2015海南省公务员面试综合分析观点类题型考题变化及备考技巧.doc.doc

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2015海南省公务员面试---综合分析观点类题型考题变化及备考技巧---海南华图---陈绪倩一、考情考务:1.在海南省考中，综合分析观点类考题基本年年出现在面试当中。2010年1、公务员的手中握着一定的权力，有人说“有权不用，过期作废”，请谈谈你的看法。2、海南国际旅游岛建设，检察院要发挥公正廉洁的执法职能，请你结合海南省检察长马勇霞的一番话谈谈你的理解。3、某市委书记在一次会上说要和群众一样，同时又要和群众不一样，才能让群众满意，信服，你怎么理解“一样”和“不一样”？2011年1、总理讲了句要让人们群众感到幸福，让人民活得有尊严，谈谈你对“”让人民活的有尊严”的看法?2、有人人为生活应该过的精彩，多姿多彩；有人认为生活就是平平淡淡，你怎么认为?3、有的人说生活就是要过的精彩，而有的人说平平淡淡才是真，你如何看?2012年1、有些人说有生态不要发展，不发展就是发展，你怎么看待绿色生态与发展？2013年1、清华大学校长在毕业典礼中说到：在未来的工作和生活中应坚守法律良知和实践。请结合自身的工作岗位，谈谈你的看法。2、工作当中有人认为应该把问题简单化，但也有人认为想问题应该复杂全面，不怕一万只怕万一，你怎么办?3、最高人民检察院检察长曹建明在全国检察机关内部监督工作座谈会上指出，检察系统的干部要用比监督别人更严的要求来监督自己。结合检察院的实际工作，谈谈你的看法?2014年1、习主席说当官就不要想发财，想发财就不要做官，这句话你是怎么理解的？2、习总提出历史是最好的教科书，年轻干部更需要系统地学习党的历史，请谈谈你的理解？你认为公务员从历史中应该重点学习什么？由上表可以看出，观点类题型多以典型价值观和古今名言警句形式呈现，需要考生在日常生活中多关注领导人讲话以及加强典型宣传社会核心价值观的核心素材的收集。在2014年中的两道观点类题型以寓言故事的题干呈现，这也是考生需要注意的一点。2、观点类题型以形式分类而言，多以单观点形式呈现，也辅以双观点和多观点。二、解题分析：在实际答题中，不论观点类题型以何种方式呈现，在答题思路分三步走：就话论话——就话论理——就话论人。第一步即为“就话论话”:从字面上理解题干含义，阐明文字道理，亮明核心观点。第二步即为“就话论理”：联系实际，以实例证明自己的观点。第三步即为“就话论人”：论述题干文字表述的哲理对于自己工作和生活的指导意义或启示。在按照题目形式和内容不同的具体分类中，还是有不同的倾向性的。（一）、分类按形式分（1）单观点：题目中只出现了一种观点；或者题目表述虽较为复杂，但内部呈现高度的统一性，表现为一个核心观点。典型例题：“千里之行，始于足下”，结合你所报考岗位以及你的优缺点，谈谈你对这句话的理解。（2）双观点：题目中出现两种含义不同的论点，两者之间或具有矛盾性、或是从不同角度谈论。考生需注意，双观点多以联系方式呈现，要注意看似前后矛盾的两个观点的内部联系，是辩证统一的。典型例题：有的人说生活就是要过的精彩，而有的人说平平淡淡才是真，你如何看?（3）多观点：题目中出现了两种以上的论点，观点间是综合或并列的，需要考生对各论点进行综合分析。典型例题：习总书记五四青年运动讲话，第一，广大青年一定要坚定理想信念，第二，广大青年一定要练就过硬本领，第三，广大青年一定要勇于创新创造，第四，广大青年一定要矢志艰苦奋斗，第五广大青年一定要锤炼高尚品格。谈谈你对此的想法。按性质分（1）价值观类观点：观点反映的是一些做人、做事的道理。典型例题：公务员的手中握着一定的权力，有人说“有权不用，过期作废”，请谈谈你的看法。（2）社会现象类观点：观点反映的是某些社会现象。典型例题：有人说天将降大任于斯人也，必先删其QQ，关其WiFi，关其微信，封其微博……然后成大器。对此谈谈你的看法。