2021年江苏省宿迁市汇文中学高二语文期末试卷含解析.docx

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2021年江苏省宿迁市汇文中学高二语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面文字，完成小题。①我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！②譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。③他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。（《拿来主义》节选）21.请结合语段，分析文中加点词的含义。（1）欣欣然：（2）国粹：22.联系上下文解释“我们要运用脑筋，放出眼光，自己来拿”的具体含义及作用。23.选文主要运用了什么论证方法？其作用是什么？请作简要分析。24.画线句“‘拿来主义’者是全不这样的”中“这样”指代什么？试结合现实生活中的例子来分析。参考答案：21.（1）欣欣然本意指的是高兴愉快的样子。这里指“废物”全盘继承文化遗产的态度，亦庄亦谐地体现了作者对投降主义者的厌恶和鄙夷。（2）国粹原指国家文化中的精华。这里用了反语，实际指文化遗产中的糟粕。22.对待文化遗产，我们要有思考，有鉴别，有选择。作用：内容上，提出了文章的基本观点；结构上，承上启下（过渡）作用。23.（1）比喻论证，如把文化遗产比作大宅子。作用：把深奥的道理说得通俗易懂。（2）对比论证，把面对文化遗产的三种错误态度和拿来主义的态度进行对比。作用：形象鲜明地突出了文章观点。24.像孱头一样徘徊不敢走进门，像昏蛋一样放一把火烧光，像废物一样全盘吸收。比如对待孔子，不能如文革时期一样全盘否定掉，也不能神化他的地位和思想。应该接受他的传统文化精神如孝悌思想，否定掉封建迷信思想。21.试题分析：题干要求“结合语段，分析文中加点词的含义”，这是理解品味词语的含义。首先理解词语的表面意，然后结合语境分析其语境意。“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物”，“欣欣然”，高兴的样子，形容心情好。欢欢喜喜的样子；从文中来看，此处是形容原来羡慕这宅子旧主人的接受这一切后的表现，也就是指被作者认为是“废物”的人全盘继承文化遗产的态度，他们代表了投降主义者的态度，作者借助这种亦庄亦谐的方式，体现了对他们的厌恶和鄙夷。“只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹”，“国粹”指中国传统文化中的精华，本是褒义词，而句中用来指吸食鸦片所使用的“烟枪和烟灯”，此处是使用反语，实际指文化遗产中的糟粕。22.试题分析：题干要求“联系上下文解释‘我们要运用脑筋，放出眼光，自己来拿’的具体含义及作用”，这是考查句子的含义和作用。首先分析第一个问题，“我们要运用脑筋，放出眼光，自己来拿”处于选文的第一段，在原文中处于第七段，这是说对待文化遗产该采取的做法，即我们要有思考，有鉴别，有选择。文章一到六段分析“闭关主义”“送去主义”“送来主义”，分析这些主义的表现和危害，否定了这些做法，第七段以“我们要运用脑筋，放出眼光，自己来拿”提出了文章的基本观点，同时下文分析“拿来主义”的具体做法，这句话在结构上起到承上启下（过渡）的作用。23.试题分析：题干问的是“选文主要运用了什么论证方法？其作用是什么？请作简要分析”，这是考查论述类文本的论证方法。首先了解论证方法的种类，然后考虑论证的作用，最后结合文本分析具体的方法和作用。论证方法主要包括举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。论证是为论点服务。选段第二段开头说“譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子”，本是论述对待文化遗产的态度和做法，而此处却说青年人继承大宅子，这是把文化遗产比作大宅子，用“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分，用“鸦片”比喻文化遗产中精华与糟粕共存的部分，用“烟枪”“烟灯”“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕部分，这是使用比喻论证，把深奥的道理说得通俗易懂；选段第二段列出面对“大宅子”的几种错误做法，如“孱头”“昏蛋”“废物”，他们的做法都是错误的，选文第三段摆出“拿来主义者”的做法，两者放在一起形成鲜明的对比，这是使用对比论证，把面对文化遗产的三种错误态度和拿来主义的态度进行对比，形象鲜明地突出了文章观点。24.试题分析：题干问的是“画线句‘拿来主义者是全不这样的’中‘这样’指代什么？