广场社区“向阳花”互助小组第二节小组活动简报成都市龙泉驿2021年公益创投项目“爱·温暖”广场社区关爱残疾人士服务项目之“向阳花”互助小组第二节活动——情伴你我行活动简报2021年9月9日早上9。30，成都祥和社会工作服务中心携手广场社区开展了“爱·温暖”广场社区关爱残疾人士服务项目“向阳花”互助小组的第二节小组活动“情伴你我行”整个活动过程比较轻松，活动效果令人满意。
活动开始时由社工对本次活动的目的和意义进行了简单的介绍，希望每一位组员能进一步熟悉彼此。
成都祥和社会工作服务中心接着，开展了“把气放下来”破冰小游戏，组员们将装满自己故事的气球抛向空中，并让他们不掉下来，活动的气氛一下子就变得很是活跃，组员都玩的很开心。
成都祥和社会工作服务中心接着是组员在社工的引导下进行作画，开始时组员都感到份突然，不知该从何下手，在社工的引导下，组员们慢慢的来了灵感，将自己身边发生的事情，对自己有感触的经历以及自己最想表达的想法都慢慢的画了出来，组员们都很认真的描绘着属于自己的故事。
成都祥和社会工作服务中心组员们做完画后，社工引导组员将自己的绘画内容进行简单的分享。有些组员描绘的是理想的晚年生活，有的组员画的残疾人今后会得到更多的社会关爱，有的绘画的是社会正能量等等，每一幅画都有深刻的寓意。
成都祥和社会工作服务中心活动结束时，社工针对此次活动的内容作了简单的总结和分享，并向组员预告下一次活动的时间。
第二篇：工会小组活动简报情况简报成都丰田纺汽车部件有限公司xx工会小组2021年4月1日“多彩郁金香，欢乐石象湖”三月终尽，四月伊始，花正红、水正绿，久违的阳光展露了笑容，醉人的春风和熙扑面，看桃红李白竞相招摇，银梨粉杏慢舞婆娑。
为了缓解员工的工作压力，增进工友们之间的感情，发注、发送部门特别组织了“多彩郁金香、欢乐石象湖”集体一日游活动，活动由谢琪主办组织，员工踊跃参与，报：成都丰田纺工会送：第三篇：广场舞兴趣小组活动计划路井社区文化娱乐活动组织开展计划广场舞是活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学所有人群，它有利于提高人们学习舞蹈的兴趣，培养人们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养人们的乐感。活动面向所有人群，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让人们在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使人们的身心健康发展的作用，我结合本社区的实际情况，特做出如下计划：一、活动目的：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习初级舞蹈组合，训练人们动作的协调性和艺术表现力.
3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
5、通过舞蹈训练，培养人们积极向上的心理素质和意志品质。
二、活动时间：每天下午5点-——8点。
三、活动地点：印光大道四、指导老师：夏瑞芳五、活动措施1、引导学员欣赏舞曲、观看教师示范，帮助学员寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学员个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学员互帮、好学员示范的方法，进一步提高水平。
六、活动安排1、首次活动核实人数，分班到组，强调活动纪律，指定专人负责音响器材的管理。
