新课标2022高考语文二轮复习限时练二十六语言文字运用关键能力图文转换含解析2022222026.doc

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限时练(二十六)语言文字运用(关键能力·图文转换)(建议用时：45分钟)1．以下对“扬州2 500年城庆〞标志“扬州印〞理解不恰当的一项为哪一项()【注】印章颜色为红色A．标志以中国传统印章的造型呈现，古朴、厚重，具有古典美和历史感，印章大气，红色热烈，喜庆气氛盎然。B．标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征，数字下方水波寓意丰富：城市依古邗沟而建，运河水养育了扬州的历史和今天。C．标志中的数字“2 500”被处理成了祥云纹，仿春秋瓦当上的“羊〞纹，借喻桔祥之意，也指明了扬州2 500年的厚重历史。D．标志中数字“2 500”和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形状，寓意扬州承当着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。解析：“把中华文化传布海外〞与城庆主题不合，有夸大之嫌。答案：D 2．以下对漫画?跳绳?寓意的理解，不恰当的一项为哪一项()A．换一个角度看问题，长处或许正是短处。B．要正确认识自己，根据自身条件开展自己。C．学会扬长避短，才能减少失败的可能性。D．找到适宜的竞争对手，才能砥砺自己成长。解析：漫画中画了三个动物，三个动物各有其特点。长颈鹿的脖子比较长，大象的鼻子比较长，兔子的耳朵比较长，这是它们的特点也是它们的优势。但在跳绳中，长颈鹿的脖子、大象的鼻子、兔子的耳朵都挡住了绳子，优势变成了劣势。据此信息不难看出A、B、C三项正确。D项中的“竞争对手〞“砥砺自己成长〞从漫画中看不出来。答案：D 3．下面是一幅题为“关注大山里的孩子〞的摄影作品。请仔细观察，然后对画面进行准确、生动的描述。要求：使用比喻和比较的修辞手法，不超过80字。答：解析：读标题，抓主题——关注大山里的孩子。读图画，遵从由前到后、先主后次的顺序。理清构图要素——教室、女孩、墙壁等。拟答案，先对前面的女孩进行细节描写，再简略描写后面的女孩以及侧面的墙壁，使用比喻、比较的修辞手法。答案：一个农家少女，正端坐在破旧的课桌前听讲，表情严肃认真，充满求知欲的双眸，像夜空里闪亮的星星。背后是同样认真听讲的同学。侧面斑驳的泥砖墙壁似乎在诉说求学的艰辛。4．下面是对“您认为社区最有必要增加哪些效劳工程〞的调查图表，请将该图表提供的信息转述成一段话。要求：内容完整，表述准确，不超过70字。答：解析：要注意理解题干中的“最有必要〞几个字的含义，也就是要符合大多数人的需求。因为有字数限制，故有的“项〞可以合并在一起说。哪一项和哪一项并在一起说也有讲究，比较适宜的是所占比例相近的项。最后，应安排好说明的先后顺序，由主到次。答案：社区最有必要增加的效劳工程首推便民利民效劳和文化娱乐效劳，合计占54%；其次为联谊交友、法律援助、家庭邻里协调等效劳工程，合计占42%，其他效劳工程占4%。5．请用简洁的语言介绍下面的“五行图〞，并用其中的某些元素为相生、相克分别举一例解释其原理。(内容介绍不超过70个字，原理解释不超过35个字)答：解析：首先是介绍“五行图〞，仔细观察图形，结合图内文字可知，外圈圆形表示相生，内部的五角星表示相克，依据箭头方向把五个元素的相生相克关系依次表述出来。至于解释原理，结合生活中常见的现象进行阐述即可。答案：介绍图形：外圈圆形表示相生，依次为火生土，土生金，金生水，水生木，木生火；中间五角星表示相克，依次为：火克金，金克木，木克土，土克水，水克火。解释原理：金生水，金属到达一定的温度就会融化；水克火，水可以用来灭火。6．作为第七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据以下图徽标完成对话。要求：语意简明，句子通顺。记者：您好！请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊〞这一主题的？志愿者：①。(30字以内)记者：很形象，那“同筑和平〞的主题呢？志愿者：首先，请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。另外徽标主体数字“7〞就像②(10字以内)，象征着中国新时代“一带一路〞国际合作愿景，凸显中国和平开展理念。记者：一带一路的徽标造型构思真是巧妙！听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中，您能举个例子并介绍一下吗？志愿者：③。(40字以内)记者：非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍！答案：①七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会②一条丝带③(例如一)如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象(例如二)如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤〞，由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质7．研究大国经济开展时，常会用到“大国内生能力〞这个术语。根据下面的图示，给其下一个定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过45个字。大国内生能力是解析：首先确定“大国内生能力是……的国家开展能力〞；然后根据图表的内容确定概念的特征：人口众多的市场优势可以拉动经济增长，物资丰富的资源优势可以推动经济增长；最后整合成单句，就是将被定义者、种差、属概念，用“是〞“叫〞等一类连接词连接起来，使之符合“被定义者＝种差＋邻近属概念〞的公式。此题最终可整合成：大国内生能力是大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家开展能力。答案：大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家开展能力。8．下面是漫画家丁聪为老舍的小说?四世同堂?设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么这样设计？请结合画面加以分析。(不超过120字)答：答案：(例如)画面上四世同堂的全家福设计意在表达祁老人对“家〞的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物身后的门窗，是中国传统建筑的代表，表达了对传统文化的追求。9．请用简洁的文字表述零件加工过程的流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。答：答案：加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成对产品进行检验。粗加工合格的进入精加工，不合格的进入返修加工；返修加工合格的进入精加工，不合格的为废品；精加工合格的为成品，不合格为废品。10．下面是一种依靠互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机的使用流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。答：答案：市民点击回收机屏幕，从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾类别，并投入相应的回收箱。回收机经过称重或计数得出环保金额，市民可通过扫描二维码收款。当回收箱集满后，系统平台会通知相关人员来清运。11．下面是教师网上阅卷的流程图，请把这个图转写成文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答：答案：教师开始网上阅卷时，首先要获取用户名和密码，输入IP地址登录系统，然后进入培训阶段，培训阶段会先获取培训答卷，接着进行培训卷评阅，提交等待审核，审核如果通过，试评转正评，如果没通过，再次获取培训答卷。12．下面是某单位报销业务的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。答：答案：(例如)报销人员整理原始凭证，填写报销单，找该部门负责人审批签字，此时假设部门负责人发现报销单错误，报销人员将重新填写；审批签字通过后，交给会计人员审核票据，审核通过，报销人员可到出纳处提取现金。