试结合现实生活中的例子来分析”，这是考查学生对文章内容的理解和概括能力。首先到文中找到题干中的引文，“‘拿来主义’者是全不这样的”源自选文第二段最后，由此可知，“这样”指代的内容应在前面，即前面所列出的面对大宅子的几种错误的做法，一是像孱头一样徘徊不敢走进门，这是逃避主义者，二是像昏蛋一样放一把火烧光，这是虚无主义者，三是像废物一样全盘吸收，这是投降主义者，作者认为这三种做法都不可取，因为文化遗产中有精华，也有糟粕，对于不同的内容，我们该采取不同的态度，比如对待孔子、孟子等，不能如文革时期一样全盘否定掉，也不能神化他的地位和思想。应该接受他的传统文化精神如孝悌思想，否定掉封建迷信思想。比如对待外来文化，不能全盘接受，也不能全盘否定，应该取其精华，弃其糟粕。2.阅读下面的文字，完成1～3题。风格是艺术作品的因于内而符于外的风貌，总是通过形式的特点，如语言、结构，随着创作方法、艺术技巧的运用等表现出来。但风格却绝不只是艺术形式的问题，实际上密切联系于作品的内容，根源于作者的思想、个性和时代的生活特点，即有作家的主观和社会的客观两方面的原因和根据。就作者的主观方面而言，其世界观、生活经验、文化教育、艺术修养、才能和个性等，都对风格的形成有直接影响。就社会的客观方面而言，一定时代的历史环境、社会风气、民族传统、阶级斗争形势等，也对风格的形成起重大作用。中国的艺术家与外国的艺术家，无产阶级艺术家和资产阶级艺术家，社会主义时代的艺术家和封建时代以及资本主义时代的艺术家，他们的风格有明显不同，重要原因是他们所处的阶级、民族、时代不同。主观与客观两个方面，体现在某一个艺术家身上，渗透在他的创作中，形成他作品内容上的特殊倾向，直至表现出艺术形式的鲜明特点，他独特的艺术风格才得以形成。凡是艺术史上有成就的艺术家，莫不具有自己独特的艺术风格。刘勰在《文心雕龙·体性》篇中就论述了两汉魏晋诸大家由性格到文体的不同特点。叶燮曾论述杜诗与韩诗风格各异：“杜甫之诗，无处不可见其忧国爱君，悯时伤乱，遭颠沛而不苟，处穷约而不滥。韩愈之一篇一句，无处不可见其骨相棱增，俯视一切，进则不能容于朝，退又不肯独善于野，疾恶甚严。”也有许多艺术家由于性格上或思想上的特定原因，可能在风格的倾向上还有大致相同之处。如《文心雕龙·体性》中所论八体，司空图《诗品》中所论二十四诗品，对风格的总的倾向的划分，不是没有道理的。许多艺术家风格上总的倾向的大致相似，可以有几种情况：一是由于许多艺术家文艺思想相同而形成流派，往往有所谓流派的风格。如明代戏曲中有临川派、吴江派，现代文学史上有创造社派、文学研究会派。二是由于艺术作品的表现形式总要和它所反映的社会生活和时代精神的内容相适应，于是一个时代的许多艺术作品的风格，也往往有近似或相同之处，这就是所谓的时代风格。如唐诗、宋诗各有其时代风格。三是某一民族的艺术家的作品，也有其民族的相似相同之处，有所谓民族风格。但是，所谓流派风格、时代风格、民族风格等，都只是相对而言的，不可能有绝对一致的风格，而是必然会千差万别。关于艺术风格问题，更重要的是应注意到风格的多样化。由于所受文化教育不同、艺术修养差异以及时代的、民族的、传统的等条件的千差万别，不同的艺术家必然有不同的风格。不但不同时代、不同民族的艺术家，其风格必然具有独特性、多样性；即使同一时代、同一民族的不同艺术家，由于上述个人的和社会条件不同，其风格也必须具有独特性、多样性；即使同一个艺术家，由于世界观、思想的变化，生活环境的变化，所受各种外界条件影响的变化等，他的风格也会发生变化。（选自杜书瀛《艺术的哲学思考》，有删改）1．下列有关艺术风格的表述，不正确的一项是A.艺术作品所具有的风格不仅与使用的语言、结构等艺术形式有关，还与作品的内容，作者的思想、个性以及时代的生活特点密切相关。B．一定时代的历史环境、社会风气等因素会影响艺术作品的风格，处于同一国家而不同时代的艺术家，他们的作品的风格会有所不同。C艺术作品风格具有因于内而符于外的特点，其受作者的生活经验、文化教育等主观因素的直接影响，作者运用各种艺术形式将其呈现。D．艺术家要形成独特的艺术风格，就要把主观、客观两方面因素作为作品的内容以形成内容上的特殊倾向，表现出艺术形式的鲜明特点。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．刘勰认识到两汉魏晋诸大家都具有自己独特的艺术风格，他在《文心雕龙，体性》篇中以两汉魏晋诸大家为例，阐述性格对文体的影响。B．唐诗以其艺术表现形式反映唐代的社会生活和时代精神，因而体现出独特的时代风格，而唐诗与宋诗的时代风格必然存在不同之处。C艺术作品的风格都只是相对而言的，完全一致的风格是不存在的，具有相同民族风格的艺术作品，它们各自的风格其实也存在很多差别。D．艺术家可能面临生活环境的变化，世界观、思想的变化，各种外界条件的影响的变化等，这些因素会促使艺术家的艺术风格发生变化。