创新性思维(共3页).doc

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大学生创新思维的自我培养创新是民族进步的根本动力，对当代大学生进行创新思维的培养非常重要。针对大学生存在的各种问题，首先要建立积极向上的人生观，树立创新意识，热爱学习，乐于实践，关注生活，从生活中扑捉创新灵感，继而提高创新能力。纵观历史几千年，一个国家，一个民族，如果思想笃古不变，必然被动挨打，唯有创新求进，锐意进取，才能兴旺发达。正如江泽民同志所指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发达的不竭动力。一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林。”在知识经济飞速发展的今天，创新已经成为知识经济时代的主要特征、核心和灵魂。创新性思维的培养也是2l世纪高素质人才培养的重点。对于现代的大学生，他们是教师授课的对象，是知识的接受者，也是教师培养的最终目标。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出，“提高自主创新能力，建设创新型国家”是“国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”。因而，对大学生本人而言，应努力做好以下几点来实现创新思维的自我培养。一、端正学习态度，建立积极向上的人生观当前高校中的许多学生对生活没热情，学习没动力，通常表现出“出勤不出力”的消极状态。也有的学生学习目的不明确，只图一张毕业文凭，对将来能否找到满意工作则抱着“车到山前必有路”的心态。还有部分同学认为，刚刚结束的高中生活太累太苦，目前的大学生活应好好享受，崇尚“今宵有酒今宵醉”的及时享乐观。更有甚者整天沉迷游戏，两耳不闻窗外事，埋头痴醉玩网游。我们很多的大学生对人生没有规划，对生活没有目标，对知识没有追求，对发明、创新没有意识和兴趣。为改变这种困境，对这而言，首先是要端正学习态度，健全自己的人格，养成良好的心态和习惯，培养积极向上的人生价值观。只有在思想上健康了，才不会走邪路、弯路，才能为今后正常的大学学习提供可能。除此之外，大学生们还应该努力发展自己的兴趣爱好，陶冶自己的情操，广泛开展有益的业余活动，积极参与社团组织，主动加入到志愿者行业，深入社会生活，多与他人沟通交流，做一个思想健康，人格健全，积极上进的现代大学生。二、激发学习兴趣，树立创新意识对在校大学生而言，还应努力学习，充分汲取知识营养，扎实自己的专业知识，提高自己的专业技能，提升自己的知识水平和知识结构。因为扎实的基础知识和良好的学习方法是创新成果诞生的起点,没有扎实的基础知识,创新就成了无源之水、无本之木。另外，如果没有坚实的知识基础，也就难以激发学习上的兴趣，更难以真正理解高深的应用技术。除此之外，正确的学习方法、广阔的知识视野对学生学习兴趣的培养也是非常重要。兴趣是第一老师，也是创新思维自我培养的前提条件。敢于打破陈规，敢于向权威质疑，始终保持学习上的浓厚兴趣，不断激发创造性和求知欲，努力培养自我创新意识。三、细致观察生活，全面扑捉创新灵感创新意识的形成并非仅仅来源于学习中的专业知识，更多更普遍的是来源于对现实生活的仔细观察。创新基于生活，却高于生活，它来源生活却又服务于生活。热爱生活，关注生活，仔细观察发生在身边的每一事物，探讨它发展的规律，对看似平常的自然现象我们也要常怀好奇。它是推动我们去积极观察生活、观察社会，展开创造性思维的内在动因，也是诱发灵感的前提。四、积极参与实践活动，不断提高创新技能创新不但需要付出艰苦的思想劳作，它也是一种探索、一种尝试，有时还可能献身。诺贝尔在进行炸药发明的四百多次实验里，好几次都是死里逃生，当别人看到炸药威力太大劝他停止实验时，他却说：“创造新事物哪能不冒危险，但我不怕！”。对于如今的大学生，当然不是要求冒着生命的危险去追求创新，而是要立足当前的环境和条件，充分地利用它们，并有效地采用实践和学习相结合的模式进行创新意识培养。这种方式，不但可以培养坚韧不拔、实事求是的科研精神，还可以提高自己探索问题，解决问题的能力。实践的过程，是一个理论与实际相结合的过程，是信息加工、动手操作和技术运用相互协作的过程，是培养创新思维的有效途径。