提高三年级学生默字正确率的方法.doc

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提高三年级学生默字正确率的方法提高三年级学生默字正确率的方法提高三年级学生默字正确率的方法同达部张艳娟在语文教学中，很好的掌握每天所学的生字词是学生学好语文知识的根底。但是在学生平时每天的默字作业中，还会出现许多错字的现象，甚至一些简单的，在识字教学中反复强调的生字词还会有出错的现象。而语文老师在面对默字出错的学生时常常非常生气，认为这是一项很简单的教学任务，为何都完成不了？对默字出错的学生那么会严加批评，这样那么会增加孩子在语文学习上的挫败感，打击孩子学习语文的积极性，影响到他们学习语文的`兴趣。而在三年级的语文教学中识字教学仍是重点，能很好的掌握好生字词，提高学生在默写生字词中的正确率，直接影响到学生语文学习的提高。我在实际的教学中运用了以下方法(1)寻找识字教学的有效途径激发学生对学习汉字的兴趣，培养孩子对汉字的分析和理解能力。教给学生行之有效的识记方法：汉字加减法、新旧字对照法、熟字加减法、想象法、整体记忆法、儿歌法、谜语法比照法等，使学生在兴趣中学习，在理解中学习。(2)打破单一的默字方式，每周开展比赛，给一百分的同学发表扬信，并且将默写有进步的同学也进展表扬。提高学生学习的积极性。让学生由被动默字，变为主动学习，由害怕默字，变为期待默字。（3）想重于写，告诉孩子们如果你能想到一种有效记忆这个错别字的方法，那么你就不需要改四遍，只要改一遍就好了，催促孩子在错误之后能够主动地纠错和记忆。