2、每天前20分钟复习前面所学舞蹈，剩余时间用来学习新授舞蹈，力争平均每个星期学会一至两个新舞蹈。
3、采取鼓励机制，每次活动邀请表现优秀的学员场前示范。
路井社区文化娱乐活动实施情况为进一步丰富和活跃群众文化生活，打造广场文化品牌，营造健康向上、科学文明的和谐社会氛围，特举办公益性市民广场文化活动。
一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕路井经济社会发展的大好形势，积极开展丰富多彩、健康向上、活泼有益、群众广泛参与的文化活动，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，为我镇提供精神支撑。
二、活动主题倡导文明生活建设精神家园三、活动地点镇广场四、活动目的以推广广场响板舞和广场恰恰舞为主，带动市民踊跃参与文化健身活动，倡导市民崇尚科学、健康、文明的生活方式，提高审美情趣，逐步丰富市民的业余生活，满足市民的精神需求，推动我镇和谐社会的构建。
八、活动要求（一）加强领导，认真组织。各责任单位高度重视，抽专人负责，提前组织排练，丰富活动内容，提高活动质量，创新活动形式，吸引市民积极参与此项活动。
（二）扩大宣传，确保安全。宣传、广电部门创新宣传形式，扩大活动的社会影响。各责任单位要制定安全防范预案，落实安全责任制，确保活动安全有序进行。
（五）各村、办事处组织各自所辖村，利用村小广场、小公园等公共活动场所，每天习练、推广广场响板舞、恰恰舞、健身操、新秧歌、太极拳、柔力球等，保证每个村参加活动的人数不少于100人。
路井社区文化娱乐活动图片路井社区其他资源的开放记录第四篇：广场舞兴趣小组活动计划《民乐奇葩》教学设计英州中学刘海燕一、课题名称：湖南文艺出版社八年级下册第四单元《民乐奇葩》二、课型：欣赏课；三、授课年级：八年级四、课时：第1课时五、教材分析：本单元在教学内容的设置上主要介绍了冬不拉、马头琴、巴乌、葫芦丝和芦笙等七种乐器，旨在让同学们通过听赏了解这些民族乐器的音色特点，同时了解这些民族乐器所对应的少数民族的生活习俗、文化背景和地域特征，培养同学们对民族文化和民族音乐的热爱。
以下是本课重点给学生介绍的两种民间乐器：1.马头琴。是蒙古族的代表性乐器，是蒙古族最常见的的民间拉弦乐器，因琴杆上端雕刻有马头得名，马头琴所演奏的乐曲，具有深沉粗犷，激昂的特点，体现了蒙古民族的生产生活和草原风格。
赏析作品：《黄骠马》：旋律舒展，节奏自由，歌颂内蒙古大草原的辽阔、美丽，表现蒙古族人民对大草原的无限热爱之情。
2.葫芦丝。又称葫芦箫，是云南少数民族乐器，常用于吹奏山歌等民间曲调，最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，乐声柔美和谐。
赏析作品：《月光下的凤尾竹》：是我国著名作曲家施光南的作品，这是一首非常优美动听的民族音乐。给人以心旷神怡的感觉。
六、教学目标：1.通过音乐欣赏，让同学们初步了解少数民族的音乐与文化，培养学生理解、尊重少数民族的音乐与文化的情感。
2.通过欣赏、讨论、观察、参与等教学手段与方法，让学生能较为准确的分辨乐器的音色特征。
3.通过教师和学生现场范奏和视频欣赏，让学生初步了解葫芦丝和马头琴的演奏技法和音色特点，激发学生学习民族乐器的兴趣。
七、教学重难点。马头琴、葫芦丝的演奏方法及音色特点。
十、教学准备。音像资料、二胡、葫芦丝、乐器的图片资料等。教学过程一、新课导入：媒体播放音乐片段1.听民乐独奏片段，说出乐曲的名称、演奏乐器及乐器的音色特点和所属民族：（1）《二泉映月》——二胡———弓弦——柔美、抒情（2）《茉莉花》——笛子——吹管——清脆、婉转（3）《春江花月夜》——古筝——拨弦——优雅、含蓄2.中国民族乐器分类：提问。传统中国民族乐器根据其演奏方法不同，大致可分几类。