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．叶燮对杜甫和韩愈的诗的风格有较为精辟的论述。他指出杜甫的诗充满爱国悯时之情，表现其处穷自守之志，韩愈的诗则尽显其傲骨。B．许多艺术家的风格倾向具有相似性，刘勰的“八体”说和司空图的“二十四诗品”说就对艺术家的艺术风格的总的倾向进行了划分。C．艺术家文艺思想存在异同，这促成艺术流派的产生。明代戏曲可划分为临川派、吴江派，现代文学可划分为创造社派、文学研究会派。D．艺术风格具有多样化的特点。不同时代、不同民族的艺术家的艺术风格不同，同一时代、同一民族的不同艺术家的艺术风格也不同。参考答案：D A C解析：1．“把主观、客观两方面因素作为作品的内容”与文意不符。原文说“主观与客观两个方面……渗透在他的创作中”。“渗透”指的是对艺术家的创作产生影响，而非指成为艺术家作品的内容2．“他在《文心雕龙·体性》篇中以两汉魏晋诸大家为例，阐述性格对文体的影响”与文意不符。根据文意，刘勰在《文心雕龙·体性》篇中论述的就是两汉魏晋诸大家性格、文体的不同特点，并不是以他们为例，也不是阐述性格对文体的影响3.“明代戏曲可划分为临川派、吴江派，现代文学可划分为创造社派、文学研究会派”与文意不符。原文说“明代戏曲中有临川派、吴江派，现代文学史上有创造社派、文学研究会派”。“有……”强调的是对象的存在，而选项中的“划分为……”则强调只有这么几类。两种表述表意是有区别的3.阅读下面的文字，完成各小题。黄梅戏是从民间的采茶调发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的，它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限。念白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱、伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其它地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的《墙头马上》，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。《墙头马上》的成功，使我们相信：形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必须的。当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进。其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感官盛宴。近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化、背景生活化，为舞台美术增色添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。由此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今，在文化体制改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题。同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点。没有了效益，企业就失去了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。但如果一味的追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供给社会而退出市场舞台。所以，在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，这一点对于其它艺术形式也同样适用。【注】本戏：是成本演出的戏曲，内容包括一个完整的故事，有时不一定一次演完。1.从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是A.黄梅戏是产生于湖北黄梅县大别山采茶调，传入安庆并结合当地的民间艺术，发展起来的一种新剧种。B.黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中故事和人物也广为老百姓所熟悉。C.黄梅戏剧目题材只限于男女情爱、伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文学经典。D.由于眼界和视角的局限，黄梅戏发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区。