课程论作业(共28页).doc

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试卷名称:0280_作业_1论述题（10.0分）1.一、简述课程的研究对象、范围和作用。二、试述不同时期课程演进的特点及制约课程变化的主要因素。三、试述科学化课程理论的主要代表及基本观点。四、试述布鲁纳的结构主义课程观。五、试述概念重构主义的课程观。六、试述人文主义哲学思潮及对课程的影响。七、试述自然主义哲学思潮及对课程的影响。八、试述主知主义哲学思潮及对课程的影响九、简述布鲁姆的心理结构观及对课程设计的启示。十、简答行为主义的学习观及对课程设计的影响。十一、简答认知结构主义的学习观及对课程设计的影响。十二、简答活动课程观。十三、简答影响课程演变的因素。十四、简答布鲁姆的心理结构观及对课程设计的影响。提示：请同学们务必将已经做好的作业建立一个文档，待本次作业全部做好之后，一次性提交！！！否则无成绩！！！一、简述课程的研究对象、范围和作用。课程理论是研究课程的设计、编制和课程改革的理论。课程论课程理论也即研究“教什么”的理论，是一门系统研究课程结构与功能、课程设计原理、实施方法和评价手段的理论体系。它主要关注如下一些问题：1、课程设计的价值取向问题；2、课程设计的基础问题；3、课程编制原理问题；