，较之于传统媒体时代，新媒体时代的期刊编辑在可操作空间方面是大大增加的。用户服务能力在全媒体时代，期刊编辑可以通过大数据、云计算等技术手段，来增强对用户多方面情况的了解，并增强对用户的服务。首先，对期刊的目标读者情况要有清晰的认知。这可以通过开展新媒体用户情况问卷调查，进一步分析有效用户群体的特征而达成。在问卷调查中重要的分析项，应包括用户的年龄、性别、职业、阅读喜好等方面，由此可以窥见该期刊用户群的整体面貌。比如笔者所在的《新闻与写作》，其公众号定位很明确，即针对在校的新闻传播学专业的专家学者、在读本科生、硕博研究生以及部分新闻传播从业者、爱好者。因此，《新闻与写作》的编辑经常有针对性地推出一些与在校学生密切相关的信息速递，如考研、保研笔试和面试准备技巧，各高校新闻传播学院名师的介绍推荐等，集可读性和知识性于一体。其次，期刊编辑对用户的服务要细致。在新媒体时代，不论哪个行业，都需要秉持专业的服务态度。对于期刊来说，哪一家能够高效地满足读者的基础性、深层次信息需求，哪一家就能在激烈的市场竞争中脱颖而出。例如《科学》网站每天会有一些及时的科学研究成果展示和动态更新，同时推出一些科研政策、开创性研究的科技信息。它不仅提供用户个性化领域的服务，而且信息直抵个人信箱，同时还支持移动互联网终端如手机的在线阅读。传播互动能力期刊编辑跨媒体能力中的传播互动能力，最能体现编辑的新媒体视野和策划能力的大小。在新媒体时代，期刊编辑需要充分利用新媒体技术创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。新媒体时代要创新办刊思维，敞开大门广泛融合，通过充分利用移动互联网技术、平台、渠道、手段等借力推进，利用微博、、官方网站、QQ空间等平台来拓宽社会化传播渠道，实现传统媒体与新媒体的迅速融合发展。当然，这种互动营销传播的成功很多时候不是一个人的成功，大多数是由一个制作团队来合作完成，例如，《创业家》杂志旗下的黑马创业大会。《创业家》杂志整合线上线下的媒体、创业者、企业家、投资人等众多资源，将黑马创业大会从线上平台的交流延伸到线下3W咖啡厅的比赛，再从咖啡厅返回到线上杂志和群继续讨论，取得了很好的传播互动效果和传播口碑效应。同时，在新媒体平台需要强化期刊编辑与读者的互动交流，第一时间发布最新的选题内容，以及国内各媒体的成功经验、读者喜闻乐见的趣闻，并及时回复读者的疑问、建议，加强读者的参与性，从而增加期刊与读者的互动性、编辑与读者的黏合度。《新闻与写作》这样的学术期刊的公众号，虽然规模还不是很大，但同样可以“好风凭借力”，策划出受读者欢迎的活动，并及时在公众号上推送最新的选题内容。如评选各知名高校新闻与传播学院中“最有魅力都教授”等活动，结合当时的舆论热点事件，能很好地调动读者的兴趣和积极性。期刊编辑的传播互动能力可以贯穿、体现于整个传播环节，而且这种能力的训练，对提升新媒体时代编辑的跨媒体能力有很大帮助。