读引爆点有感经典版.docx

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读《引爆点》有感读《引爆点》有感引爆就像上面这首歌的突然流行一样，可能歌手声音真的不错、歌曲歌词很美，也可能是与《速度与____》人物的应景，但无论如可不可否认的是这就是引爆点。本书就流行三法则来论述了引爆点的产生基础，有很多事实举例，以下就文中的三法则做个人观点论述：其一，个别人物法则，本文说到了联系员、内行和推销员，我觉得可以亦可以意见领袖和谈判家来代替。小米的成功相信很多人都会想到为发烧而生这个词，发烧友其实就是小米受众群体里的早期意见领袖，这些人在小米受众群体中间接性的做了联系员、内行、推销员，为小米打____。而在另一方面，小米本身的产品经理也是很成功的谈判家，为发烧而生本身就体现了小米对这些发烧友的痛点把控，这是小米突破式增长的关键所在。个别人物法则讲究内部的优秀谈判专家和市场领域的意见领袖合力，对内要找到优秀的人去推广产品，对外要先抓标杆用户，慢慢积累口碑，因为粉丝效应已经漫过了传统的营销模式。其二，附着力因素法则，亦可称之为护城河的搭建。俗话讲巧妇难为无米之炊，产品本身更如果不是非常好即使推广出去了，最终的客户留存率、市场活跃度都不会好，更不要说变现能力会有多好了。苹果的极简思维、小米的高性价比特点都为他们的盛行打下了很好地基础。我们常说商业中没有永远的朋友也没有永远的敌人，在市场里也没有所谓的铁杆粉丝，说白点顾客也是趋利的，如果有比你更好的产品且转换成本也不高为什么不换呢。不换也许这个顾客真的有病。我觉得附着力因素法则需要考虑产品的市场接受度（接地气、用户思维）：市场调研不再仅仅是问卷等抽样式调查了，做产品的也不能完全待在办公室做产品，因为产品到底好不好只有用户知道；产品的持续创新（居安思危）：市场没有绝对的霸主，只有更好没有最好，在不同纬度下一定是颠覆与被颠覆中发展，比如小米很早就做出了米聊，很具创新性，但还不够持续创新，所以最终还是被微信击溃；产品的转换成本：用户都有两个基本思维，从众心理和舍小保大，比如为什么会有品牌的认知现象，即使有不知名的品牌质量、价格更有优势，还是不愿意更换。如果你用或者微信很多年了，你会轻易更换新的账号吗。或者换用其他app，我想你不会，因为好友们都在这里，因为你已经习惯了，这个转换成本就很大。其三，环境威力法则。古代作战很讲究天时地利人和，我觉得流行三原则也是对天时地利人和的归纳，个别人物法则即人和（主体），附着力因素法则即地利（产品），而现在要讲的环境威力法则则是天时（时间、空间）。如果以主客观因素区分，前面两个法则可以归纳为主观因素，而环境威力法则我觉得可以算作客观因素。比如，分享经济在国外很盛行，但在国内却发展很慢，这是社会大环境的影响，强行以国外模式推行的产品往往举步维艰，只有两种解决方案：国内大环境（____、经济、文化）发生变化，或者国外模式针对性的改变。又比如，我们都知道____占据交易端口（重运营），腾讯占据社交端口（重产品），百度占据信息端口（重技术），公司的文化其实很不一样，现如今bat跨界格斗愈演愈烈，但一方做的新产品真的能完胜或者比另一方的主营业务更流行吗。我觉得可能性不大，或者这将有一个漫长的路程要走，因为环境基因不一样。环境威力法则我觉得讲的是对客观存在的一种敬畏心，顺应时代需求：比如互联网席卷了几乎所有行业，传统行业受到巨大冲击，但传统行业真的会很快消失殆尽或者转型吗。又如酒店业被民宿文化的冲击真的是毁灭性的吗。我觉得至少时间上不会这么快，因为生产力或者思想的变革总是从上至下，至少现在农村的大变革还有很长一段路要走，至少bat并没有把蛋糕全部瓜分。因为在时间、空间等维度上，一个细小的变化都会有亚马逊蝴蝶效应，如果可以你就去改变环境，改变不了那就请适应它。流行三法则无此消彼长之说，三者相辅相成，最大的引爆点即三者交集最大之时。