2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是A.第一段提出了文章观点：作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果，引出下文。B.第二段介绍了黄梅戏的来历和发展，由于受到语言、题材和演出地区等方面的局限，黄梅戏的发展受到了很大的阻碍。C.第三、四段指出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上，作出了很多努力与突破，会促进黄梅戏艺术的发展。D.纵观全文可知，如果处理好继承与发展的问题，突破演出地区范围的局限，做好传统与创新之间的权衡和博弈，那么黄梅戏剧团会走得更远。3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是A.黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种。后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出“本戏”。B.吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明，只要能够解放与拓展形体语言，就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。C.声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中，为舞台增色添彩，为观众带来视觉享受，它已成为黄梅戏发展中必不可少的重要内容。D.新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》能够说明舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。参考答案：1.B 2.D 3.D【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“从原文看，下列对黄梅戏存在‘一定局限’的理解，正确的一项”，然后到文中圈出“黄梅戏存在一定局限”的内容，再浏览选项的内容，与文本进行比较。本题中，A项，“黄梅戏是产生于湖北黄梅县大别山采茶调，传入安庆并结合当地的民间艺术，发展起来的一种新剧种”错误，这是黄梅戏的定义，选项答非所问，不是谈对“黄梅戏存在‘一定局限’”的理解。C项，“黄梅戏剧目题材……较少涉及重大历史题材及文学经典”错误，选项转述不当。文章第二段说的是“黄梅戏中经常演出的大本戏……很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目”，文中说的是“黄梅戏中经常演出的大本戏”，而选项为“黄梅戏剧目题材”；文中说的是“很少演出”，选项说的是“较少涉及”。D项，“由于眼界和视角的局限，黄梅戏发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区”错误，选项因果倒置，原文为“黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角”。故选B项。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，D项，“……做好传统与创新之间的权衡和博弈……”错误，从文中来看，需要搞好“权衡与博弈”的主体弄错了，文章最后一段中说的是“……没有了效益，企业就失去了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。但如果一味的追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供给社会而退出市场舞台。所以，在两者之间如何权衡，如何博弈”，由此可知，“权衡和博弈”的主体应是“经济效益”和“艺术创作”，选项属张冠李戴。故选D项。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“下列对原文内容的分析和概括，正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项，“后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出‘本戏’”错误，从文中来看，不是青阳腔、徽调吸收了黄梅戏，而是黄梅戏借鉴吸收了青阳腔和徽调，开始演出“本戏”；“大别山采茶调”错，文中说的是“黄梅县一带大别山采茶调”。B项，“只要能够解放与拓展形体语言，就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系”错误，“只要……就……”的说法太绝对。