2020学年七年级历史上册第五课灿烂的青铜文明导学案（无答案）新人教版.doc

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第5课灿烂的青铜文明【学习目标】：1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况。2、通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。【重、难点】：重点：“青铜器的高超工艺”。难点：正确理解“青铜文明”的概念。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结2020年7月13日，联合国教科文组织第30届世界遗产大会决定，安阳殷墟获准进入世界遗产名录，成为中国第33处世界遗产。你想了解殷墟及其所处年代我国文明发展的史实吗？请你认真阅读教材，开展今天的学习内容：1、是世界上现存最大的青铜器。2、在，我国已出现青铜器。到了，青铜器种类逐渐增多。是我国青铜文化的灿烂时期。青铜器种类更加丰富，大量用于。商周时著名的两件青铜器是。“三星堆”文化是指文化，地点在。是世界上最早发明瓷器的国家。夏、商、西周是以为主的社会。后代称为“五谷”的农作物，时期已经齐备。已用一定数量的农具进行农业生产。学法：1、先认真通读课本，在书中找出并划上线。2、用最快的速度背一背。【对学】：学法指导：（1）对子间相互批阅；（2）认真学习对子的独学成果，不清楚的地方可以与对子交流。（3）对子间互相背诵。【群学】：学法指导：①组长进行任务分工；②对收集的资料进行整合；③选择好展示的形式。【预展】：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预案预时：分钟学法指导：（1）学会记录，用笔记下最有创意的方案。（2）认真倾听是最好的品格，倾听后能质疑说明你是一个负责任的人。方案一：重点内容内容：“青铜器的高超工艺”是全课的重点子目。青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表，具有工艺高超，品种繁多，应用普遍，分布广泛等特点。方案二：拓展延伸内容：正确地理解“青铜文明”这一概念。不能将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。建议：1、2、3、评学检测：1、世界上现存最大的青铜器是（）A司母戊鼎B四羊方尊C青铜立人像2、我国青铜文化的灿烂时期是（）A原始社会B夏朝C商朝D西周。3、青铜器种类更加丰富，大量用于（）A生产B生活C祭祀“三星堆”文化地点在（）A黄微平原B渭河平原C江汉平原D成都平原世界上最早发明瓷器的国家是（）A日本B中国C美国D埃及。