田柳初中互联网教育教师培养计划4页.doc

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田柳初中互联网+教育教师培养计划学校成立多媒体展台、录播教室，优课，微课、国家教育资源平台领导小组，制定《多媒体展台、录播教室、优课、微课、国家教育资源平台培训计划》。组长：刘源(总负责互联网+教育创建工作)副组长：李建福(具体负责互联网+教育创建工作)成员：唐福三刘远东甄少波李营光王德强郭同亮(督促本级部教师落实互联网+教育实施方案)技术顾问：王庆华庞桂龙田国伟刘文山(为教师提供课件开发制作等信息技术支持)一、多媒体展台和录播教室:每年利用假期对教师进行多媒体展台技术集中培训。学校对全校教师按学科进行分组，领导干部分工包组，每组10人左右。培训采取全体教师集中培训、学科教师分组培训、网上视频自学三种方式相结合。培训结束时，举行教师多媒体展台培训全员过关、优秀选手技能大比武能大比武等活动。1.骨干带动，重点突破，资源共享为确保多媒体展台辅助教学的全面展开，学校确定了“骨干带动，重点突破，资源共享”策略，以学科为单位，每学科确定1名骨干教师，让高手带生手，每周二下午第一节举行一次集体研讨。骨干教师的自制课件、电子备课，以及各种优秀的教学软件，在教研组内实行资源共享，并且上好一节示范课（在录播教室内上）。骨干教师上好示范课后，每位老师都要上一节应用多媒体展台的优质课（在录播教室内上），所有组员都要去听课，课后进行讲评课，然后进行打分，所有讲课视频都上传到寿光市教学视频应用云平台上去（网址：），然后通过这个平台，让每个组的组长进行观看，然后各组长进行打分。因为寿光市教育局举行一师一优课活动，所有老师必须参加，利用多媒体展台在录播教室内上课。骨干老师所讲的示范课，在第二周进行，自己上报讲课时间于教导处，其他老师的多媒体展台优质课从第三周开始，具体每位老师的讲课时间待定。2.多媒体展台技术“说课大比武”，提高教师信息技术整合能力。为提高教师的应用多媒体展台能力，学校定期举行教师多媒体展台应用技术“说课大比武”。全校专任教师每人完成一份基于多媒体展台技术的说课案例、制作一个应用多媒体展台授课的课件、写一份基于多媒体展台课堂应用的教学反思。比武采取多媒体展台课件展示，教师现场说课的形式，从教材、教学方法、教学重点、教具准备、教学过程、教学策略等方面，对多媒体展台在课堂教学中的使用环节进行说明。学校成立评委小组，对教师的说课案例、教学反思、应用课件、操作熟练程度分别打分，现场公布分数。具体举行时间再下通知。3.课堂应用“擂台赛”，助推多媒体展台应用为打造现代化的高效魅力课堂，学校每学期举行一次多媒体展台技术教学“擂台赛”，对多媒体展台技术课堂应用情况进行检查督促。先以学科为单位，进行组内课堂授课评价选拔，优秀选手参加级部的比武，每级部确定一名校级参赛选手，分别成立了课堂评委小组，对参赛教师现场打分，评出校级多媒体展台技术课堂应用擂主。具体开展时间再下通知。4、奖励政策：以上多媒体展台的三种比赛，分别评出一、二、三等奖，在考核中加入5分、3分、1分，并且给予相应的物质奖励。二、优课：1、活动安排：由分管领导和年级组长负责，分学科开展。2、依托寿光市组织的“一师一优课”的活动，每位教师每学期讲授一节高质量的优质课。（1）各科教研组长负责组织教师相互听课和评课，现场打分。（2）分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计。3、奖励政策（１）各学科按照得分情况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在本年度绩效考核中分别奖励3分、2分、1分。并且给予相应的物质奖励。三、微课：1、活动安排：由分管领导和年级组长负责，分学科开展。2：先由每学科的骨干教师制一节高质量的微课进行示范解，然后每位教师每学期制出一节高质量的微课，利用学校的录播教室进行录制，然后上传到传到教学视频应用云平台上去，然后通过这个平台，由学校组织评委小姐，进行评价打分。评出一、二、三等奖。具体开展时间待定。3、奖励政策：各学科按照得分情况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在本年度绩效考核中分别奖励3分、2分、1分。并且给予相应的物质奖励。四、国家教育资源平台：教师根据教育局的要求，进行个人空间和教研平台资料的上传，学校根据教育局公布的成绩，在本年度绩效考核中分别奖励3分、2分、1分。并且给予相应的物质奖励。