自查自评报告仁怀市育林贝贝幼儿园尊敬的督导评估团领导：你们好。
非常感谢你们来到我园指导工作。在这里，我仅代表鲁班幼儿园全体师幼向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我园坐落于鲁班镇冠英村，创建于2021年3月。
一、幼儿园自查自评步骤召开专题会议，成立领导小组，部署安排评估相关工作。认真按照《仁怀市幼儿园办学水平发展性督导评估体系》的c级指标收集整理档案。
我园召开加鞭会，分块工作。各项工作基本完成，行政组织检查，进一步核实并对自评情况进行了整改。
二、自查自评及得分情况学校对照指标，对54项c级指标自评分为909分。
a1--c1：房舍配备20分自评分。18分。
我园有活动室5间，办公用房2间，厨房2间，储藏室1间，厕所蹲位9个。
a1—c2：户外场地10分自评分。8分。
有规模相适应的户外活动场地，配备了必要的游戏和体育活动器材，开辟了种植园地，根据幼儿身心发展特点，美化了活动室。
a1—c3：设施设备30分自评分：20分配备了适合幼儿特点的桌椅，有一定的教玩具、挂图等；我们的教师能因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。
a1—c4：经费筹措10分自评分：10分依法筹措办园经费，严格按照标准收费。
a1—c5：经费使用10分自评分：10分经费按规定的使用范围合理开支，坚持专款专用。
a2—c6：身体健康20分自评分：20分我园注重幼儿的身体健康锻炼和习惯养成教育。幼儿喜欢参加体育活动，身体健康，动作协调、灵活；身体发育各项指标均达正常标准。
a2—c7：习惯养成20分自评分：20分能很快适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
a2—c8：好奇心20分自评分：18分我园培养幼儿的好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
a2—c9：认识能力20分自评分：20分我园注重培养幼儿的认识能力，喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流。
a2—c10：性感态度20分自评分：18分我园通过各种活动培养幼儿的情感态度价值观，幼儿喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
a2—c11：交往活动20分自评分：20分注重幼儿交往合作能力的培养，幼儿喜欢集体生活，乐于与人交往，与同伴友好相处；知道对错，在生活、游戏、学习活动中遵守必要的社会行为规范，初步形成规则意识和责任感；乐于接受任务，努力做好力所能及的事；文明、活泼、诚实、大方，有良好的个性。
a2—c12：语言发展40分自评分：38分我园注重幼儿的语言发展训练，通过训练，幼儿能注意倾听并能理解对方的话；喜欢与人谈话、交流；能清楚地说出自己想说的事。
a2—c13：艺术表现40分自评分：35分我园充分利用现有资源，开展丰富多彩的艺术活动，从而让幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作；能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。
a3—c14：作息制度20分自评分：18分我园结合实际制定了合理的幼儿一日生活作息制度和一日活动安排表，根据儿童年龄特点安排各项活动，做到了动静结合，并结合季节变化作了适当调整。
a3—c15：生活照顾20分自评分：20分我园保证供给幼儿健康卫生的饮水，为幼儿饮水提供了便利条件；培养了幼儿良好的大、小便习惯，并对体弱的幼儿予以特殊照顾。
a3—c16：保教结合20分自评分：18分教师身兼两职，既做保育又做教育；坚持保教并重，面向全体幼儿，一日生活各环节符合卫生要求和幼儿年龄特点，因人施教，注重个体差异，进行全面发展教育；教师服务意识强，服务形式多样，满足家长合理的教育需求，积极为家长参加工作、学习提供了便利条件。
a3—c17：教育理念20分自评分：18分我园树立“一日活动皆课程”的理念，以游戏为基本活动，寓教育于一日活动之中；合理选择教材内容，对幼儿实施全面教育；教师在教育实践中体现了改革创新意识；遵循幼儿发展规律，并关注每个幼儿不同的学习方式，促进其原有水平上的发展。
a3—c18：环境创设20分自评分：18分我园教师为幼儿创设了安全、温馨、愉悦的学习环境和心理环境，教师的言行举止是幼儿们学习的榜样，园内的空间、设施、活动材料以及常规有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往。
a3—c19：教育活动40分自评分：38分我园开展了丰富多彩的教育活动，每一个活动目标可行、内容适宜、环节紧凑、方法灵活、形式创新；教师观察、调控力强，有效地运用教具，激发了幼儿的情感、积极性和创造性。
a3—c20：游戏活动40分自评分：38分我园以游戏为基本活动，并根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏；因地制宜地为幼儿创设游戏条件；充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具；根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪。
a3—c21：品德教育20分自评分：20分我园以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中；根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质。
a4—c22：领导班子10分自评分：8分园长参加过多次幼儿教育方面的培训，有一定的教育工作经验和组织管理能力，即将取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
a4—c23：人员配备20分自评分：15分我园目前配有教师6人，园长1人，师幼比例基本符合要求。
a4—c24：职业道德20分自评分：20分全体教职工拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。
a4—c25：人员资格20分自评分：15分教师的学历和资格基本符合《教师法》和《幼儿园工作规程》要求，部分教师正在参加本科学前教育的进修学习，部分教师正在参加转岗培训。
