2019-2020年高中历史专题七俄国农奴制改革综合检测人民版选修.doc.doc

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2019-2020年高中历史专题七俄国农奴制改革综合检测人民版选修一、选择题(每小题5分，共40分)1．19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了()A．俄国农村封建残余势力仍很强大B．俄国农业资本主义成分迅速增长C．农奴制残余阻碍了资本主义的发展D．俄国出现了雇佣劳动力解析：俄国农村中阶级分化的加剧，主要说明农村一部分农奴主和富农的经济实力迅速增强，成为农业资本家；而大部分农民则成为雇佣工人。答案：B 2．17世纪中叶，俄国颁布的《法律大全》规定：农民连同妻子儿女及其财产都属于领主所有；农民必须无条件地给领主服劳役或缴纳代役租。这说明()①俄国农民地位低下②俄国农奴制确立③地主的残酷剥削引起了农奴的激烈反抗④农奴成为地主的私有财产A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析：材料反映的是俄国农奴制下农奴地位低下，不能反映农奴的反抗，故排除③。答案：C 3．俄国革命民主主义者赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是()A．继续保留农奴制B．对农奴制进行平缓的改革C．主张让农奴向地主赎买份地D．主张推翻沙皇专制制度解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。A项属于封建地主的主张；B项属于守旧派的主张；C项属于改革派的主张；D项属于革命民主主义者的主张。答案：D 4．亚历山大二世改革经历了缓慢而谨慎的酝酿过程，其主要原因是()①改革必然触动封建地主利益，阻力非常大②大力发展资本主义③害怕引起人民大规模暴动④为了维护封建地主利益A．①②B．①②④C．①③④D．①④解析：亚历山大二世改革并非为了发展资本主义，但其改革的客观效果却加快了俄国资本主义的发展，加快了俄国的近代化。之所以酝酿，一是吸取以前改革的教训，二是害怕农民暴动，根本上是为了巩固沙皇统治。答案：C 5．1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们，他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于()A．人人得到了一小块份地B．从法律上获得了人身自由C．完全摆脱封建地主的控制D．彻底摆脱沙皇专制统治解析：俄国1861年农奴制改革中废除农奴制，规定农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴可以出钱赎买得到一块份地。分析材料，俄国农民的变化主要在于从法律上获得了人身自由。答案：B 6．观察右图，俄国1861年改革后，图中所示部分土地所有制的形式是()A．封建地主土地所有制B．农民土地所有制C．沙皇政府国有制D．资本主义土地所有制解析：本题属于材料式选择题。根据图示当时土地分成两部分，大部分由地主保留。图中所示部分的土地是农奴高价赎买的份地，其所有制形式是农民土地所有制。答案：B 7．有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到的压迫和剥削更重了，其主要依据是()A．要继续遭受地主的剥削B．付出高额赎金C．对封建地主的义务加重了D．遭受资本主义和封建主义的双重压迫解析：本题考查学生分析理解能力。农奴制改革前，农奴要遭受农奴主的压迫；农奴制改革后，农奴不仅遭受农奴主的压迫，还要遭受资本家的剥削。答案：D 8．沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明()A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路B．1861年改革具有革命性和不彻底性C．1861年改革的目的是解放农奴D．农奴没有获得任何的人身自由解析：两则材料对比，一方面反映农民的政治、经济处境有了很大变化，说明改革具有革命性；另一方面又保留了农民对地主的封建义务，农民未获得完全的人身自由，说明改革具有不彻底性。答案：B二、非选择题(每小题20分，共60分)9．阅读下列材料：材料一什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展力量。地主、农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》材料二1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”——孙成木《俄国通史简编》材料三右图中的法令指出：“有些人只想到自己而忘却了义务……使用土地而给地主尽相应的义务，是绝对不公道的。”请回答：(1)根据材料一概括指出俄国实行农奴制改革的原因。(6分)(2)根据材料二、材料三指出为了避免“雪崩”和“骤雨”，俄罗斯人在思索的基础上，是怎样从“从上面解决”的？依据材料，指出要解决这个问题的主要原因是什么？(6分)(3)结合材料和所学知识，说明“谣传……是不公正的”？这对俄国的社会发展产生了怎样的影响？(8分)解析：本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问要依据材料及19世纪中期俄国的形势分析总结。第(2)问要注意理材料，结合“二一九法令”，概括俄国农奴制改革所要解决的问题。第(3)问应围绕“二一九法令”指出俄国农奴制改革的影响。答案：(1)资本主义经济发展；克里米亚战争的失败；农奴的反抗斗争。(6分)(2)颁布“二一九法令”，废除农奴制。(或进行了农奴制改革，废除了农奴制。)原因：阶级矛盾的尖锐(或：农奴的反抗)。(6分)(3)史实：农民名义上获得了自由，但要出高价赎买土地，并仍受村社的控制。影响：俄国资本主义的发展；俄国保留了大量封建残余。(8分)10．阅读下列材料：材料一农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令材料二农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……——1863年沙皇政府报告书请回答：(1)根据材料一，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？(6分)(2)材料二所反映的现象说明了什么？(4分)(3)根据上述材料并结合所学知识分析俄国1861年改革的意义和实质。(10分)解析：第(1)(2)问从材料中获取正确信息加以归结；第(3)问实质考查学生对课本知识的再认再现能力。注意改革意义表述要完整，而实质的分析应通过改革对农奴的剥削来体现。答案：(1)农民在法律上成为自由的人；农民通过赎买获得一些份地。(6分)(2)改革加重了农民负担，农民十分不满。(4分)(3)意义：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。实质：对农民进行的一次大规模掠夺。(10分)11．阅读下列材料，回答问题。材料一(克里米亚战争后．俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的通路上稳步前进，而我们却一直停步不前。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”(1)怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”？为此进行的1861年改革在俄国历史上占有怎样的地位？(10分)(2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。列宁观察这一问题的着眼点是什么？(10分)解析：第(1)问，从政治、经济等角度分析俄国与欧洲主要国家的差距；结合所学知识，俄国为缩小差距，维护统治，进行了农奴制改革。第(2)问，注意从政治角度来分析，注意“国家全部结构的改变”“封建君主制向资产阶级君主制转变”的信息。答案：(1)欧洲主要国家已经建立起资本主义制度，工业革命迅速发展。而俄国政治上仍延续着沙皇专制制度，经济上存在着农奴制度。1861年改革是一次看自上而下的改革，推动了俄国社会的近代化进程(或：使俄国开始走上资本主义发展道路)。(10分)(2)俄国参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构。司法制度的改革促进了俄国政治的法制化。着眼点：国家结构的变化。(10分)。