C项，“它已成为黄梅戏发展中必不可少的重要内容”错误，“已成为”，文中说的是“将会越来越成为”，选项变未然为已然。故选D项。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文文本阅读阅读下面的文言文《雪涛阁集》①序袁宏道文之不能不古而今也，时使之也。妍媸之质，不逐目而逐时。是故草木之无情也，而鞓红鹤翎，不能不改观于左紫溪绯②。唯识时之士，为能堤其溃而通其所必变。夫古有古之时，今有今之时，袭古人语言之迹而冒以为古，是处严冬而袭夏之葛者也。近代文人，始为复古之说以胜之。夫复古是已，然至以剿袭为复古，句比字拟，务为牵合，弃目前之景，摭腐滥之辞，有才者屈于法，而不敢自伸其才；无之者拾一二浮泛之语，帮凑成诗。智者牵于习，而愚者乐其易，一唱亿和，优人驺子③，共谈雅道。吁，诗至此，抑可羞哉！夫即诗而文之为弊，盖可知矣。余与进之游吴以来，每会必以诗文相励，务矫今代蹈袭之风。进之才高识远，信腕信口，皆成律度，其言今人之所不能言，与其所不敢言者。或曰：“进之文超逸爽朗，言切而旨远，其为一代才人无疑。诗穷新极变，物无遁情，然中或有一二语近平近俚近俳④，何也？”余曰：“此进之矫枉之作，以为不如是不足矫浮泛之弊，而阔时人之目也。”然在古亦有之，有以平而传者，如“睫在眼前人不见”之类是也；有以俚而传者，如“一百饶一下，打汝九十九”之类是也；有以俳而传者，如“迫窘诘曲几穷哉”之类是也。古今文人，为诗所困，故逸士辈出，为脱其粘而释其缚。不然，古之才人，何所不足，何至取一二浅易之语，不能自舍，以取世嗤哉？执是以观，进之诗其为大家无疑矣。诗凡若干卷，文凡若干卷，编成，进之自题曰《雪涛阁集》，而石公袁子为之叙。(选自《明清散文集萃》，有删略)注：①《雪涛阁集》，为明代江盈科所著诗文集。江盈科，字进之。②鞓红鹤翎，指牡丹花中“鞓红”和“鹤翎”等品种，经过改良可呈现出左紫、溪绯品种不同的样子。③驺子：掌管车马的仆役。④俳：滑稽，幽默。（1）．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．为能堤其溃而通其所必变通：懂得B．始为复古之说以胜之胜：胜任C．而不敢自伸其才伸：施展D．有以平而传者传：流传（2）．作者说：“诗至此，抑可羞哉！”下列各组语句中，全都属于作者感到羞耻的原因的一组是()①以剿袭为复古，句比字拟，务为牵合，弃目前之景，摭腐滥之辞②文之不能不古而今也，时使之也③有才者屈于法，而不敢自伸其才；无之者拾一二浮泛之语，帮凑成诗④然中或有一二语近平近俚近俳⑤一唱亿和，优人驺子，共谈雅道⑥执是以观，进之诗其为大家无疑矣A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥（3）．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．从行文的顺序来看，作者没有受到序言体裁的束缚，先是淋漓尽致地阐明自己的文学主张，最后才落笔于文题。B．作者在文中先从正面立论，用类比的方式，以美丑的标准随着不同时代人们不同的审美观念而改变，来指出复古主张的不合时宜。C．作者旗帜鲜明地批评了近代文人的各种复古做法，并对近代文人的所作所为予以了全面否定。D．文章最后，作者用创新的文学观评论江进之的诗文创作，既使前文论证得到进一步印证，又起到照应标题的作用。（4）．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(1)袭古人语言之迹而冒以为古，是处严冬而袭夏之葛者也。译文：___________________________________________(2)每会必以诗文相励，务矫今代蹈袭之风。译文：___________________________________________(3)古今文人，为诗所困，故逸士辈出，为脱其粘而释其缚。译文：___________________________________________参考答案：9.1.B2.A3.C 4．(1)模仿古人说话的样子来冒充高古，这就像是在严寒的冬天却穿着夏天的葛布衣裳一样可笑(或“这是像在严寒的冬天却穿着夏天的葛布衣裳一样的做法”)。(2)每次相聚一定用诗文互相勉励，意图纠正现在模拟抄袭的风气。(3)古代和现代文人，被诗歌创作所困扰，所以超凡脱俗之士一批接一批地出现，是为了摆脱诗歌创作中的约束和解除其中的束缚。参考译文：文章不能不发生由古代到当代的变化，是时代发展使它这样的。它的美好或丑恶的品质的形成，不是由于追随少数人的眼光，而是由于追随时势的变化。所以即使没有情感的花草树木也要有所变异，牡丹花中的鞓红和鹤翎等品种，就不能不呈现出左紫、溪绯品种不同的样子。只有认清时势的人，才能像防止河堤溃毁那样防止文章衰败，从而懂得文章变化的规律。古代有古代的时势，当代有当代的时势，模仿古人说话的样子来冒充高古，这就像是在严寒的冬天却穿着夏天的葛布衣裳一样可笑。