a4—c26：待遇落实20分自评分：15分我园教师均为招聘教师，都给每位教职相应的待遇。a5—c27：管理机制20分自评分：18分实行园长负责制，建立园务委员会，建立了教职工大会制度，加强民主管理和监督。
a5—c28：依法办园20分自评分：20分认真贯彻国家省市相关法规政策；严格按规定登记注册，服从教育行政部门的领导、管理，接受上级教育督导人员的检查、监督和指导；无教育违法现象和违法案件，无家长投诉。
a5—c29：制度建设20分自评分：20分健全符合实际的师德师风建设、教育研究、学习培训、业务档案、财务、后勤管理、园务会议、人员奖惩、安全管理等制度，各类人员职责明确，各项制度落实效果好。
a5—c30：招生编班10分自评分。8分我园招生编班基本按要求进行。
a5—c31：活动常规40分自评分：38分科学合理地安排幼儿一日活动，各环节均有明确的质量要求和检查、监督措施；一日活动组织紧凑合理，集体与自由、室内与户外、学习与游戏、动与静结合；幼儿生活中有良好常规，无消极和变相消极等待现象；幼儿生活中有自我服务和自我保护的能力。
a5—c32：课程实施20分自评分：18分根据《纲要》及本园实际，建立有效的、与课程实施相适应的完善的幼儿发展评价体系；课程实施能有效促进幼儿身心健康全面发展。
a5—c33：幼小衔接20分自评分：20分与小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。a5—c34：科学完整的评价体系20分自评分。18分幼儿园各项工作人员发展的评价方案科学、完整、操作性强；幼儿发展评价标准科学，注重过程性、发展性和实效性。
a5—c35：健全制度20分自评分：20分严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度；建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作；建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
a5—c36：健康检查20分自评分：20分要求家长每年带幼儿体检一次，园内每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价；注意幼儿口腔卫生，保护视力。
a5—c37：营养饮食20分自评分：18分我园每天为幼儿安排不同菜谱，荤素搭配，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。
a5—c38：户外活动20分自评分：18分我园积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动时间充裕；加强冬季锻炼；充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强了幼儿身体的适应和抵抗能力。
a5—c39：防暑防寒10分自评分：8分每间活动室均有风扇，夏季做好了防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作，有效防止中暑和冻伤。
a5—c40：安全制度10分自评分：10分我园建立了安全工作领导小组，安全工作制度健全，责任明确；各种应急预案健全。
a5—c41：设施安全10分自评分：10分设施设备有相应的安全防护措施，无安全隐患；定期对房屋、场地、设施及设备等进行检修，发现问题及时妥善处理，并做好记录。
a5—c42：检查落实10分自评分：10分我园有日常安全台账记录，严格执行相应的奖惩制度；食物、饮用水、药品等特殊物品管理措施得力，执行严格；利用多种形式，定期对工作人员、家长、幼儿进行相应的安全教育，增强自我保护意识和技能，无安全责任事故发生。
a6—c43：家园合作30分自评分：30分建立幼儿园与家长联系的制度，采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法；定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询；实行对家长开放日的制度；成立家长委员会，充分发挥作用。
a6—c44：宣传培训10分自评分：8分幼儿园主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。
a6—c45：社区服务10分自评分：10分密切同社区的联系与合作，宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。
a7—c46：文化理念10分自评分：10分我园的宗旨：以幼儿为本，铺成才之路。目的：立足留守儿童，服务社会。我园将以怀南第一幼儿园为奋斗目标，着力打造安全第一、教学第一、质量第一、服务第一，来迎接更高的要求、更大的挑战和更远的发展。使在园幼儿能享受更好的、优质的、全方位的，教育和关爱。他们将快乐的成长、学习、嬉戏、生活。对待幼儿充满爱心，对待家长热情真心；教育教学专心精心，生活照顾耐心细心；一视同仁没有私心，幼儿在园天天开心，拥有一个美好童年。
a7—c47：和谐气氛10分自评分：10分构建了具有人文特点的和谐人际关系，人与环境、人与人和谐相处。a7—c48：课程建设10分自评分：8分根据师幼特点和教育资源确立了“一日活动皆课程”的课程理念和“快乐学习、快乐游戏、快乐运动”的教学特色，教师能正确、深刻的理解并全面实施；体系科学完整，有正确的教育观、儿童观、课程观。
a7—c49：课程实施10分自评分：8分教师能较稳定的执行教育活动计划，每个教育活动体现创造性；根据幼儿兴趣和气候变化灵活、创造性的设计组织活动；教师在教育活动中是幼儿的支持者、合作者、引导者。
a7—c50：课程评价10分自评分：8分结合实际制定了园本课程的评价体系及评估标准细则，建立自觉自律的幼儿园科学管理的评价机制。
a7—c51：教研理念10分自评分：8分根据社会发展和幼儿教育目标，结合本园实际确定教研课题，制定了可行的教研计划，扎实开展了教研活动。
a7—c52：教研成果10分自评分：6分结合本园实际及教师水平确立教研主题，制定了研究专题方案，并按计划有效实施。
a7—c53：课件开发10分自评分：6分目前我园条件有限，没有多媒体教学设备，老师们充分利用现有资源电视机、evd辅助教学，教学效果良好。
a7—c54：有效利用10分自评分：7分我园老师积极查阅资料，实地考察，信息技术有效利用，教学效益逐步提高。
以上报告，呈请评估团领导审阅，在自查自评中，存在着失误和缺漏之处，恳请批评指导为谢。
2021年10月12日。
