中考语文成语运用复习指导.doc

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中考语文成语运用复习指导对成语运用的考核，是中考的一个典型考点，它表达了考生的积累和运用能力，其主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语;②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;③了解成语的根本含义和所携带的故事意义;④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩;⑤根据详细的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要于课外。成语考查的题型主要有三种：①书写题：根据拼音写出成语中空缺的汉字，②选择题：从不同的选项中选出运用成语正确或错误的一个选项，③主观运用题：用指定的一个成语造句或用指定的几个成语围绕一个中心写语段。成语是在长期使用中逐渐形成的，是“约定俗成”的产物。其词型固定，词义也相对稳定，每一个字不得任意换用和增减。所以，要求在理解意义的根底上准确牢记成语。例1(xx娄底)先将成语中拼音所表示的汉字或更正错别字后的正确字写在括号内，再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。忍俊不jīn()chà紫嫣红()言简意该()不屑置辨()成语也有意义相近的现象，但在一定的语境里，一个意义解释往往只对应一个成语。这种题型，要求学生对成语非常熟悉，即要记住成语又要理解其意思。例2(xx恩施)根据句中画线局部的意思，在括号中写出相应的成语。(1)为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊!()(2)他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震。