近代的文人，开始提倡用复古的理论来超过前人。复古是对的，但是他们已经到了把抄袭当做复古的地步，模拟前人字句，追求与古人勉强相合，放弃眼前景物不写，而去拾取前人陈腐失真的文辞。有才能的人被旧的体式所屈服，不敢施展自己的才能；没有才能的人也可以拾取一二句不切实际的话语，拼凑成诗。聪明人受这种习气的牵制，愚笨的人喜欢这种容易的做法，一人提倡亿万人响应，连优伶和侍从这样的俗人，也一起谈论风雅的志趣。唉，诗歌创作到了这种地步，就使人感到羞耻啊！那么从诗歌创作到散文创作所产生的弊病，大概可以看出来了。我和进之自从在吴县交往以来，每次相聚一定用诗文互相勉励，意图纠正现在模拟抄袭的风气。进之才能突出见识高远，信笔所写信口所说，都形成一定的规则，他所说的都是现在人不能说的和不敢说的。有人说：“进之的散文高超脱俗清爽明朗，语言切实音节悠长，在这方面他无疑属于当代有才能的人。他的诗极力创新和变化，所写事物都能完全地表达出它们的情状，但是其中有时有一两句话接近于平易、俚俗和滑稽，是什么原因呢？”我说：“这是进之纠正不良习气的作品，他认为不这样不足以纠正浮浅的弊病，并且开阔当时人的眼界。”不过在古代也有这样的诗句，有因为平易而流传的，如“睫在眼前人不见”之类就是这样的；有因为俚俗而流传的，如“一百饶一下，打汝九十九”之类就是这样的；有因为滑稽而流传的，如“迫窘诘曲几穷哉”之类就是这样的。古代和现代文人，被诗歌创作所困扰，所以超凡脱俗之士一批接一批地出现，是为了摆脱诗歌创作中的约束和解除其中的束缚。要不是这样，古代有才能的人有什么不能写的，为什么要选择一二句浅显的话语，不能自行割舍，以至于招来世人的讥笑呢？拿这种观点来看进之的诗，他无疑是诗的大家了。此集中诗歌若干卷，散文若干卷，此集编成，进之自己起名为《雪涛阁集》，石公袁子为此集作序。略5.阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分）韦粲，字长蒨。好学仗气，身长八尺，容貌甚伟。太清二年，征为散骑常侍。闻侯景作逆，便简阅部下，得精卒五千，马百匹，倍道赴援。至豫章，奉命报云“贼已出横江”，粲即就内史刘孝仪共谋之。孝仪曰：“必期如此，当有别敕。岂可轻信单使，妄相惊动，或恐不然。”时孝仪置酒，粲怒，以杯抵地曰：“贼已渡江，便逼宫阙，水陆俱断，何暇有报；假令无敕，岂得自安？韦粲今日何情饮酒！”即驰马出，率部即发。至南州，粲外弟司州刺史柳仲礼亦帅步骑万余人至横江，粲即送粮仗赡给之，并散私金帛以赏其战士。先是，西豫州刺史裴之高率江西之众赴京师，屯于张公洲，待上流诸军至。粲建议推仲礼为大都督，报下流众军。裴之高自以年位，耻居其下，累日不决。粲乃抗言于众曰：“今者同赴国难，义在除贼，所以推柳司州者，政以久捍边疆，先为侯景所惮；且士马精锐，无出其前。若论位次，柳在粲下；语其年齿，亦少于粲，直以社稷之计，不得复论。今日形势，贵在将和；若人心不同，大事去矣。裴公朝之旧齿，年德已隆，岂应复挟私情，以沮大计。”之高垂泣曰：“吾荷国恩荣，自应帅先士卒，顾恨衰老，不能效命，企望柳使君共平凶逆，谓众议已从，无俟老夫耳。若必有疑，当剖心相示。”于是诸将定议，仲礼方得进军。次新亭，贼列阵于中兴寺，相持至晚，各解归。是夜，仲礼入粲营，部分众军，旦日将战，诸将各有据守，令粲顿青塘。青塘当京师中路，粲虑栅垒未立，贼必争之，颇以为惮，谓仲礼曰：“下官才非御侮，直欲以身殉国。节下善量其宜，不可致有亏丧。”仲礼曰：“青塘立栅，迫近淮渚，欲以粮储船乘尽就泊之，此是大事，非兄不可。若疑兵少，当更差军相助。”乃使直阁将军刘叔胤师助粲，帅所部水陆俱进。时值昏雾，军人迷失道，比及青塘，夜已过半，垒栅至晓未合。景登禅灵寺门阁，望粲营未立，便率锐卒来攻。军副王长茂劝据栅待之，粲不从，令军主郑逸逆击之，命刘叔胤以水军截其后。叔胤畏懦不敢进，逸遂败。贼乘胜入营。左右牵粲避贼，粲不动，犹叱子弟力战，兵死略尽，遂见害。贼传粲首阙下，以示城内，太宗闻之流涕曰：“社稷所寄，惟在韦公，如何不幸，先死行阵。”诏赠护军将军。世祖平侯景，追谥曰忠贞。（选自《梁书·列传第三十七》）4．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．便简阅部下简：挑选。B．以沮大计沮：阻止。C．令粲顿青塘顿：驻扎。D．令军主郑逸逆击之逆：预先。5．下面各组句子中，分别表现韦粲英勇抗敌和心怀大局的一组是（）A．①即驰马出，率部即发②下官才非御侮，直欲以身殉国B．①粲即送粮仗赡给之，并散私金帛以赏其战士②直以社稷之计，不得复论C．①左右牵粲避贼，粲不动②节下善量其宜，不可致有亏丧D．①军副王长茂劝据栅待之，粲不从②粲建议推仲礼为大都督，报下流众军6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．侯景叛乱后，韦粲即刻率兵奔赴京城救援，到了豫章后，刘孝仪以报告不实相推脱，韦粲义正严词地指斥了他的行为。