2022年浙江宁波教师招聘笔试高分攻略参考答案及解析.docx

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2022年浙江宁波教师招聘笔试高分攻略参考答案及解析2022年浙江宁波教师招聘笔试高分攻略参考答案及解析中小学教育基础知识备考篇第二部分教育学专项练习一、单项选择题1.C。解析：“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异使每个学生的特长都得到发挥。2.B。解析：讲授法是应用最广泛、最普遍的一种教学方法。3.D。解析：课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。校内活动是由学校领导，教师组织指导的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是，校内活动并不仅仅限于学校范围之内，也可以是在校外组织活动，它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。在这里，我们把校内活动和校外活动统称为课外活动。选项D中，校内外共同组织的活动是课外活动。4.B。解析：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”为马卡连科的教育名言。5.C。解析：个体主观能动性对人的发展有着决定性的意义。6.C。解析：环境可分为自然环境（包括自然条件与地理位置）和社会环境（包括政治、经济、文化以及与个体相关的其他社会关系）。7.B。解析：隋唐、宋、明清均施行科举制度。8.C。解析：在综合实践活动中获得直接经验。9.C。解析：孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。10.C。解析：马克思认为教育起源于生产劳动。生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能。心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。神话起源说认为教育是人格化的神所创造的。11.D。解析：生产力水平制约着教育的内容和手段，古代的生产力水平落后决定了自然科学不可能在学校占主导地位。12.D。解析：所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。13.A。解析：题干中的完成测验以及自我评估属于正式评价，面谈以及观察属于非正式评价。题干强调在教学过程中实施，因此属于形成性评价。14.D。解析：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。15.B。解析：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的长期性。2022年浙江宁波教师招聘笔试高分攻略参考答案及解析中小学教育基础知识备考篇第二部分教育学专项练习一、单项选择题1.C。解析：“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异使每个学生的特长都得到发挥。2.B。解析：讲授法是应用最广泛、最普遍的一种教学方法。3.D。解析：课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。校内活动是由学校领导，教师组织指导的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是，校内活动并不仅仅限于学校范围之内，也可以是在校外组织活动，它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。在这里，我们把校内活动和校外活动统称为课外活动。选项D中，校内外共同组织的活动是课外活动。4.B。解析：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”为马卡连科的教育名言。5.C。解析：个体主观能动性对人的发展有着决定性的意义。6.C。解析：环境可分为自然环境（包括自然条件与地理位置）和社会环境（包括政治、经济、文化以及与个体相关的其他社会关系）。7.B。解析：隋唐、宋、明清均施行科举制度。8.C。解析：在综合实践活动中获得直接经验。9.C。解析：孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。10.C。解析：马克思认为教育起源于生产劳动。生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能。心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。神话起源说认为教育是人格化的神所创造的。11.D。解析：生产力水平制约着教育的内容和手段，古代的生产力水平落后决定了自然科学不可能在学校占主导地位。12.D。解析：所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。13.A。解析：题干中的完成测验以及自我评估属于正式评价，面谈以及观察属于非正式评价。题干强调在教学过程中实施，因此属于形成性评价。14.D。解析：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。15.B。解析：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的长期性。