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学年高中生物课时作业八植物生长素的发现生长素的特性与生理作用含解析苏教版必修.doc

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作者/来源: 和平使者 | 发表时间: 2026年11月01日 | 作品编号: 235955236397509 | 6页 | 45.00KB | Word文件
【摘要】 课时分层作业(八) (建议用时:40分钟) [根底达标练] 1.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是() A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.将胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C[要“验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质〞应当将“某种物质〞作为自变量,用放过尖端的琼脂块处理作为实验组,用未放过尖端的琼脂块处理作为空白对照组,故C项正确。] 2.燕麦胚芽鞘经图一所示的处理,一段时间后,取其甲、乙两块琼脂,置于已切去尖端的胚芽鞘①、②上,①经单侧光照处理,如图二所示。那么①、②的弯曲及生长程度为() 图一 图二 A.①=② B.①>② C.①<② D.不
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