三类：弦乐、管乐和打击乐。又因为在弦乐器的演奏方法上存在有差异，因此又可将弦乐分为三类：弓弦（代表乐器：二胡）、拨弦（代表乐器：琵琶、古筝）、击弦（代表乐器：扬琴）二、讲授新课：大家知道，中华民族是一个多民族的国家，五十六个民族为祖国的发展做出了巨大的贡献。在音乐的发展历程中，少数民族也是功不可没，今天就让我们一起走进我国的少数民族，了解他们特有的民族乐器。首先我们来欣赏乐曲《黄骠马》（一）蒙古族——马头琴1.媒体播放乐曲《黄骠马》，学生听赏2.学生交流感受，说说乐曲表现了什么3.教师介绍乐曲：旋律舒展，节奏自由，歌颂了内蒙古大草原辽阔美丽，表现了蒙古人们对大草原、对伟大祖国的无限热爱之情4.提问（1）乐曲的演奏乐器是什么。（出示马头琴图片，认识构造）（2）它的音色有什么特点。（深沉、浑厚）（3）它属于哪个民族。（蒙古族）5.了解相关文化：（1）学生介绍蒙古族的生活习俗播放视频：蒙古族风土人情介绍（2）讨论：为什么蒙古族的特性乐器是马头琴。
（3）师小结。因为马头琴音域宽阔，音色饱满、浑厚，具有极为丰富的艺术表现力。它既可表现万马奔腾的宏大场面，也可以表现蓝天白云、牛羊成群的辽阔草原的意境，因此而成为蒙古族的特性乐器。
师。同为拉弦乐器的马头琴和我们熟悉的二胡在音色和演奏技法上有什么不同呢。下面我们来欣赏乐曲。
6、对比赏析，了解马头琴和二胡的音色特点和演奏技法：（1）欣赏本班学生现场演奏二胡曲《赛马》（2）欣赏马头琴曲《万马奔腾》（视频播放）（3）提问：两种乐器音色有什么差异。
二胡：音色柔美、抒情马头琴：音色深沉、浑厚（二）傣族——葫芦丝导语。感受了北方民族的粗犷与豪放，下面让我们一起在优美的舞蹈中去领略我国南疆的异域风情。
1.播傣族舞视频《雀之灵》，学生欣赏2.提问。舞蹈表现的是我国哪个少数民族。（傣族）3.学生介绍傣族风情4.视频播放傣族风情5.问：舞蹈音乐是用什么乐器演奏的（展示葫芦丝图片，了解构造）6.请听课教师范奏葫芦丝曲：请学生试跳傣族舞三、课堂延伸：欣赏民乐合奏曲第五篇：少年宫兴趣小组活动简报少年宫兴趣小组活动简报2021年春，新蒲新区第五十一小学“塑气质、启睿智、显个性、构建特色乡村少年宫”的工作目标，继续为孩子们开办书法、绘画、象棋、手工制作、舞蹈、音乐等项目，始终坚持面向全体学生，坚持素质教育与全面发展，坚持鼓励学生培养兴趣和发展个性。
乡村学校少年宫兴趣小组的开设，给学校学生提供了筑梦舞台，让一个个美好的梦想，在学生心中开花，在校园中结果，最终放飞农村孩子的梦想。“身参与心飞翔趣无穷”，是我校少年宫的活动宗旨，相信通过我们所有人的不懈努力，新蒲新区第五十一小学乡村少年宫会带给孩子们更多的知识、更多的欢乐。通过这些兴趣小组活动的开展，大大丰富了学生的课余生活，真正推动了素质教育的开展，培养了学生的兴趣和爱好，满足了学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
如今，每到活动时间，大家便纷纷奔向自己喜欢的兴趣小组。于是，美术室内有了专心临摹的场景；音乐室里一群小精灵翩翩起舞；舞蹈室里婀娜的舞姿惹人眼球……兴趣小组活动根据教师的优势安排辅导内容，根据学生的兴趣自愿选班，旨在引导着教师在日常教学中尊重个性、激发兴趣，帮助孩子们逐步把爱好变成特长；意在丰富校园文化生活，营造校园文化气氛，为校园增色添彩。
孩子们手上的葫芦丝里，小精灵翩翩起舞何老师在指导学生硬笔书法舞蹈室里学生们婀娜的舞姿。