第二篇：读一点教育史有感只为拨动学生的心弦教育的本真是什么，目的是什么，又该怎样教。相信这是每一个教育人都在不断思索的问题。近日，学校倡导教师们看《读一点教育史上的人和事》，当看到日本教育家小原国芳的部分时，我不得不停下匆匆的阅读，因为他的教育理念深深地吸引了我。在小原国芳看来，教育的深刻意义在于“拨动学生的心弦”和“和学生心心相印”，唯有如此，师生的人格相互碰撞，才会迸发出我们“遥望而想接近的求之不得的光明”。然而，现实的教育模式却犹如在寒冷的冬夜，教师拿着火把努力温暖学生冰冷的心，但换来的只是不解和怯懦的眼神。或许，我们应该把火把换成蜡烛，抑或只需轻轻把学生们拥在怀里。回忆起我们的学生时代，脑中只有语文老师唾沫横飞、眉飞色舞的演说；数学老师写满黑板的数字；班主任恨铁不成钢的眼神……而今，我已为人师，会不会自己也一样以此形象在学生心中定格呢。学生从未做过老师，可老师都曾是学生，难道我们忘记自己还是学生时的迷惑和惶恐了吗。很高兴看到教育改革初露端倪，教育的一些弊端也正一点一点革除，当然，爱的教育路程依然道阻且长。爱是最有威力的武器，用爱来教育吧。为什么一定要站在高高在上的讲台上，为什么不去记住那个总喜欢小声回答问题的学生的名字，为什么不能容许不同的声音。……或许我现在谈这些问题还有些稚嫩，但我深知一个人在没有自由的时候也不会有什么责任。所以，何不打开我们的心扉，还学生自由呢，鸟儿是圈不住的。很多时候，很多事情总是在不经意间被复杂化了，再坚硬的冰山也会在爱的怀抱中一点点融化。用爱去拨动学生的心弦吧，唯有如此才能奏出美妙的乐曲。第三篇：读《好学生有点累》有感读《好学生有点累》有感我最喜欢看“阳光姐姐”伍美珍的作品，其中我比较喜欢看《做好学生有点累》。我想大家看了这本书的题目，一定觉得确实如此：做好学生有点累。蔡一心是大家眼里的好学生，她是班长，老师的宠儿，爸爸妈妈的骄傲，可是她却感到自己活得很累。大家一定觉得很奇怪，为什么好学生也会有烦恼呢。大家认为好学生既是老师的骄傲，也是同学的榜样，甚至犯了错误时，老师也会尽量护着她。她为什么会累呢。那是因为当她考试不是全班第一或考99.98时，老师就会严厉地批评她，爸爸妈妈则会罚她抄卷子或把错题抄个10遍、20遍。所以尽管她作为“好学生”，可她却觉得自己并没有别人所想的那么轻松和快乐。因为同学们的不理解，老师和爸爸妈妈给她太高的期待，都让她感到自己活的很累，身上的压力太大了，就想活得轻松一点······当我读完这本《做好学生有点累》时，深深地被它吸引了，同时也有了许多的想法，想和大家分享一下。我想在学习上我们要劳逸结合，不要给自己太大的压力，但是也不能没有压力，毕竟没有压力就没有动力呀。所以我们还是要适当地给自己压力。还有就是我们要学会与父母沟通，我们不能像文中的蔡一心一样，有事情不和爸爸妈妈说，这样是不对的。我觉得当我们自己有事情应该及时和爸爸妈妈交流，可以看一看爸爸妈妈可不可以帮助我们，可不可以让自己轻松一下，可不可以稍微的减少一点压力和负担等等。所以平时我们要学会与爸爸妈妈多谈心，多交流。刚才都在说好学生，那成绩有点问题的学生该怎么办呢。下面我整理了几条，让我们一起努力争做一名好学生吧。第一、上课一定一定要认真听讲，积极发言；第二、要学会____完成作业，而且要仔细检查；第三、要养成课前预习，课后复习的好习惯；第四、不会的题目一定要及时的问老师，家长或同学；第五、在自己有问题或者不太理解的地方要多多加强自我思考。听了我的介绍，我的想法，你一定也很想看这本书吧。第四篇：引爆点读后感____四维空间电子科技有限公司《引爆点》读后感《引爆点》这本书之前就有看过，还是夏总的推荐。我看完这本书的时候感觉眼界开阔了一片，并有感而发做了当时学习交流会的内容。由于时间的延长，我对这本书的印象也慢慢模糊起来。古语云：温故而知新。这句话很有道理。闲暇之余再次翻起《引爆点》还是有很多感慨。