本科专业毕业要求达成情况评价办法.docx

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

本科专业毕业要求达成情况评价方法毕业要求是指学生在毕业时具备的知识、能力和素质，本科专业应有明确、公开的能够支撑培养目标达成的毕业要求。毕业要求达成情况评价是检验和判断人才培养的“出口质量”是否到达教学质量标准（即毕业要求）的手段，是衡量专业建设水平与质量的重要依据。为规范学校毕业要求达成情况评价工作，特制定本方法。一、评价原那么.坚持“以学生为中心、产出为导向、持续改进”原贝h 1.坚持内部评价与外部评价相结合原那么。2.坚持定量与定性相结合原那么。二、评价组织分工毕业要求达成情况评价实行校院两级管理和专业负责人责任制。学校统筹全校毕业要求达成情况评价工作；学院负责组织各专业以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、“认证（评估）标准”要求，以及人才培养方案（含培养目标）等，制定符合本专业的毕业要求达成情况评价办法。安排专人负责，定期对毕业要求达成情况进行评价，并形成评价报告。各专业根据评价结果提出改进措施，推动专业人才培养质量稳步提升。三、评价内容各项毕业要求原那么上应根据其内涵分解成2-4个能反映毕业要求本质、较为具体且可衡量的指标点，通过收集和确定表达学生四年学习成果的相关评估数据（包括课程质量评价数据和学生表现评价数据等），对每届毕业生的毕业要求达成情况进行评价。根据评价结果判断学生各项能力的长处和短板，为专业教学的持续改进提供依据。U!综合采用直接和间接评价结合、定性与定量评价结合、内部评价与外部评价结合的多样化评价方式及评价策略，全面、有效地进行毕业要求达成情况评价。具体评价方式包括但不限于：调研分析、咨询研讨、交流研讨、国际交流、问卷调查、访谈调查、座谈会等。五、评价主体和责任人毕业要求达成情况评价主体涵盖参与内部评价的专任教师、教学管理者、在校生，以及参与外部评价的毕业生、家长、用人单位、校友、行业企业专家及同行等利益相关方。学院教学工作委员会是各专业毕业要求达成情况评价负责机构，其主任为责任人；各专业负责人组织本专业毕业要求达成情况评价的具体实施。六、评价周期和工作流程毕业要求达成情况评价每年进行一次。基本流程:-2-1.学院教学工作委员会召开会议，部署相关工作；2.系（专业）召开毕业要求达成情况评价工作会议，确定工作内容、负责人、时间节点等；.各专业开展内部、外部调研和评价，作好记录；3.各专业形成评价报告及评价结果，提出整改意见，提交学院教学工作委员会；4.学院教学指导委员会对各专业提交的毕业要求达成情况评价进行审核，审核结论反应给各专业，以便持续改进工作。七、评价记录及结果应用1.评价记录各专业在实施评价过程中要做好评价记录，包括评价内容、评价依据、评价主体、评价方式、评价工具、评价结果等，要求记录文档完整、可追踪。同时要进行综合分析，形成评价结果与评价报告，并报学院备案。2.结果运用各专业对毕业要求达成情况评价结果进行分析和比拟，找出教学安排、教学环节等的弱点，进行必要的整改，持续改进教学质量。八、本方法自印发之日起实施，由教务处负责解释。-3-。