综合实践活动课的教学设计(共5页).docx

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综合实践活动课的教学设计[范文仅供参考，自行编辑使用]综合实践活动课的教学设计活动目标1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。

2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。

3.了解外出活动应该注意的问题，知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施，培养自我防范、自我救护的能力。

重难点知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。

活动准备搜集学生外出时发生的安全事故资料。教学课时：2课时教学过程第一课时揭示主题，制订活动方案（一）情境导入当同学们出去游玩，或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但对于大家外出活动，我们的家长和学校、老师都非常担心，为什么呢？学生：担心出现安全问题。

教师：的确，外出活动存在着很多安全隐患。（多媒体演示学生外出活动时发生的安全事故）提问：看到这些触目惊心的事例，你有什么想法？学生交流。

（二）汇报交流各小组汇报。根据学生的汇报，师生相互补充，共同归纳出以下几个方面：交通、游泳、旅游、乘车游玩、公共场所等安全问题。

（三）选择研究内容1.总结引申教师：通过同学们的调查和交流，我们知道在外出活动时存在很多安全隐患。如果我们缺乏安全意识，不能做到事先防范，就可能造成意外伤害。造成这些意外伤害的原因是什么？怎样避免和减少意外事故的发生呢？今天就让我们围绕外出活动安全展开研究，了解外出活动时应该注意的问题，掌握更多的安全防范措施。

2.确定研究内容各组通过讨论确定研究内容。组织全班交流，要求说明为什么确定这个内容，准备怎么研究。

（四）制订活动方案1.教师提供相应的表格做参考，对相关问题进行提示。学生分组讨论具体的活动任务、活动步骤、研究方法等。利用表格呈现方案内容。

2.分组交流活动方案，听取其他同学和老师的意见。

（五）搜集信息鼓励学生在课下分组通过多种渠道搜集信息，如：通过网络或到图书馆通过书籍查找相关资料。

第二课时交流分享，模拟体验（一）整理信息学生分组整理搜集到的信息资料，制作成知识卡片。教师深入各组，了解情况，进行指导。

（二）交流分享分组汇报交流。其他同学进行质疑、补充，提出建议。教师根据学生的汇报，对应该注意的问题适时点拨，对学生忽略的问题进行提示，启发学生思考。如：郊游时迷路、遭遇雷雨天气怎么办等，并引导学生汇报研究的过程，重点关注解决问题的方法。

（三）模拟救护教师：通过各组的汇报，我们了解了大家搜集资料的过程，知道了更多的外出活动应该注意的.问题，感受到同学们确实有了一定的防范意识。可是尽管我们一再强调预防，但在活动中，还可能会有一些意外发生。比如：有的同学不小心跌入水中，有的同学不小心磕伤了，有的同学被虫蚁叮咬??如果我们遇到这些情况，该如何在第一时间进行自救和互救呢？学生自由发言。

下面就请各组自主选择一种可能出现的意外伤害，进行一次模拟表演，尝试进行现场救护。

演示时应该注意哪些问题呢？学生发言。

学生模拟演练。

第一组：模拟溺水急救。（1）呼救请人帮忙；（2）找木板等漂浮物；（3）脱下大家的外衣系成绳索；（4）打急救电话。

第二组：模拟轻微磕伤救护。（1）先用清水清洗伤口；（2）用酒精消毒；（3）涂抹紫药水；（4）纱布包扎。

第三组：模拟同伴走失。（1）呼喊；（2）沿原路寻找；（3）求助带队老师；（4）找工作人员帮忙；（5）广播寻找。

（四）活动总结教师：同学们的表演就是一种体验，通过这样的体验帮助我们掌握有关安全常识，如果真的发生了类似的情况，我们就可以从容应对。通过今天的活动，大家有哪些收获和体会？学生发言。

教师总结：安全是第一位的，在活动中，我们不但要学会保护自己，还要学会保护别人。课下请同学们多搜集一些有关安全方面的知识，让知识守护我们的生命，让安全伴我们同行。

综合实践活动课的教学设计。