（二）、答题原则1、观点性质定态度根据观点的不同性质确定态度：如果属于警世名言，则侧重分析该句话的现实指导性；如果属于社会流行语，要联系当前现实，分析对于不同主体的影响。【名言警句】论语里有一句话，“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”请结合工作谈谈你的看法？【流行语】有人说只有坚持不懈才能抓住机会；也有人说应懂得舍弃，舍弃也是一种智慧。你怎么看？2、讲话身份定倾向如果属于政要人物，特别是副省级以上一把手、二把手的讲话需要侧重谈意义、重落实。其他在社会政治、经济、文化等领域有一定影响力的人物的讲话，则需全面看待，但侧重点为积极倾向。【政要人物】习主席说当官就不要想发财，想发财就不要做官，这句话你是怎么理解的？【影响力人物】乔布斯说：“简单和专注成就天才”，请问你是怎么理解这句话的？3、辩证题目有侧重对于辩证类的观点要以肯定为主，辨证为辅，在考官给出的评分要点中也是如此。【例】“成大事不在于力量多少，而在能坚持多久”谈谈对这句话的看法。考生应花绝大部分篇幅重点强调坚持的重要性，只是需要在最后的时候提到力量在成大事中的重要性，同时还应点出细节、态度、能力等因素在成大事中的重要性。4、举例生动显真情在回答观点类题目的时候，适当举一些和文段哲理相契合的实例，能够引起考官的关注。尽量选择比较新颖的事例，在讲述的时候一定要生动，让考官感受到考生对例子的深刻感悟。5、联系实际呈亮点观点类考题有自我认识的考查成分，充分反映在最后一段的就话论人层面。需要考生结合题目所反映哲理，谈谈此哲理对自己生活和工作的启示和现实指导。但考生要谨防过度升华，假大空，要切合自身实际情况。（三）、真题举例习主席说当官就不要想发财，想发财就不要做官，这句话你是怎么理解的？习主席在北京大学告诫大学生：“当官就不要想发财、想发财就不要去做官”，是指导教育我们，作为一名大学生，应该树立高尚的人生观，价值观还有职业观。人各有志，我们要选择好自己的职位走好第一步。公职人员应该是把人民的利益放在首位，个人利益在后面，通过为人们服务获得人民的认可来实现人生价值，这属于精神层面，不能用物质来衡量。【就话论话，阐述发财与当官的含义及内在联系。】这句话不管是对在校大学生，还是对于青年干部都具有十分重大的意义，作为大学生而言，踏入社会后最初的选择非常重要。总书记还说，如果第一个扣子扣错了，下面所有的扣子都扣不对；好的理想和愿望要有实践上的意义，就要以相应的权力为保障，因此在校大学生想当官并不是坏事，但如果把当官作为敛财致富的手段，就是天大的坏事了。拿破仑说不想当将军的士兵不是好兵，不想用自己的才华为国家和人民效力的大学生，当然也不是好学生。如果我们大学生选择了为人民服务这条道路，就要抛开物质上的享受，不能有把当官作为发财手段恶劣倾向，要全心全意为人民服务。而作为青年干部更要把习总书记这句话铭记在心。领导干部是人民群众的公仆，而不是人民的主人，更不是以权谋私的特权利益群体。十八大以来查处披露的不少腐败官员贪得无厌声败名裂的严峻局面，说明解决为谁而学、为谁而用、为谁当官和怎样为官的问题，已经提上了党和国家的议事日程。青年干部更需要向我们前辈学习，用行动来践行这句话，比如杨善洲，焦裕禄，这些老干部用一生的行动，生动的诠释了共产党和人民公仆的内涵，在工作的几十年始终保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风，清正廉洁、勤政为民，为群众的利益鞠躬尽瘁，给群众办了多少好事，唯独没有自己，面对物欲横流的挑战，年轻干部如何把握自己，这些老前辈给我们做出了示范，值得我们永远学习。【就话论理，领导人谈话注重谈现实指导意义，举实例论证做官之目的是为人民服务的重要性和意义。】就我个人而言，我也应当学习习总书记这句话的精神，在生活和工作上时刻以此作为我工作的标准，一切从人民利益出发，全身心投入到为人民服务的事业中去，争取得到人民的认可，实现自己的人生价值。【就话论人，结合自身谈如何更好的践行。】。