广东省东莞市华江中学2021年高一生物模拟试卷含解析.docx

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广东省东莞市华江中学2021年高一生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A.①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C.从图中乙转为丙正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤。参考答案：D 2.下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是A.精子和卵细胞的结合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜囊泡的转移实现膜成分的更新参考答案：B 3.一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲儿子和一个正常的女儿，问女儿携带色盲基因的可能性是（）A．3/4 B．1/2 C．1／4 D．2／3参考答案：B 4.关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是()A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变参考答案：B 5.下列关于细胞器的描述中，正确的有几项（）①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体②细胞中的中心体都是由互相垂直排列的中心粒构成③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成⑤具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核⑥溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用．A．仅一项B．两项C．三项D．四项参考答案：B【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、病毒没有细胞结构，其结构简单，由蛋白质和核酸组成，且病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以病毒的遗传物质是DNA或RNA．病毒没有独立的代谢系统；病毒不能独自繁殖后代，必须寄生在活细胞中才能繁殖后代．2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，由互相垂直排列的中心粒构成．3、核糖体是合成蛋白质的场所，但有少数酶是RNA，有些激素不是蛋白质，不在核糖体上合成．4、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞．【解答】解：①病毒没有细胞结构，不含核糖体，①错误；②中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，中心体由垂直两个中心粒构成，②正确；③黑藻幼叶叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料，③正确；④蛋白质类、肽类激素，化学本质为蛋白质的酶以及抗体均在核糖体上合成，而有些酶的化学本质是RNA，性激素的化学本质是固醇，④错误；⑤叶绿体、线粒体、细胞核都具有双层膜，但细胞核不属于细胞器，⑤错误；⑥溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌等，⑥错误．故选：B．【点评】本题考查病毒的结构、中心体的分布和结构、叶绿体的分布、核糖体的功能、溶酶体的功能等，要注意各种细胞器的相同点和不同点进行比较，要进行反复的复习才能准确的记忆．6.在物质的量相等的情况下，下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少A．葡萄糖分解成乳酸B．葡萄糖分解成CO2和H2O C．丙酮酸彻底氧化分解D．ATP水解成ADP和Pi参考答案：D 7.下列属于细胞衰老特征的是（）①细胞无限分裂②细胞内水分减少③细胞形态发生显著变化④酶活性降低⑤色素沉积⑥细胞膜上糖蛋白减少，易分散转移⑦呼吸速率减慢⑧细胞膜通透性改变，物质运输功能降低．A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧参考答案：C【考点】55：衰老细胞的主要特征．【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．【解答】解：①衰老细胞一般不能再分裂，①错误；②细胞衰老后，细胞内水分减少，②正确；③癌细胞的形态发生显著变化，③错误；④细胞衰老后，细胞中有些酶的活性降低，④正确；⑤细胞衰老后，细胞中色素沉积，⑤正确；⑥细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白减少，易分散转移，⑥错误；⑦细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢，⑦正确；⑧细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，⑧正确．故选：C．8.如图所示为细胞结构模式图，则下列说法正确的是（）A．由结构①、②、③、④、⑤等的膜共同构成细胞的生物膜系统B．生殖腺细胞合成性激素需要结构①、③、④和⑤相互协作共同完成C．由结构⑥合成的物质通过核孔进入细胞核不需要消耗能量D．组成结构③的膜成分不可以转化成结构①的膜参考答案：A【考点】2I：细胞的生物膜系统；2G：细胞核的结构和功能；2H：细胞器之间的协调配合．【分析】1、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．2、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．3、核孔可实现细胞核和细胞质间物质交换和信息交流．4、分析题图：题图为细胞结构模式图，其中①为高尔基体，②为线粒体，③为内质网，④为细胞核，⑤为细胞膜，⑥为核糖体．【解答】解：A、生物膜系统包括题图中的结构①高尔基体、②线粒体、③内质网、④细胞核的膜及⑤细胞膜，A正确；B、生殖腺细胞合成的性激素的化学本质是脂质中的固醇类物质、不是分泌蛋白，其合成不需要结构①高尔基体、③内质网、④细胞核和⑤细胞膜的相互协作，B错误；C、结构⑥是核糖体，该场所合成的物质是蛋白质，蛋白质通过核孔进入细胞核需要消耗能量，C错误；D、由以上对分泌蛋白的合成和分泌过程的分析可知，在分泌蛋白的合成和分泌过程中，组成结构③内质网的膜成分可以转化成结构①高尔基体的膜，D错误．故选：A．9.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有A.伸缩性很小的细胞壁B.功能完善的细胞膜C.能够流动的细胞质D.大而醒目的液泡参考答案：D试题分析：要观察质壁分离需要是植物的活细胞，且最好是成熟的具有大液泡的细胞，因为液泡大原生质层发生收缩后会更明显观察到，故选D。考点：本题考查细胞质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。10.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”[A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1参考答案：C 11.如欲观察细胞的减数分裂过程，可选用的材料是A.马蛔虫的受精卵B.成熟的花粉粒C.小鼠的睾丸D.叶芽参考答案：C 12.如图所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射；图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（）A．m＜X＜nB．0＜X＜mC．