小学数学第十二册教学计划(共4页).docx

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

小学数学第十二册教学计划小学数学第十二册教学打算一、全册教学目标1.使学生相识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱外表积和圆柱、圆锥的体积。2.使学生相识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的改变状况，会利用复式折线统计图中的数据进展简洁的比拟、分析。3.使学生理解比例的意义和根本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判定两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解答比拟简单的应用题。4.使学生通过系统的复习，稳固和加深理解小学阶段所学的数学学问，更好地造就比拟合理的、敏捷的计算实力，开展思维实力和空间观念，并提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题实力。二、单元教学目标圆柱和圆锥：1、使学生相识圆柱和圆锥，驾驭它们的特征；相识圆柱的底面、侧面和高；相识圆锥的底面和高。2、使学生理解求圆柱的侧面积、外表积的计算方法，并会计算。3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积容积，解答有关的简洁实际问题.4、结合圆柱、圆锥的教学，引导学生进展视察、操作、推测、估计.5、造就学生初步的分析、综合、比拟、抽象、概括和简洁的判定、推理的实力。6、造就学生视察和相识四周事物中的形体特征的爱好和意识，使学生感觉数学与现实生活的亲密联系，初步学会运用所学数学学问和方法解决一些简洁的实际问题。简洁的统计：1、使学生相识复式折线统计图，初步了解它的特点和作用；能完成制作复式折线统计图时的描点、连线等工作。2.使学生能依据绘制的统计图进展一些简洁的分析。3.渗透统计思想，使学生进一步相识统计的意义和作用。比例：1、使学生理解比例的意义和根本性质，会解比例。2、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判定成正、反比例的量，会用比例学问解答比拟简单的应用题。3、使学生能够应用比例的学问，求出平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离和实际距离。4、通过比例教学，使学生进一步受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。总复习：1、使学生比拟系统地坚固地驾驭有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等根底学问，具有进展整数、小数、分数四那么运算的实力，会运用学过的简便算法，合理、敏捷地进展计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。2、使学生稳固已获得的一些计量单位的大小表象，坚固地驾驭所学单位间的进率，能够正确进展名数的简洁变换，能够进展简洁的估算或应用。3、使学生坚固地驾驭所学的几何形体的特征，进一步开展空间观念，能够正确计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。4、使学生驾驭所学的统计学问，能够看懂和绘制简洁的统计图表，能够计算求平均数问题，并能够利用统计图表中的数据和求得的平均数进展简洁的分析、比拟。5、使学生坚固地驾驭所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比拟敏捷地运用所学学问解容许用题和生活中的一些简洁的实际问题。三、本册教材的重点、难点1.相识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、外表积；了解体积的推导过程。2、造就学生看懂复式折线统计图和依据统计图中的数据分析问题，加强学生对统计思想和方法的相识。3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例学问接应用题。能运用不同的学问解容许用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学学问得到稳固和加深，计算实力和解容许用题的实力得到进一步的提高，更好到达小学数学教学的预定目标。四、班级状况简析及措施全班共53人。大局部学生能从已有的学问和经历启程，获得学问。抽象思维水平有了必须的开展。根底学问驾驭坚固，具备了必须的学习数学的实力。绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能踊跃主动地参加学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充动口、动手、动脑，主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，独立思索，驾驭学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。个别学生根底学问差。对数学不感爱好，学习被动，上课不谨慎听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特殊对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比拟机灵，但学习不勤奋，成果不突出。五、教学措施1、进一步造就合理、敏捷地进展计算的实力；2、提高学生的分析、比拟和综合实力；3、造就抽象、概括的实力和判定、推理实力，以及迁移类推的实力；4、造就思维的敏捷性和迅捷性。5、造就综合运用学问解决实际问题的实力。6、进一步开展学生的空间观念。7、加强口算练习，学会解答比拟简洁的整数、分数、小数四那么混合运算，逐步提高学生四那么计算的实力。8、能驾驭一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解容许用题的实力。9、增加动手操作的时机，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。10、能驾驭单位间的进率，能够正确进展名数的换算。〔作者声明：我谨保证我是此作品的原创作者，同意莲山课件园将此作品发表，并向其他媒体引荐。未经莲山课件园或作者本人同意，其他媒体一律不得转载。〕[1]盼望本文小学数学第十二册教学打算能帮到你。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。