初中生物奥赛培训测试题（二）.doc

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生物奥赛培训测试题(二)一、选择题：(请把答案填在下面表格内）题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案1、下列哪项与蒸腾作用的意义没有关系（）A、水分的吸收和运输B、降低植物体的温度C、促进无机盐的运输D、促进无机盐的吸收2、在光下测量绿色植物呼吸作用不显著的原因是（）A、光合作用利用了呼吸作用产生的二氧化碳B、光合作用的进行抑制了呼吸作用的进行C、光合作用需要的二氧化碳是呼吸作用放出的D、呼吸作用吸收氧气，放不出二氧化碳3、植物在白天吸入二氧化碳放出氧气，而在夜间则吸入氧气，放出二氧化碳是因为（）A、月光下光合作用进行，呼吸作用停止B、需看光合作用和呼吸作用强弱而定C、呼吸作用在夜间进行，光合作用在白天进行D、叶片进行光合作用不能进行呼吸作用4、储藏水果时，充加二氧化碳可以延长储存时间，这是因为（）A、二氧化碳浓度大，增大光合作用B、二氧化碳浓度大，增大呼吸作用C、二氧化碳浓度大，抑制光合作用D、二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用5、植物经常萎蔫对植物的生长是有害的，所以在农业上经常用一种低粘性的塑料覆在叶片上，它能够透氧气、二氧化碳和光线，但不能透水，则该薄膜的使用情况是（）A、连续降雨后B、秋末落叶后C、炎热夏天强光下D、低温环境中6、在天气晴朗的早晨，摘取某植物的叶片100g，放入烘干机中烘干，称其质量为a克；黄昏时分，在同一株植物上摘取叶片100g，放入烘干机中烘干，称其质量为b克。请问结果是（）A、a＞b B、a＜b C、a＝b D、无法确定7、炎热的夏季中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速率下降，其原因是（）A、吸收不到氧气B、吸收不到二氧化碳C、吸收不到水D、淀粉无法及时运走8、植物体吸收和散失水分的状态分别是（）A、液态、液态B、气态、气态C、液态、气态D、气态、液态9、植物体内运输水分和有机物的动力分别是（）A、蒸腾作用、蒸腾作用B、呼吸作用、呼吸作用C、蒸腾作用、呼吸作用D、光合作用、呼吸作用10、右图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体的关系曲线，请据图分析，保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适宜（）A、A B、B C、C D、D 11、在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时（）A、大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收B、大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收C、大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输D、大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输12、下列植物中，叶既是进行光合作用的场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官，该植物是（）A、水绵B、海带C、葫芦藓D、衣藻13、对地球的水循环有重要意义的是（）A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、蒸腾作用14、蒸腾作用加强时，下列何种结构物质运输加快（）A、木质部中的纤维B、木质部中的导管C、韧皮部中的韧皮纤维D、韧皮部中的筛管15、右图中，若甲代表水和二氧化碳，则（）A、Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和氧气B、Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用C、Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用D、Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用16、绿叶在光下能产生淀粉。那么，产生淀粉的部位在细胞结构中的名称是（）A、细胞膜B、细胞质C、叶绿体D、细胞核17、气孔的开闭，绿色植物的哪些生理活动受到影响（）①光合作用；②有机物的运输；③呼吸作用；④水的转运；⑤无机盐的吸收A、①③⑤B、②④⑤C、①③④D、①②③④⑤18、某学校生物课外活动小组开展大白菜丰产实验，每棵约重4千克，请问大白菜增产的物质基础直接来自（）A、土壤中的无机盐B、土壤中的有机物C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D、空气中的氧气和土壤中的有机物19、下图表示一昼夜中，植物叶片上CO2（二氧化碳）、O4（氧）的进出情况，你认为哪一图示的现象发生在夜晚（）20、若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），在黑暗中放置24小时后，再光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（）A、水和二氧化碳B、叶绿素和阳光C、水和阳光D、水和叶绿素21、下面几个图能正确反映CO2浓度与光合作用强度之间关系的是（）22、在白粒玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（）A、基因突变B、穗状花序上有两种花C、花粉品种不同D、子房发育程度不同23、可以用作组织培养的材料是（）A、木纤维细胞B、花粉细胞C、导管细胞D、韧皮纤维细胞24、黄麻原产于热带和亚热带地区，是春天播种的一年生植物，开花需要较短的日照，种植黄麻是为了收获茎秆，剥取纤维用于纺织麻袋等，如果将黄麻北移到山东地区种植，它将（）A、提早开花结实，产量提高B、开花推迟或不开花，产量提高C、提早开花结实，产量降低D、开花推迟或不开花，产量降低25、具有休眠特性的种子大多是（）A、温带植物B、热带植物C、寒带植物D、极地植物26、以红果皮毛皮桃为接穗，以黄果皮毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃颜色是（）A、红果皮B、黄果皮C、半边红果皮，半边黄果皮D、不一定27、现在要使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味的苹果，应该（）A、将酸味苹果作为砧木，甜味苹果作为接穗B、将酸味苹果作为接穗，甜味苹果作为砧木C、将酸味苹果作为砧木，甜味苹果作为砧木D、将酸味苹果作为接穗，甜味苹果作为接穗28、“桃花三年开花”是指（）A、桃树每隔三年开一次花，结一次果B、桃树只能开三年花，结三年果C、桃树种下后前三年开花结果D、桃树要长到三年之后才开始年年开花结果29、如果一朵花的子房里有10个胚珠，当雄蕊产生的5粒健壮花粉落在雌蕊柱头上以后，这朵花最多能结（）粒种子。