n＜X＜iD．X＞i参考答案：A【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】分析题图：甲图中，b侧接受单侧光照，生长素在单侧光的作用下由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，而向光侧生长素浓度低，抑制生长，所以甲将向光弯曲生长．【解答】解：单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度大于向光侧，且背光侧生长速度大于向光侧，根据图乙可知若b侧（向光侧）生长素浓度为m，则a侧（向光侧）生长素浓度应介于m和n之间．故选：A．【点评】本题结合题图和曲线图，考查生长素的作用以及植物的向光性，重点考查植物的向光性，要求学生理解单侧光的作用是引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物向光弯曲生长，属于理解层次的考查．13.下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A．催化——抗体B．运输——唾液淀粉酶C．调节——胰岛素D．免疫——血红蛋白参考答案：C 14.HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白可发挥如图所示的作用，以保护机体细胞不受损伤。图中HSP所起的作用是()A.促进肽键的形成B.抑制氨基酸脱水缩合C.促使肽链形成空间结构D.维持蛋白质结构稳定性参考答案：C试题分析：分析图示可知，HSP能促进多肽链转变成蛋白质，即促使肽链形成空间结构，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：本题考查蛋白质的作用的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。15.将蚕豆植物放在湿润的空气中，光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列有关叙述正确的是A.只有将保卫细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统B.刚从清水转入0.3g/ml蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加C.清水中保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放D.蔗糖分子扩散进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭参考答案：B【考点定位】渗透作用实例分析16.将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是A．甲、乙、丙B．甲和丙C．乙和丙D．甲、乙、丙、丁参考答案：C 17.地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是()①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨参考答案：B 18.在玉米根毛细胞的遗传物质中，含有碱基A、T、C、G的核苷酸共有（）A．4种B．5种C．7种D．8种参考答案：A 19.豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现如右图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A.9：3：3：1 B.3：1：3：1 C.1：1：1：1 D.2：2：1：1参考答案：C 20.如图表示叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上分离的情况，以下说法正确的是A．四种色素都溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大B．丙、丁两种色素主要吸收蓝紫光和红光C．秋天叶片变黄的原因是色素甲、乙的含量减少D．四种色素都位于叶绿体内膜，叶绿体外膜不含色素参考答案：C 21.下面甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。)（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：A_________________；B__________________。（2）比较乙图中①和②处溶液浓度的大小：_______________________。（3）丙图中④的名称为____________，④相当于甲图中_____________（填数字）。（4）植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如下图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是()。（2分）参考答案：（1）具有半透膜半透膜两侧溶液具有浓度差（顺序可以换）（2）②>①（3）原生质层③（4）D（2分）略22.从人类群体的一个样本中发现：AB（IAIB）血型23人，O（ii）血型441人，B（IBi）血型371人，A（IAi）血型65人，则IA、IB和i的基因频率分别为()A．0.03、0.45、0.52 B．0.04、0.15、0.81 C．0.05、0.22、0.73 D．0.06、0.44、0.5参考答案：C略23.下列各项中，属于种群的是（）A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全部真菌参考答案：C 24.细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列中的()参考答案：A 25.科学家将棕鼠卵丘细胞（卵巢在卵细胞周围的体细胞）的核物质注人去核的黑鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的大多数性状与()相似A．黑色雌鼠B．白色雌鼠C．黑色雄鼠D．棕色雌鼠参考答案：D 26.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是（）A.葡萄糖、蛋白质、DNA B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D.麦芽糖、多肽、核苷酸参考答案：C 27.下列有关生物膜系统的叙述，正确的是()A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D.生物膜把细胞内的空间分隔成许多小区室，使细胞内的化学反应不会互相干扰参考答案：D【分析】考点是生物膜，涉及酶的分布场所、膜的组成成分、生物膜的概念等，考查系统掌握知识的能力。【详解】小肠黏膜是动物体的组织，不属于细胞内的生物膜系统，A错误.很多酶不在生物膜上，如细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中都有酶的分布，B错误.生物膜的组成成分和结构是相似的，C错误.核膜和各种细胞器膜把细胞内的空间分隔成许多小区室，不同的区室中进行不同的化学反应，不会互相干扰，D正确【点睛】生物膜是指细胞内的所以膜结构，不是生物体内的膜结构；生物膜为酶提供了附着位点，但不是所有的酶都在生物膜上。28.胰岛细胞中与胰岛素的合成与分泌直接相关的细胞器（）A.线粒体中心体高尔基体内质网B.线粒体核糖体高尔基体内质网C.核糖体内质网高尔基体D.核糖体细胞膜内质网高尔基体参考答案：C 29.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容A．所有生物都是由细胞构成的B．细胞是一个相对独立的单位C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞D．细胞的作用既有独立性又有整体性参考答案：A 30.用R型和S型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如图所示。