１．总分结构．这种结构,段落中句与句之间的关系是先总叙再分述,或者先分述再总叙，或者先总，后分,再总。例一《翠鸟》中的第一段它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.这一段一共写了四句话。第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。第二、三、四句是围绕总叙的意思,分述了翠鸟“头上的羽毛"、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜”。例二《松鼠》中的一段松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛笔，皮可以做衣服．松鼠真是一种有用的小动物。这一段话是先分说，后总说。先分别说明松鼠的用途:“肉可以吃”、“毛可以制笔”、“皮可以做衣”，然后总说,“松鼠真是一种有用的小动物."例三这座桥不但坚固，而且美观。桥面有石桥，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条互相缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活的一样.这一段话是“总——分——总"式的结构。共写了6句话,第一句总说桥不但坚固而且美观。2－5句分别说栏板上雕刻的三种不同形态的龙如何精美。最后一句总说这些龙“像活的一样”。上述三种都叫总分结构。第一种形式先总后分,第二种是先分后总,第三种是先总后分再总.不管运用哪一种构段方法，都要围绕段的中心意思来写，目的是把内容写具体．读一读,练一练:（1)认真读下面各例段,完成练习。山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的家。石崖前面有一条河,河边有一棵大柳树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。①这一段话句与句之间是_＿＿___关系。②可分为＿_＿___层。第一层是讲__＿___，第二层是讲_＿＿___西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了！这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝蜜、荔枝，果实累累，挂满树枝.①这段话句与句之间的关系是__＿___关系。②一共写了三句话。第_＿____句是总叙,第__＿_＿_句和第＿＿＿__＿句是__＿_＿_，可分为____＿_层。秋天是令人向往的季节.天高云淡,秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣；鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着,好像一只只彩色斑谰的蝴蝶在翩翩起舞；那松树爷爷却不顾寒霜降临,仍穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠;花园里，菊花争香斗艳,红的如火,粉的似霞，白的像雪,美不胜收;柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，像一个个大大小小的桔黄灯笼；红通通的海棠把树枝都压弯了……秋天,果实累累,景色迷人,我爱秋天。①这一段句与句之间的关系是______关系。一共写了__＿＿_＿层。②第一层是总起句:_＿_____＿＿_________＿＿_________＿＿＿_＿＿_第三层是总结句：＿______＿_____＿___＿________＿_＿__＿_＿___＿_＿③第二层描写了哪几种景物？运用了哪几种修辞手法？描写的景物有:__＿_____＿＿_＿＿＿__＿_＿_＿_＿＿_＿___＿＿_______＿_运用的修辞手法是:____＿＿＿_＿__＿__＿_____＿_＿＿_________＿_＿(２)以《家乡的变化真大呀》为题,用“总--分—-总”的形式写一段话。ﻫ2．并列结构。有的段落中，句与句之间的关系是并列的.这种结构,段中没有概括全段的句子,段的内容又是从事物的几个方面来写的。例一《美丽的小兴安岭》中的第四段。夏天，树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。这一段话具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色．四句话分别写了“树木”、“晨雾"、“太阳”、“野花"，都是围绕小兴安岭夏天美丽的景色来写的，句与句之间的关系是并列的。又如下面例段:老爷爷看花，一面看一面自言自语,嘴里低吟着咏花的古诗。老奶奶看花,拄着拐杖,牵着孙孙,有的还很珍惜地摘下一朵,簪在自己的发髻上.青年们穿得整整齐齐,干干净净，好像参加什么盛会,不少人已经穿上雪白的衬衣,有的甚至是绸料的.小学生们系着红领巾,叫啊，跳啊,被这一望无际的海棠花惊呆了。这也是一个并列结构的段落。写四种不同的人看花的情景。先写老爷爷怎么看,接着写老奶奶怎么看,再写青年人怎么看,最后写小学生怎么看。虽然排列有先后,但表达的意思，都是讲看花，句与句之间的关系是并列的。这样写,层次非常清楚.读一读，练一练：（1）读下面这段话,按要求进行练习。猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛.它的耳朵很灵活，能随意转向发声处,只要有声音,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙，追捕老鼠的主要原因.猫的脚掌上长着一块软而厚的肉垫儿,因而走路时没有声音,可悄悄地,出其不意地逮住老鼠.猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测出各种洞口的大小……①这一段话句与句之间是______关系。②写了猫的哪几个特点?是围绕什么来写的？请填表作答。(２)以《一群小鸡》为题,用并列式写一段话，要写出小鸡的不同特点。ﻫ3.承接结构。这种结构的段,句与句之间的关系是按照所写内容的先后顺序,一层紧接一层连起来写的，前后不能颠倒。有的按事情发展的先后顺序承接，有的按时间顺序承接,也有的按物体变化的过程承接。如下面例段就是按事情发展的顺序来写的。早晨,我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云,碧绿的海,正从东方升起的朝阳．我们上了船，迎着朝阳破浪前进……这一段一共写了四句话.是按事情发展的顺序,一句紧接一句写的。承接的顺序是：早晨接到通知→今天有船出海→马上向码头走去→看到蓝天、白云、海、朝阳→上船出海.层次清楚,条理分明。再看下面例段:ﻫ……我先放了一桶水，把青菜浸在水里。等到青菜全部浸湿后,就把菜叶一张一张地掰下来，把菜茎上的泥粗洗一下,接着再放一桶水,将菜叶一张一张地擦洗；最后，把洗干净了的菜浸泡四五分钟，漂去可能有的农药,然后捞到筛子里漏干水。这一段话写的是一个洗菜的过程。句与句是按时间先后顺序连接的,用“先……接着……最后……"三个时间代词把洗菜的过程写得清清楚楚，句子连接得非常紧密。读一读,练一练：(１)读读下面的例段，完成后面的练习.试验开始了．我先把蚱蜢的头部浸在盛满水的杯子里，仔细观察，只见它一动不动,似乎没有什么异样的感觉,只有腹部一起一伏,大概就是在呼吸吧。几分钟过去了,蚱蜢不耐烦地蹬了几下腿,还是那么有力,看来蚱蜢的呼吸器官，的确不在头部。于是，我把蚱蜢倒过来,把它的腹部浸在水里,头留在外面,这么一来，蚱蜢可受不了啦!刚一放进去,它的腿就使劲地乱蹬,拼命挣扎。四分钟以后,它难过极了,嘴边冒出了一颗颗水泡,腿也只能微微地颤动.再过了一会儿，气泡消失了，腿也不动了,我把蚱蜢拿起来一看,发现它死了。①这段话的主要内容是___＿＿_________＿＿__＿_____＿___＿_＿___②全段一共写了___＿__句话.句与句之间是＿_＿_＿_关系,是_____＿按顺序写的。(2)仔细观察一种动物的动态变化过程(如猫捉老鼠,蚂蚁搬食，公鸡斗架……)运用承接式写一段话。注意抓住动态特点，把过程写清楚。ﻫ__＿_＿＿______＿_＿__＿______＿_____＿___＿__________＿_＿＿________＿ﻫ4.因果结构.这种结构，段中句与句之间的关系是“因”和“果”的关系。一般在因果结构的段落中，往往有“因为……所以……”,“既然……就……”，“之所以……是因为……",“因而……”等关联词语。如下面例段:冬天给麦浇水,能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气,能保持地面的温暖，使麦苗儿不受寒冷的侵袭；水蒸气遇冷凝结,也会发出热量,保护麦苗儿;水结了冰,冰能隔绝空气,使麦苗儿根部不受冻伤。这段话是因果结构。先写结果,后写原因．全段两个句子。第一句是讲事情的结果——冬天浇水可以保护小麦.第二句是个大句子,有三个并列的小分句，从三个方面说明冬天浇水能保护小麦的原因——①水蒸发变成蒸气，能使地面温暖，使麦苗不受寒冷侵袭；②水遇冷凝结会发出热量能保护麦苗;③水结冰能隔绝空气,使麦苗根部不被冻伤。因果结构段,有的是先写原因后写结果。如下面例段：妈妈是花儿工人,可她对富贵的君子兰,花香袭人的巴兰都不感兴趣,唯独偏爱文竹。所以在我家的窗台上，写字台上都摆着文竹。爸爸常常看着文竹出神，夸奖文竹高雅,“如松似柏，使人心旷神怡。这段话一共有三句.第一句写事情的原因——（因为)妈妈“唯独偏爱文竹＂，第二句写事情的结果—－“所以在我家的窗台上、写字台上都摆着文竹”。第三句通过爸爸夸奖文竹高雅，“如松似柏,使人心旷神怡”进一步说明窗台上写字台上摆文竹的原因.这种结构形式,能把问题说得明白,把事理说得清楚。读一读，练一练:(１)读下面例段，按要求做练习。理发的人很多。大家就按照进来的先后排了次序,没轮到的就坐在一旁等着。①这段只有两句话。句与句之间的关系是因果关系。哪句讲事情的“因”，哪句讲事情的“果”?_＿_＿____＿____＿__＿__＿_＿_＿______＿＿_____＿______讲事情的因。ﻫ___＿＿＿_＿__＿___＿_____＿__＿__＿___＿_＿_＿_＿_______讲事情的果。②在句子中加上“因为”“所以”两个关联词,使句与句之间的因果关系更明确。怎样加呢？请写在下面。______＿_＿_＿＿＿_＿_＿__＿___＿____＿＿＿__＿_＿____＿___＿_____________蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结,见了面就互相摇触角打招呼.我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃.①在段中找出写“因”和“果”的句子.写“因”的句子是___＿____＿_______＿＿______________＿___＿__写“果"的句子是_____＿_＿＿____＿___＿_＿________＿__＿__＿__＿_②每空用两个字填空ﻫ(2)你最喜欢什么？用因果结构形式写一段话，说明你喜欢的原因。ﻫ5．转折结构。这种段的结构特点是：有同一的中心,但具体内容前后似乎不一致,常用“可是”、“但是”、“然而”等词语表示内容与内容之间的转折关系。如下面例段大船造好了，在海上航行了几年,没出什么事故。可是后来，蛀虫越来越多,船舷和船舱的木板上,都出现了许多小窟窿。这就是转折关系结构的段,共两句话：第一句讲大船在海上航行了几年没出事故，第二句说“后来出现了小窟窿。前后情况发生了变化，用“可是”作转折词,说明船出现小窟窿的原因是因为生了蛀虫。