B．.裴之高以自己年长位尊自居，反对韦粲提出的以柳仲礼统率诸军的提议，韦粲非常激动，对诸将讲形势和大义，最终促使裴之高改变了主意。C．柳仲礼率部与侯景在中兴寺开战，青塘是战略要地，柳仲礼打算把粮草囤集于此，韦粲身先士卒，主动请缨率部驻守此地。D．由于适逢大雾，迷失了道路，韦粲的部队没有及时筑好防御工事，给了敌人可乘之机，侯景率兵进攻得手，韦粲临危不惧，壮烈牺牲。7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）所以推柳司州者，政以久捍边疆，先为侯景所惮。（5分）（2）左右牵粲避贼，粲不动，犹叱子弟力战，兵死略尽，遂见害。（5分）参考答案：4．D逆：迎击。5．C 6．C“主动请缨”与文意不符。7．⑴我提议推荐柳司州的原因，正是因为他长期守卫边疆，早就为侯景惧怕（5分，关键词“所以”“政”“捍”“惮”。）⑵韦粲身旁的人都拉他躲避贼兵，但他凛然不动，还大声命令子弟拼命作战，士兵都差不多战死了，韦粲也被杀。（5分，关键词“牵”“力”“略”“见”。）6.阅读下文，完成22——26题。（14分）活水源记刘基①①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其树多枫、槠，多松；其鸟多竹鸡：其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人②居之。②有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴③为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐不旁，名之曰：“活水源”。其中有石蟹，大如钱，有小鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑④。有二脊令⑤，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。③予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜于白野公之深爱之也。【注释】①刘基，明初文学家、政治家。②上人：对僧人的敬称。③潴（zhū）：水汇积。④滑：流利。⑤脊令：即鹡鸰鸟。22．第①段在介绍活水源的同时，还突出了其。(2分)23．第②段作者详细描写活水源周围的花草树木和鸟虫鱼的用意是什么？(3分)24．对“予既爱兹水之清，又爱其出之不穷。”句理解最正确的一项是(3分)……（）A．我既喜爱泉水滋润清澈，又喜爱它流淌的无穷无尽。B．我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它流向远处的终点。C．我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它源源不断地流淌。D．我既喜爱那泉水的清澈，又喜爱它无穷无尽地流淌。25．本文在写水清时别具匠心，请找出相关句子并作赏析。(3分)26．简述本文的写作意图。(3分)参考答案：22．（2分）环境历史悠久(人文底蕴)23．（3分）例如写活水源周围生机勃勃的花草树木和活泼可爱的鸟虫鱼蟹来衬托活水源静谧而富有生机的特点；（2分）为下文抒发自己对活水源的喜爱之情作铺垫。（1分）【参考2】强调了“活水源”得名的原因；（1分）写出了活水源周围环境的和谐，（1分）为后文作者抒情埋下伏笔。（1分）意思对即可。24．（3分）C 25．（3分）举例1分，赏析2分。例如：①“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底。”说水清澈可以照人，还说俯视泉水时，崖石上的松竹花草都在水底——通过水中的倒影侧面反映水清，独到精妙。②“又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也”，写虫子的形状、数量、色泽，能够清晰看到是因为水的清澈。26．（3分）【参考1】本文通过介绍活水源，盛赞其“出之不穷”溉田润泽之功德，（1分）用“君子之德”喻活水源泽被万物，表达对“活水源”之爱，流露出对君子之德的向往，（1分）同时也反映了他作为一个政治家所具有的安民济世的胸怀和抱负。（1分）【参考2】作者借写“活水源”之清以及源源不断来比喻君子的德行，（1分）表达了君子若有内在的美德，定会有人赏识和仰慕的道理，（1分）同时含蓄地表达了自己济世安民的人生追求。（1分）意思对即可。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各项中，成语使用恰当的一项是（3分）A．有的媒体人由于曝光腐败、鞭挞丑恶而背后中枪，这使他们心灰意懒，不愿意再继续履行舆论监督的职责。B．