据图分析可知A.RNA是转化因子B.荚膜多糖具有生物活性C.DNA是转化因子D.DNA是主要的遗传物质参考答案：C【分析】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识。据图可知，只有S型菌的DNA与R型菌混合培养，才能得到S型菌，说明S型菌的DNA才是使R型菌转化为S型菌的转化因子。【详解】在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的RNA，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的RNA不是转化因子，A错误；在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的荚膜多糖，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的荚膜多糖不是转化因子，B错误；四组实验形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；整个实验过程说明DNA是转化因子，不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误，故选C。【点睛】因教材的本节的标题是“DNA是主要的遗传物质”，学生误认为本节的实验都是为了证明DNA是主要的遗传物质，而错选D。31.基因型为Bb的水稻连续自交三代，后代中基因型为bb的个体占总数的()A.1/16 B.2/16 C.4/16 D.7/16参考答案：D 32.人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IA IB为AB型血。以下有关叙述不正确的是A．子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C．子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A型血D．双亲之一为O型血时，不能生出AB型血的孩子参考答案：A 33.用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，色素带从上至下，依次为（）A．叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a B．叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素C．叶黄素—叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素D．胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a—叶绿素b参考答案：D 34.下列不属于原生质的是A．染色体B．中心体C．细胞膜D．血浆参考答案：D 35.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌D．酵母菌与病毒参考答案：B 36.（1）生物膜主要由和组成，它们经常处于状态。目前被广大学者接受的是桑格和尼克森提出的，请你在下面的方框内画出该模型的模式图，并用线条和必要的文字标出各部分的名称。（2）Na＋进出某海藻细胞的方向是从低浓度到高浓度，这种物质出入细胞的方式属于__。完成Na＋的运输需要的协助和细胞内新陈代谢所释放出来的___________。（3）胰岛素是细胞产生的蛋白质类的激素，该激素的分泌过程体现了细胞膜________________，请你再列举两项能体现该特点的生命活动的实例__________________________________________。参考答案：（1）磷脂（脂质）蛋白质运动流动镶嵌模型?磷脂分子（或磷脂双分子层）?蛋白质分子（?糖蛋白）（正确画出图形1分，正确标注1分，共2分）（2）主动运输载体能量(3)具有一定的流动性变形虫的运动、白细胞吞噬病菌病毒、抗体的分泌等（要求学生列举出两项，每项1分）37.临床通过检测尿液中一定时间内的含“N”量，可以粗略地估算下列哪一物质在该时间内的氧化分解量A．蛋白质B．脂肪C．葡萄糖D．淀粉参考答案：A 38.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿过的生物膜的层数是A．5 B．6 C．7 D．8参考答案：B 39.下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素参考答案：C 40.细胞学说揭示了()A.细胞的统一性和生物体结构的统一性B.植物细胞与动物细胞的区别C.生物体的多样性D.细胞是生物体结构的基本单位参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在胰岛素的合成过程中，合成的场所是_________，胰岛素的运输要通过__________来进行，胰岛素在分泌之前还要经_________的加工，在合成和分泌过程中________提供能量。参考答案：核糖体内质网高尔基体线粒体42.右图表示大气中氧的浓度对植物的非绿色器官释放的二氧化碳的影响。请根据图回答下面的问题。（1）A点表示植物细胞释放的二氧化碳较多，这些二氧化碳是的产物。（2）由A到B，二氧化碳的释放急剧减少，其原因是。（3）由B到C，二氧化碳的释放又不断增加，其原因是。（4）在B点时植物组织内的细胞呼吸方式为，此时植物组织无氧呼吸释放的CO2量的相对值所吸收的氧气的量（填大于，小于，等于）。此时有氧呼吸消耗的葡萄糖的量的相对值与无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值是。（5）当外界氧浓度为4%~5%时，该器官二氧化碳释放量相对值为0.6，而氧气的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸的二氧化碳释放量的相对值相当于有氧呼吸的_____，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当有有氧呼吸的_____倍。（6）图中的CO2的检测可以用澄清的石灰水还可以用水溶液检测。参考答案：(1)无氧呼吸(2)氧气增加，无氧呼吸受抑制(3)氧气充足时，有氧呼吸加强，释放的CO2量增多（4）既有有氧呼吸又有无氧呼吸，等于，1/3（5）1/2,3:2（6）溴麝香草酚蓝43.将酵母菌研磨，离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未经离心的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中(如下图所示)，分别进行以下三项独立的实验，请回答：(1)实验一：向三支试管中分别滴加等量(1mol)的葡萄糖溶液，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲__________________，乙__________________，丙__________________。(2)实验二：向三支试管中分别滴加等量(2mol)的丙酮酸，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲____________，乙____________，丙____________。(3)实验三：在隔绝空气中的条件下，重复实验一，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲______________，乙______________，丙______________。(4)实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验二，从理论上讲，发光最强的是实验______________中的______________试管。供选答案：A．H2O＋CO2 B．乙醇＋CO2 C．丙酮酸D．无反应参考答案：(1)CDA(2)DAA(3)BDB(4)一丙。