大班音乐活动教案：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案(附教学反思).doc

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大班音乐活动课程计划：敲响祖父母的背对背教学计划（反思教学）祖父母敲响后腿教学计划（带教学反思）的大班音乐活动主要包括活动意图，活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动过程，推广活动，活动反思等内容，欣赏歌曲，对歌词的理解我愿意和我的同伴一起唱歌，体验合作表中唱歌的乐趣。适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程。来看看祖父母敲背和腿。活动意向：尊重老人，爱幼人是我们中国氏族的传统美德。今天的大多数孩子都只是孩子，他们在家里受到长辈的青睐，所以他们已经非常熟悉这种习惯。我不明白父母的长老们养育他们的艰辛。他们缺乏父母的积极照顾，不会自然地表达他们对家人的爱。因此，这种情绪活动被实施《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教育幼儿尊重老年人并通过歌曲表达他们对祖父母的感情。让孩子们更深入地了解他们的家庭，并爱他们的家人。让孩子们真正体验并感受到对照顾家人的爱。活动目标：1.欣赏歌曲，理解歌词，并乐意与同伴一起唱歌。2.在合作表中体验歌唱的乐趣。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动要点：活动重点：可以理解歌词，并会初步唱歌。活动困难：可以唱这首歌的其余部分。活动准备：钢琴。活动程序：首先，导入活动回顾歌曲：《爸爸本领大》，在唱歌时坐在小椅子上请小屁股，嘴巴是圆的，嘴巴微微一笑。专注于说唱部分。二，新歌，感受歌曲内容（1）欣赏这首歌（1）初步赞赏“除了爸爸妈妈和祖父母，祖父母为我们做了很多事。我们可以为祖父母做些什么？这首歌的名字。享受这首歌的第一段：一个婴儿如何在歌曲中唱歌关心她的祖母和她的祖母？（孩子回答后，老师总结了歌曲短语。）老师总结：爷爷的亲戚，奶奶的亲戚，我是你的好宝贝，宝贝没有被宠坏，宝贝不吵，我是你的好宝贝。享受这首歌的第二段：关键问题：小宝宝为她的祖母做了什么？（孩子回答后，老师总结了歌曲短语。）老师总结：嘿，敲了敲背，两只小手忙着，蹲着，蹲着，两只小手忙着。（2）再次欣赏，理解歌词寻找有多少婴儿照顾奶奶？（探索歌曲的节奏，有声音和声音。）（2）唱歌要求：小型录音机准备就绪，嘴巴是圆形的，小屁股是椅子的一半。（引导幼儿唱其余的）（3）儿童角色列表唱歌1，两个孩子的表演“奶奶”说：我长大了，玩了一会儿后我觉得有点累。“孙子”说：奶奶，你累了，我会敲你的背，踢你的腿。（播放音乐）2，’孙子’听到歌曲的旋律让’祖母’敲回来。3，我们要成为一个懂事的孩子，敲开奶奶的背后。第三，唱歌和表演。一半的孩子在听旋律的同时做“孙子”。扮演’爷爷’’奶奶’的孩子的节拍是另一半。老师鼓励孩子做不同的动作，例如：我是你的好孩子。我能做什么？扩展活动：回家为你的祖父母做点什么（比如帮助祖父母洗脚，敲打他们的背部）活动反映：通过这项活动，幼儿可以大胆地表达对祖父母的爱，也能感受到祖父母的爱。活动仍然相对清晰，活动氛围活跃，孩子们对此非常感兴趣。在问题的中间，幼儿积极而大胆地表达自己的意见。他们可以特别感知如何为祖父母敲击他们的背部和腿部，并且孩子们之间也有一定的互动。总的来说，这次活动的效果还是不错的。孩子们的现实生活揭示了各地的教育氛围。在他们的生活中，那些真实的情感教育是儿童最直观和最深刻的体验。