l两学一做信息.doc

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l两学一做信息“两学一做”学习教育工作简报第期xxxxxx“两学一做”学习教育办公室2021年月日●xxx“三措施”确保学习实效●xxx“三个维度”助力“两学一做”xxx“三措施”确保学习实效xxx“两学一做”学习教育启动部署后，xxx各级党组织迅速行动，积极有序地开展“两学一做”学习教育。注重分类学习、搭建载体、严格督查，确保学有成效。

分类学习，保证学习全覆盖。对目标党员群体进行细化分类，对文化程度低党员群体，采取“引领式”教育，对文化素质高的年轻群体，采取、微信、微博等“智能式”教育；对居住分散、1行动不便的，采取“送学式”教育。xx村采取结对帮学。老党员向年轻党员传授老经验，年轻党员帮助老党员解决看不见、听不明、学不懂等问题；在家党员向流动党员提醒、传达支部要求，互相交流双方学习近况。xxx支部采取1次集中学习、1次自学的“每月2次学习”制度；xx各村（社区）党总支部，以连心日活动和田园讲坛为载体，由驻村干部、宣讲队成员、优秀党员送学到田间院坝。

搭建载体，促进学习效果。xxx党总支开展无职党员“设岗定责”活动，设置“法律政策宣传岗”、“党务工作监督岗”、“社会治安维护岗”等9类岗位，让每一个党员“有岗有为”。xx村因党员居住偏远及年龄偏大，借助“村村通”平台为“两学一做”学习教育打造红色广播栏目—《xx之声》，由“听革命歌曲”、“听党章”和“听红色故事”三个环节组成。xxx开展共产党员“戴胸牌、亮身份、树形象”活动，进一步提升党员身份意识、责任意识和先锋模范意识。xxxx机关支部向专家、领导学理论知识；向先进人物、先进事迹学先进典型；向基层学实践经验。开展知识竞赛、演讲比赛、学习测试等活动，以赛促学。

强化督导，确保学习实效。xxx共邀请村（社区）群众代表xx名、机关事业单位邀请普通职工代表xx名，在“两学一做”中担任监督员。xxx成立“两学一做”学习教育督查小组，随机对各党支部的学习情况进行督促检查，对学习宣传行动迟缓、措施不力的单位进行通报。将“两学一做”落实情况同晋职晋升、七一2表彰结合，激励广大党员争当先进、赶超先进。将“两学一做”落实情况纳入考核，量化考核指标，作为评先评优依据，以考核促作风转变、业绩提升，促“两学一做”学习教育取得实效。

xxx“三个维度”助力“两学一做”xxx在“两学一做”活动中坚持把学习贯穿始终，不断加大学习力度，强化学习深度，提升学习高度，确保学习的系统性、实效性和长效性。

加大学习力度，拓展学习辐射力。xxx围绕“两学”开展多形式，全覆盖的宣传活动，营造浓厚的学习氛围，真正把学习教育过程变为凝聚人心、奋发实干的过程。xx村、xx社区充分利用简报、宣传标语、宣传栏等全方位、多角度向广大党员干部全面解读党章的重要内容；机关支部充分利用政务微博、微信、群等干部群众喜闻乐见的形式，创新学习载体，大力宣传习总书记重要讲话的新部署、新要求、新成效。xx村、xx社区由党支部书记组织党员干部深入田间地头进行宣讲，带头学、带头讲、带头干，确保广大干部群众领会学习内容，做到领导干部带头督促落实。

强化学习深度，深化学习穿透力。xxxx机关支部开展“党工委书记讲党课”活动，开办村级“微型党员培训班”。教育内容注3重联系街道工作实际，以鲜活的案例教育党员、引导党员，让学习内容深入人心。红岩社区开展“两学一做”集中学习，注重运用身边事例，党员自己现身说法，相互互动交流，让党员在“看、听、说、思、悟”的过程中，不断增强学习的体验度、鲜活度，在身临其境中真正触及思想、震撼心灵。xx村注重培育学习楷模，激发党员干部不断进取，不断创新，增强党的先进性。

提升学习高度，助推学习感染力。全xx围绕以学促做，通过学习引导、激发广大党员从学习中提高政治素养，坚定政治信念。xxx机关支部通过学习习总书记系列讲话精神，认真学习以_______同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，围绕干事创业的激情这一主题开展深入讨论，树立机关干部勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。各党（总）支部书记讨论组围绕树立公仆意识展开自查和讨论，xx村党总支书记xx作为支部书记代表发言，要时刻把人民群众的利益放在第一位，全心全意为人民服务，解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题。