苏教版小学语文五年级上册12《伊索寓言》学生预习卡设计.doc

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

开通会员赠送本篇文档

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

12伊索寓言学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自学本课生字，要读准字音，记住字形，了解字义。正确理解本课生词的意思。

先利用工具书学习字词；再通过比较读准字音，牢记字形；最后，通过运用，加深印象。

1.能正确读写生字，了解字义。2.能给每个生字组两个词。3.知道本课中生词的意思。

2.朗读课文，做到正确、流利。初步了解每则故事的主要内容。

一读，解决字词障碍；二读，把课文读正确、读流利；三读，了解课文内容。

能够正确、流利地朗读课文，做到不回读、不跳读；了解每则故事主要写了什么。

3.搜集《伊索寓言》的相关资料，阅读一篇寓言故事。

借助工具书或网络查找资料，阅读寓言故事。

1.了解《伊索寓言》的相关资料。2.能讲述《伊索寓言》中的相关故事。