2019八年级语文下册-二十四-我骄傲-我是一棵树测试-苏教版.doc.doc

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2019八年级语文下册二十四我骄傲我是一棵树测试苏教版1．下列加点字的注音完全正确的一项是(C)A．屹立(yì)挽住(wǎn)瀚海(hàn)炽烈(zhì)B．矢志(shǐ)呻吟(shēng)螳螂(láng)粗糙(cāo)C．磅礴(páng)香醇(chún)枯萎(wěi)赋予(fù)D．黝黑(yǒu)巢(cháo)淙(zōng)戈壁(gē)2．下列词语书写全部正确的一项是(B)A．娇傲抵御飘零昂首屹立B．坦荡赋予耀眼熊熊炎阳C．抽泣懊悔篮色不可分割D．细胞荒摊旋转瀚海沙漠3．根据具体的语境解释下列句子中加点的词语。(1)海教育我坦荡磅礴形容心地纯洁，胸襟宽畅。(2)甚至流出香醇的酒(气味、滋味)香而纯正。4．下面句子的标点符号，使用不正确的一项是(D)A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。(解析：D项的省略号和“等”不能同时使用。)5．请你说说下列诗句的深刻内涵。(1)我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。表明“我”有着丰富的经历。(2)无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，我都将顽强地热情地生活。表示树有极强的适应性和顽强的生命力。6．朗读下面的诗句，并根据要求回答问题。(1)品味“我能流出奶，流出蜜，甚至流出香醇的酒”一句中“甚至”一词的作用。“甚至”有递进意味，更能突出“我”愿献出自己的一切的奉献精神。(2)“粗糙的手，黝黑的背脊，闪光的汗珠”一句运用了什么修辞手法，有着怎样的好处？运用了排比和借代的修辞手法，借指劳动群众，具体可感，句式整齐，节奏感强。7．(孝感中考)目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。材料一：“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图材料二：园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。材料三：3月12日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中，既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。(1)概括材料一的主要信息。(答出两条)信息一：“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加。信息二：从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。(2)下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？A．至孝至诚图强图新B．让森林走进城市让城市拥抱森林C．绿色城市美丽孝感D．人人奉献爱心共建文明城市B、C(3)曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。曹琴：①妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。曹琴：②示例一：“创园”与大家息息相关。环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。示例二：参加志愿者行动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。示例三：大人们常说“00后”娇生惯养，没有社会责任感。现在我参加志愿者行动，就是尽一些社会责任。(衔接得当，有礼懂礼即可)妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。曹琴：③不会的，我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。(一)(安徽中考)阅读诗歌，完成题目。小溪，你说什么纪伯伦清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流淌出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏匿。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。8．“宣泄”在《现代汉语词典》中有三个义项：A．使积水流出去；B．舒散；C．泄露。请根据诗歌语境，为本诗中的“宣泄”选择恰当的义项(C)。9．画线句子运用了拟人和排比的修辞手法。其作用是：在内容上，生动形象地描绘出小溪在山涧流淌时的欢乐、愉快的画面；在结构上，起过渡作用，下文都是写小溪“在歌、在唤、在吐露心曲”的内容。(二)阅读诗歌，完成题目。悬崖边的树曾卓不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边——平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……10．悬崖边的树的特点是什么？孤独、寂寞、倔强。11．“它的弯曲的身体/留下了风的形状”，结合诗的第一句，你觉得这“风”除了指自然界的风之外，还可理解成什么？整句诗的大意又该如何理解呢？此处的“风”还可以理解为命运的打击。整句诗可以理解为“整个人生，都因为命运的打击而发生了改变，都因为命运的打击而变得更加坚定执著”。12．一棵即将倾跌进深谷的树，怎么又像要展翅飞翔？这矛盾吗？请谈谈你的看法。不矛盾。这恰恰表现出悬崖边的树同命运抗争的姿态。虽然环境恶劣，但它仍然不断地奋起，看似即将跌进深谷，可它努力展开枝叶，腾空而起，就像要振翅飞起的鸟。这正是这首诗的意义所在。13．诗中的“树”为什么要倾听那些喧哗和歌唱？因为它热切向往到森林中去，渴望得到小溪的滋润。14．“悬崖边的树”这个形象与生活中的哪一类人相似？你从这首诗中悟出了什么深刻的道理？“悬崖边的树”这个形象与生活中面对困难不绝望不屈服的人相似。在人生道路上面对困难不绝望不屈服，身处逆境要奋勇拼搏，要积极乐观。(意思相近即可)。