A、1 B、5 C、10 D、很多30、一枝原来开红花的碧桃，嫁接在一株开白花的碧桃上，这个枝条将来开花的颜色是（）A、红色B、白色C、粉色D、红色和白色均有31、下列哪一种繁殖方式可以培育成一个新个体并且具有两种不同的特征（）A、种子繁殖B、压条C、嫁接D、扦插32、植物体形成果实和种子，必须完成的两个生理过程是（）A、开花和授粉B、开花和自花传粉C、传粉和受精D、开花和传粉33、下列能使后代有更大的变异性和生活力、最有利于生物进化的生殖方式是（）A、分裂生殖B、有性生殖C、营养生殖D、孢子生殖34、一株甲品种的梨树，开花后去掉雄蕊，授以乙品种梨树的花粉，所结的果实的口味应是（）A、甲、乙两品种兼有B、仍是甲品种的口味C、是乙品种的口味D、不能肯定35、板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是（）A、一粒种子B、一个果实C、一个胚D、一个胚乳36、一颗饱满的花生果实中有两粒饱满的花生仁，则此果实的形成至少需要子房、胚珠和精子的数目依次是（）A、1，1，2 B、1，2，2 C、1，2，4 D、2，2，2 37、用纸袋将某种植物未完全开放的花套起来，不久袋内结出了果实。说明花的类型是（）A、虫媒花B、风媒花C、单性花D、两性花38、秋天，果树上出现了一变异芽，欲将该变异芽保留下来，则应（）A、等开花时进行自花传粉，用种子培育出新个体B、等开花时进行同株授粉，用种子培育出新个体C、等开花时进行人工授粉，用种子培育出新个体D、到第二年春天取下变异芽，嫁接到砧木上39、下列哪项为无性生殖和有性生殖的最大区别（）A、是否产生生殖细胞B、是否需要两性生殖细胞结合C、后代是否有性别之分D、亲代是否有性别之分40、春末，在窗台附近的金鱼缸中放入许多金鱼藻，在一昼夜中，缸内的金鱼最缺氧的时候大约在（）A、早晨B、中午C、晚上D、天亮前二、非选择题1、如下图所示是一幢学校教学楼，大楼使用时，在楼的前后种下长势基本相同的树种，两年后发现前后树生长状况明显不同，楼前树木明显比后面的茂盛高大，据此回答下列问题：（1）大楼前面树木比较茂盛(如图A)，这是因为充足，从而使旺盛的缘故。（2）假若这两排树中间没有教学楼（如图B），它们的生长状况也明显不同，引起这种现象的主要原因可能是。2、在晴朗的早晨，把一株植物套上一透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，可以观察到。下午打开袋口，迅速把一支快熄灭的小木棍伸进袋内，木棍复燃了，这说明；傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，原因是。凌晨、中午、傍晚袋中CO2浓度最高的时候是，其次是。3、下表为科研人员对几种常见植物叶的上、下表皮中气孔数（每平方毫米平均数）的统计情况，请你分析表中的数据，并回答问题：植物名称植物的生长环境上表皮气孔数下表皮气孔数苹果树果园0294碗豆田地101216玉米田地94158睡莲池塘6253（1）从上表可见，一般陆生植物的气孔分布特点是，这一特点对陆生植物有利吗？。你的理由是。（2）水生植物叶的气孔分布特点是，你对睡莲叶片中气孔分布特点的解释是。（3）由此得出的结论是：生活在不同环境中的植物，其叶的上、下表皮气孔数，这是植物对的一种适应。4、下图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下，气泡最初及最终的位置记录如下表：光强度气泡的最初位置(mm)十分钟后气泡的位置(mm)失水速率（mm/min）10015 20222 30126 40333（1）实验进行时，枝条使气泡移动。（2）计算在不同光强度下的失水速率(答案以气泡每分钟移动的距离来表示，并用表格列出所得结果)，结果填在表格内。（3）根据实验结果，你认为光强度对失水速率有何影响？。（4）在每一组实验开始时，应如何操作才能使气泡回到0~3mm之间？。5、植物的新陈代谢受外部环境因素（如光、温度）和内部因素（如激素）的影响，研究内、外因素对植物生命活动的影响具有重要意义。右图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：（1）当光照强度为b时，光合作用强度如何？（2）光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？参考答案：一、选择题题号1234567891011121314151617181920答案DABDCBBCCBCCDBCCDCAC题号2122232425262728293031323334353637383940答案CCBBAAADBACCBBBCDDBD二、非选择题：1、⑴阳光光合作用⑵栽种两排树土壤中水和无机盐的含量不同等2、塑料袋内有水珠植物光合作用产生了氧气晚上只进行呼吸作用，消耗了氧气凌晨中午3、⑴上表皮气孔数少于下表皮有降低蒸腾作用，减少水分的散失⑵上表皮气孔数多于下表皮睡莲叶的下表皮完全浸没在水里，所以下表皮气孔数极少⑶不同环境4、⑴蒸腾作用散失水分光强度气泡的最初位置(mm)十分钟后气泡的位置(mm)失水速率（mm/min）100151.5202222301262.5403333⑵⑶随光照强度增加，枝条失水速率增大⑷打开开关，使水从储水器流下，推动气泡回零5、⑴由图示可知，当光照强度为b点时，光合作用强度最高，光照强度再增加，光合作用不再增加⑵不能。光照强度为a时，光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用。因此从全天看，消耗大于积累，植物不能正常生长。