《引爆点》这本书是越看到后面越觉得有吸引力，值得细细把玩，认真研究；书中讲了如何引领流行，引领流行需要具备的条件，这在于现实生活中是很有实际用途的。这本书条理很清晰，在第一章节就很明确的指出了，引领流行的三法规：个别人物法则，附着力因素法则以及环境威力法则；然后下面的各章节分别对这三法规进行了解释与认证。一、个别人物法则包括：联系员，内行和推销员，联系员：认识很多的人，内行：在某个领域，或对某些事情很专业，一般人都会向他请教；推销员：这类人比较喜欢把自己认为好的东西，或好的事情推荐给周围的人；这三者往往会不经意的带动了流行潮，他们天生的热情，开朗，乐于助人，并且对周围人具有影响力与感染力。二、附着力因素法则：有些东西是否能够流行，还得看自身，本身是否具有影响力，而这些是需要不断的去对对象进行____和研究的，例如书中提到的例子《芝麻街》与《蓝狗线索》这两个电视节目，他们之所以能够在儿童电视节目中带来突破性的效果，是因为他们不断的____研究着儿童的心理以及儿童的行为，故制作出的电视节目能够在同类节目中脱颖而出，成为了儿童电视节目中的热点。如果他们本身就是个没有根据瞎编的作品，即便是利用再多的人去宣传，应该也流行不了的。三、环境的威力法则：环境的威力法则与人的心理有关，一个人在不同的环境对相同的事会产生不同的反应，人在到处都是垃圾的地方很容易随地扔垃圾，但是当到了一个干净的地方时，却会自觉的把垃圾扔到垃圾桶中，这便是环境的影响了，人的心理过程是很复杂的，没有说绝对的好人与绝对的坏人，好人会在某个坏的环境下做坏事，坏人会在某个好的环境下做好事；这都是极其可能的。所以想要制____四维空间电子科技有限公司造流行，也需要去关注环境的对人的影响。《引爆点》这本书其核心还是对人的考量，如何引爆流行，其实归根到底还是在于对人的研究了，如论是个别人物法则，附着力因素法则，环境威力法则，都是需要通过对人的心理及人的行为进行研究____才能寻找到这三个关键流行引爆点。第五篇。《引爆点》读后感示例1最近读了《引爆点》，作者是个____，名叫马尓科姆格拉德威尔。这本书在前几年很流行，口碑十分不错。“引爆点”这个概念提得很好，在恰当的地点，恰当的时间，点燃那根导火线，引爆流行。它有三个特征：传染性;微小的变化产生巨大的效果;变化是突发而非渐进。作者进一步指出，流行有三个法则：个别人物法则;附着力因素法则;环境威力法则。个别人物包括联系员、内行、推销员，在引爆流行中，这三者都很重要，其实个别人物更像是社会中的意见领袖。而附着力因素是指流行内容本身，它要给人印象深刻，令人难以抗拒，并为此付出行动。最后是环境威力法则，有了“人和”“物和”，还要有“天时地利”。总之，只有满足以上三个法则，才可能引爆流行。作者在文中深入探讨了一些有趣的现象，比如“六步分离”“情绪感染”“破窗理论”“通道容量”“扩散模型”“传真机效应”“内行陷阱”等等，并引用了大量的实验案例加以佐证，十分的严谨。当然，文中也不乏一些经典的言论，精辟之至，直指人性。比如，“如果一个人周围生活着数百万人，这必定带给他生存上的压力，而防止这些人的侵犯的唯一办法就是尽量漠视周围的人群;我们常常会与那些同自己共事的人或与那些与自己做事方式相似的人成为朋友;对附着力的界定在很大程度上是违反直觉的，在适当的情况下，总是存在一种简单的信息包装方法，使信息变得令人难以抗拒;对流行潮的免疫关注探讨过少。当人们被大量的信息淹没的时候，他们就对这些信息产生免疫，作为替代，他们向生活中自己尊敬的人、仰慕的人和信任的人征询意见，从他们那里获取信息。对于信息交流免疫症的治疗方法是，找到内行、联系员和推销员;世界是可变的要发起流行，就得把资源集中在引爆点上，换个视角看待这个坚固的世界。只要找准了引爆点，这个世界就会动起来”。我发现，《引爆点》和《影响力》这二者有些观点竟不谋而合，比如美国那个著名的杀人案。他们都是从心理角度去探索人性。另外，让我印象最深的是文中的一个案例：实验员为了让学生主动去注射免费疫苗，采用了“高恐吓”和“低恐吓”的方式，希望让学生行动起来。