夜深人静，王小西独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。C．游览时，因为不愿错过美好的瞬间，人们用自拍神器不停地拍照，最终在烟波浩渺的照片中又难以取舍。D．节日的农贸市场水果种类繁多，色泽鲜艳，而质量良莠不齐，要想选出质优价廉的商品，需要花些功夫。参考答案：A考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8.阅读下列一则寓言，按要求写出其中的寓意。一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，再钻过去。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出来，只好又饿了七天，把身体瘦下来，才钻了出来。（1）从肯定角度写（25字以内）（3分）：（2）从否定角度写（25字以内）（3分）：参考答案：9.阅读下面一段文字,根据要求回答问题。“苔花如米小,也学牡丹开”打动无数人,而我却偏偏关注前两句“白日不到处,青春恰自来”。这两句是不是在暗示“虽然皇帝的恩泽意及不到我,可我却不管那么多,就是要活出自己的精彩来”呢?或许有,但袁枚绝对不会说出来,因为清代的文字狱极为严酷,当然,追问当年袁枚到底是怎么想的,意义不大。诗也好,文也罢,读经典诗文的价值不在于理解诗文本身,而是把这些诗文和现实生活结合起来,和自身的经历结合起来,常读常新,常读常深,让它们为我们所用。（1）文中有一处关联词语错误:应将“__________”改为“__________”。（2）这段文字中,作者推论出的最终结论是:____________________。(不超过20字,不计标点)参考答案：（1）“不在于……而是……”改为“不仅在于……更在于……”（2）结论:读经典要结合现实生活与自身经历,为我所用【详解】本题考查学生文段综合能力。既考查了学生文段中病句修改能力，又考查了学生根据文段内容推断出最终结论能力。解答此类题，要通读文段，整体把握文段内容大意，然后认真审题，仔细阅读题目要求，根据题目要求进行答题。（1）这是一道考核逻辑推理的题目，注意分析语句之间的逻辑关系、观点和材料之间的关系，句子“读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来”前后不是选择关系，而是递进关系，“理解诗文本身”是读经典诗文的价值的一部分，应该改为“不仅在于……更在于……”；（2）要求写出这段话作者推论出的最终结论是什么。仔细阅读语段，可发现本语段，作者通过自己读袁枚诗歌《苔》的经历，来证明“读经典要结合现实生活与自身经历，为我所用”，所以这段话作者推论出的最终结论是读经典要结合现实生活与自身经历,为我所用。10..阅读下列材料：材料一1782年，华盛顿一位过去的部下刘易斯?尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”材料二列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”请回答：（1）材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么？（4分）（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相融性？（6分）（3）就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识？（3分）参考答案：（1）以国家和民族利益为重，不慕权势，反对封建专制，坚决捍卫民主制度。（4分）（2）雾月政变夺权；加冕称帝，建立法兰西第一帝国。（2分）对内：采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进资本主义发展。（2分）对外战争一定程度上维护了大革命的成果，巩固了资本主义制度。（2分）（3）独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。都是资产阶级革命成果和资产阶级利益巩固的途径。（3分）六、写作（60分，共1题）11.本大题1小题，60分。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）现实生活中，很多人都会有这样的经历：出去吃饭前，用网络搜索附近的饭店，看看哪家比较近、比较实惠，结合网友的好评、差评，最终确定饭店并选好了菜单。出门旅游前，上网先搜索旅游的路线，定下入住的宾馆，寻找到哪里可以买到正宗的土特产，然后背上行囊，按照事先做好的功课，完成一次验证之旅。搜索给我们带来了便利和快捷，但静下心来想，似乎又觉得少了些什么。要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：略略。