陕西两渡镇初级中学2020秋九年级历史上册第22、23课科学和思想的力量和世界的文化杰作导学案（无答案）新人教版.doc

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第22、23课科学和思想的力量和世界的文化杰作导学案班级姓名【学习目标】：1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。2、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。（难点）3、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。（重点）4、说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。5、知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。（重点）【预习导学】：一、启蒙运动：1、时间：2、启蒙思想家：主张由开明的君主执政，反对封建专制制度。3、批判对象：和4、核心思想：5、性质：6、影响：为新兴的在政治上取代封建贵族提供了有力支援，，促进欧洲、日本、中国的思想解放。7、和文艺复兴的关系：启蒙运动是文艺复兴的继承和发展。二、科学领域1、牛顿：自然科学奠基人之一，国人，天文学上，数学上，物理学上为工业革命奠定理论基础。2、达尔文：国人，著有，提出思想，第一次把生物学建立在完全科学基础上，指出自然法则是3、爱因斯坦：提出，打开大门。为第三次科技革命奠定理论基础。三、音乐领域：德国的作曲家，1804年为创作完成第三交响曲标志着思想和艺术的成熟，他克服耳疾，表现了精神四、文学领域：俄国最伟大的作家之一，作品有、、，列宁称其为五、美术领域：荷兰画家，代表作，表达作者对生活的热爱。【延伸拓展】：总结归纳中外历史上的思想解放运动。（名称、时间、国家、核心思想、代表人物、影响及社会变革）【自主检测】：1.“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的思想不能体现在（）A．人从出生到长大、衰老，最后死亡B．沙漠植物抗旱性很强C．长期生活在洞穴里，蝙蝠几乎失去了视觉，但听觉异常发达D．北极狐的耳朵比沙漠狐的耳朵小得多2．下列人物中，是英国人的有（）①牛顿②达尔文③爱因斯坦④法拉第A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．近代自然科学获得极大发展的原因包括（）①资本主义的产生和发展②从宗教神学的束缚中解放出来③科学家勤奋努力的研究④科学家富裕的家庭条件A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③4．当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下，通常会联想到名画（）A．《向日葵》B．《拿破仑加冕》C．《蒙娜丽莎的微笑》D．《最后的晚餐》5．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”贝多芬的人生中，最符合这句话含义的经历应该是（）A．他出生于德国B．他的作品受到人们的喜爱C．他的双耳失聪，但坚持作曲D．他为拿破仑作第三交响曲，后改为“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”6．下列人物中，能与托尔斯泰归为一类的是（）①达·芬奇②但丁③李白④约翰·施特劳斯A．①③④B．②④C．①④D．②③7．被列宁称为“俄国革命的镜子”的俄国作家是（）A.列夫·托尔斯泰B.普希金C.果戈里D.泰戈尔8.要想了解俄国人民是如何反抗拿破仑的，你可以去图书室借阅（）A.《战争与和平》B.《安娜卡列尼娜》C.《复活》D.《母亲》9.与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是（）A.要求摆脱天主教神学的束缚B.具有强烈的宗教色彩C.矛头直接指向封建制度D.与封建势力妥协【总结与反思】:第22、23课科学和思想的力量和世界的文化杰作【延伸拓展】：1、法国大革命、美国南北战争、日本明治维新、中国戊戌变法2、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、关于真理标准问题的讨论文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的传播【自主检测】：1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C。