但是，最终发现，两种方式并没有区别，去的学生总共只有3%。后来，实验员在宣传册上加了张去医务室的地图，结果发现，学生响应率竟变成了28%。其实，学生并非不知去医务室的路，但一张地图竟有如此效果，真是不可思议。忽然间，我发现这个实验和营销学的一个理念十分相似：你习以为常的东西，顾客不见得也习以为常。你需要给顾客一个具体的指令，来唤醒他们的行动意识。现在想来，真是让人拍案叫绝。整体来说，这本书写得挺不错。但是，它也存在许多不足之处。比如，有些案例过于拖沓乏味，文字有些枯燥晦涩，读起来有点吃力，没有足够的快感。不知是作者的原因还是译者的水平有限。已经不得而知读完此书后，我也上网看了很多网友的读后感。作者抛砖引玉，网友发散思维，纷纷表达出自己的真知灼见。有些写得非常不错，见地很深，把《引爆点》拓展到了____营销，真是仁者见仁，智者见智，十分的巧妙。示例2《引爆点》一书是《纽约客》____专栏作家马尔科姆·格拉德威尔的一部才华横溢之作，被《福布斯》评选为20世纪最有影响力的20本商业图书之一。他对社会上突如其来的社会流行潮进行了深入研究，向世人详尽剖析了许多难以理解的流行潮背后的原因，并且发现了导致流行的因素，他告诉人们，如果能够掌握这些因素，就可以轻易地推动起一个流行潮。在本书的结尾，作者指出，别看我们身处的世界看上去很坚固，或者说很顽固，雷打不动、火烧不化，其实只要找到那个点，轻轻一触，它就会倾斜。这个点就是格拉德威尔所说的“引爆点”。读完此书，我想把它的内容概括为三个字，分别是“引”、“爆”和“点”。引“引”，它代表的是流行三法则之一，个别人物法则。格拉德威尔在本书中讲到，个别人物会对某种产品或某种信息起着关键性的作用。他将这些人物在“流行”中所扮演的角色很生动地概括形容为联系员、内行和推销员。我想把这些极少数的三种人物在“流行”中发挥的作用用一个“引”字来概括。联系员就是那种“认识了很多人的人”，这类人把朋友当作邮票一样地搜集，随时与人保持联系。这个角色可以把信息快速地散布出去。联系员对于他们所认识的人们来说具有很大的作用。因为不论原因如何，他们在不同领域、不同文化社会以及不同职位的人群中占有一席之地，正是这些联系员的存在才“引来”了不同领域的人们的联系，才给某种社会流行浪潮提供了前提条件。内行就是那种“什么都懂的人”，内行掌握着最多的信息，而且他们对这些信息的判断和评价是非常准确的，他们对这些信息的态度和看____直接影响到信息的“流行”程度。这类人很愿意向其他人坦白所掌握的信息，但是他们却没有很好的说服力。所以，要使一个信息或产品流行起来，也需要一个有力的说服人员，这类人就是我们所谓的推销员。推销员就是那种“什么人都能够说服的人”。这种人没有很深的知识，但是有特殊的能力让见到面的人在短暂的时间就交付信任。这个角色能够把内行发现的东西与大众用简易的语言相互沟通。如果人们对选来的信息并不相信，他们就有能力说服大家，而且，与其他两种人一样，这些人对于发起口头信息传播潮也至关重要。这三种人在社区工作中同样扮演重要的角色。在社区工作中，要想使党的路线方针政策在社区顺利____，使社区（街道）党工委的各项决策顺利推行并为老百姓接受从而取得实效，充分发挥这三种人的作用是必不可少的。我们首先利用各种渠道特别是辖区内具有一定凝聚力和号召力的人即“联系员”，把社区老百姓的各种真实的想法反映上来并进行____整理，提出解决各类民生问题的相应对策和措施。其次，把这些民生需求和解决办法交给具有对社区事务比较在行的“内行”去辨别，去筛选，经过集体讨论后形成党工委决策;最后通过组织机制把这些决策使机关各职能部门分工掌握后，提交给推销员，通过推销员的作用把各项决策和任务____下去，让老百姓接受，并变成实际的行动。这样整个社区由于这些人的作用就成为一个有机的整体，工作就更贴近实际，贴近生活，贴近群众，因而也能够取得最佳的效果。